和平鎮中心小學2010—2011學年度第二學期
學洋思課改工作計畫
本學期，按照市教育局和教師進修學校的要求，繼續推行江蘇洋思中學「先學後教，當堂訓練」的教學模式，推行年級為六年級，，將充分發揮教導處和教研組的核心作用，以此來實現實驗工作的深入開展。
學校將繼續成立學洋思課程改革實驗工作領導小組，調整組內成員，把具有學術帶頭作用和學科帶頭作用的教師充實到其中來，並加大反思與研討的力度，進一步完善集體備課制度，加強對集體備課的指導與檢查力度，從而為實施工作提供較好的幫助。
一、全面落實洋思教學理念，力爭實現堂堂清。
課堂教學中，為了確保每位學生都在學習，並樂於參與學習；確保學生都能夠聽清楚，學明白每節課的內容，從感知、理解達到掌握、運用，完成每節課的任務、達到預定目標，我們將繼續嚴抓以下兩個方面。
（一）、繼續堅持自主—合作—**的教學方式與洋思教學模式的結合。探尋適合我校實際的教學模式。
學習洋思教學經驗，並不是要將洋思教學經驗完全照抄、照搬。而是要符合我校的實際情況，符合我校教師及學生的實際情況來學習對我們自身有用的經驗做法。要將洋思成功的經驗與我們的教學相結合，為我們所用。
本學期我們將繼續堅持自主=合作=**的教學方式與洋思教學模式的結合。探尋適合我校實際的教學模式。
（二）、加大課堂的檢測力度，提高課堂教學實效。
加大課堂容量及訓練量，做到精講多練。這亟須我們對課堂教學結構進行優化。在教學步驟所用的時間上做一調整。
新知學習過程可用25到30分鐘時間。課堂檢測訓練時間達到10到15分鐘的時間。檢測題（作業題）要求：
時間上保證10到15分鐘。 題量適當，難易適度，要典型。 檢測題要起點低，多層次，有必做題和選做題，思考題。
發揮評價的功能，有針對、有目的的對學生學習的興趣、習慣、能力及學習的全過程進行評價。促進學生綜合素質的全面提高。
面向全體，關注學困生的學習興趣、學習態度。多提問、多提醒、多表揚、多鼓勵、多輔導。時刻了解掌握這些學生的學習情況，並及時調整教學思路，方法，促進全體學生共同發展。
（三）、加大對學困生的輔導力度。
首先，建立學困生檔案。制定學困生提高方案。確保任課教師對所教學科的學困生有明確的了解。針對於不同的學困生能採取相應的措施，使之轉變提高。
其次，採取兵交兵策略，使優差生相互結對子，通過幫教活動，促進學生共同提高。本學期，我們將開展學洋思課堂教學展示活動。促進教師教學研究的深入開展。
對教師的課堂教學進行評價。重點關注教學目標是否合理及完成情況；看課堂教師教學方式和學生學習的方式；看課堂訓練的實效。
二、科研與教研相結合。科研為引領，教研為主導。提高課堂教學的有效性。
1、加強教研組的建設。
為了切實開展好教科研工作，本學年將重點加強教研組的建設工作。將挑選教學能手、教學骨幹，同時又有組織能力的教師為教研組長。組長要起到引領、指導的作用。
要根據本組的實際情況將課堂教學檢測等課題的研究落實到教研組的教學研究當中。有效地帶領組內成員開展教研活動。並使活動不斷完善
2、開展以教研組為單位的課堂教學展示活動。
開展以教研組為單位的課堂教學展示活動，同時學校將根據每組的研究匯報情況進行評分。確保研究活動的有效、持續開展。
三、繼續實施月考制度，注重分析，加大教師教案、作業的檢查力度，與教師考核緊密結合。加強教學監測力度。並實行月考每生對比統計分析，依據成績的特點，及時調整教學策略與措施。
四、經驗交流。
學期末，我們將組織教師召開學習洋思經驗交流會。通過這樣的活動讓教師將自己在教學中對洋思經驗的有效運用方式、經驗及自己的想法、有效做法進行交流，以供各教師取長補短，共同進步、提高。做好結題準備工作。
塔洋鎮中心小學攀登英語師徒結對活動
塔洋鎮中心小學2011 2012學年度第一學期 師徒結對徒弟計畫 徒弟 吳宜霜 作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新 業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富 業務知識有待拓寬 總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。很榮幸我能成為符小...
派鎮中心小學巡課制度
一 巡課目的 為進一步加強課堂教學管理，規範教師教學行為，強化學生課堂規範，特制定此巡課制度。二 巡查人員 備註 常務巡查員每節課巡查一次 不定期巡課員每天上午和下午各巡查一次。三 巡查人員要求 巡查人員應定時進行巡查，及時發現師生在課堂中問題，遇違反相關規定者，應予以及時制止，並將情況及時反饋給相...
和平鎮中心小學教育教學工作總結
新莊鄉教育管理中心教育教學 工作總結 2010 20101學年度第二學期 2010 2011學年度第二學期的教育教學工作，緊緊圍繞縣教育局的中心工作，按照鄉教育管理中心工作計畫要點的要求，全面推進有效課堂教學活動 深化教育質量活動 養成教育活動 主題讀書活動 特色建立活動 課堂教學改革工作及安全教育...