「駐馬店市中小學區域課改經驗交流會」匯報材料
——韓莊鎮中心小學
一、基本情況：
韓莊鎮中心小學，位於距縣城23公里處的韓莊鎮和莊村，占地面積60畝。原為韓莊鎮第二初級中學，2023年二中與一中合併後，在原校址組建成韓莊鎮中心小學。我校是我縣第一批建成的農村寄宿制中心小學，學校擁有十八個教學班，教職工42人，現有學生700餘人，其中住宿學生435人。
為全鎮8個行政村提供基礎教育服務，學校下轄魏屯、和莊2所村級教學點。
二、設施建設：
2023年以來，縣委、縣**先後投入500餘萬元，為我校興建了教學樓一棟、綜合樓一棟、學生宿舍樓兩棟、學生餐廳兩座、水沖式廁所一座、改建教師住室18間、硬化地面9000多平方公尺、裝配了圖書室、實驗室、電子白板、鄉村學校少年宮等。教學設施的不斷更新，校園環境的逐年改變，使學校面貌發生了翻天覆地的變化！
三、隊伍建設：
學校擁有一支素質優良、專業配套、結構合理、整體優化的師資隊伍。教師均為從全鎮村小中選拔出的骨幹教師和近幾年分配的本、專科生，學歷合格、年富力強、知識豐富。自2023年以來，我校先後產生鎮級課改能手6名，縣級課改能手2名。
四、加強學校管理，打造高效課堂：
2023年以來，我校以局黨組提出的「強化學校管理、打造高效課堂」工作思路為抓手，在強化學校管理的同時，積極進行課堂教學改革，切實踐行「汝南教學模式」。具體做法為：
（一）、成立組織，加強領導。為了加強對課堂教學改革的領導，成立了高效課堂領導小組和高效課堂工作小組，兩個小組互為補充，相輔相成，形成一股合力，確保了課堂教學改革的順利進行。
（二）、狠抓管理，促使工作有效開展。學校先後制定和修改一系列制度，《教師業務考評細則》對教師各種業務分別進行了量化；《中層幹部考評細則》則把教師的業務考核成績與主任級別領導的業務成績掛鉤，主任的業務成績平均值作為校長業務成績，形成自下而上的教學評價網路；
（三）、開拓創新，推進課堂教學改革
1、抓調研，重培訓。2023年以來我校開展了兩種型別的培訓。
第一種型別——教學模式培訓：從《杜郎口中學的三三六自主學習模式》、《先學後教當堂訓練》到《安徽銅都五環大課堂》的系列培訓，把先進的經驗與我們的實際有機結合，確保課改的生命力。
第二種型別——高效課堂培訓：從巨集觀的《高效課堂22條》、《先學後教與蔡林森》、《我給傳統課堂打0分》到微觀的《小組合作學習面面觀》、《提問、展示應注意的問題》，體現出課堂教學改革的核心——「自主、合作、**」學習方式在課堂教學中的有效利用。
2、抓課堂，重細節。
⑴是備課要有「實效」。認真開展集體備課活動，組織教師在局下發成品教案的基礎上進行二次備課，結合生情、學請進行增刪，使教案真正為課堂教學服務，從而提高課堂效率。
⑵是嚴格執行「巡查課」制度。一查空課現象；二查是否按「汝南教學模式」操作流程及在此基礎上結合自己教學風格有所創新模式上課，課堂上必須充分體現「自主、合作、**」的學習方式。對課堂低效或有人聽課一套模式、無人聽課又一套模式的教師，校長、主任對其談話，限期整改。
3、抓骨幹，重活動
根據縣「教育工作會議精神」，我校發揮2名縣級課改能手和6名鎮級課改能手的優勢，在青年教師中開展青藍工程、「師徒結對」活動，充分發揮他們在青年教師的成長中引領、幫扶作用，從而達到互相促進的目的。
4、抓教研，重實效
突出教研重點，學校提出把「提高課堂教學效率」作為校本教研工作的重點，要求各教研室結合自己的實際情況，確立研究的專題，並上交實施方案，經學校批准後方可研究。同時教研室也對教師個人小課題進行審批，確保研究重點的落實。
我們相信，韓莊鎮中心小學在縣、鎮兩級黨委**和教育局的正確領導下，本著「以人為本、和諧發展、特色創新、文化育人」的辦學理念，圍繞局黨組提出的「抓班子、帶隊伍、整合資源、加強學校管理、打造高效課堂」的工作思路，按照「堅持方向不動搖、注重過程求實效、完善過程求創新」的指導思想，狠抓常規管理和隊伍建設，切實踐行「汝南教學模式」，全面推進素質教育，教育教學質量和辦學效益一定會穩步提高，一所布局合理、管理科學、裝備齊全的全新農村寄宿制中心小學一定會嶄露頭角；一所學生歡心、家長放心、領導省心、社會安心的農村寄宿制中心小學一定會弄立潮頭！
漆工鎮中心小學課改匯報材料
秋季開學以來，課堂教學改革在全縣範圍內啟動，通過近期的課改實驗，讓我們在苦澀的迷惘中，嘗到了喜悅，看到希望，收到點滴收穫，當這一切都成為過去，我們也開始學會了冷靜的思考，我們做了些什麼？我們得到了什麼？下一步我們還要再做什麼？做為課改的學校，我們始終根據上級部署，認真貫徹落實教育體育局提出的 以課堂...
鐵門鎮中心小學數學課改方案
賴娟為了適應新的教育形勢，促進學生全面發展，提高教育教學質量，我校將在數學教學中全面推進 自合學習 打造高效課堂。為了使高校課堂教學模式化 程式化特制定本課改方案。一 目標任務 1 改革課堂教學，構建 小組合作學生展示 的教學模式，切實提高課堂教學效能。2 以人為本，以生為本，致力於教學方式和學習方...
東坑鎮中心小學課改工作計畫
2013 2014學年度第一學期 新夥場心小學課改工作方案 在新的教育形勢下，我們迫切需要乙個更加開闊的視野和清醒的頭腦，改進和完善教學研究制度及工作方式，將重心轉移到課堂上，以三維多方位進行課改工作。我校全體教師以嶄新的面貌，以上學期的工作成績為出發點，以縣教育局出台的各種教育教學計畫為指導，團結...