週至四中語言文字規範化示範校評審
匯報材料
首先我代表學校黨支部、校委會和週至四中學校全體教職工向蒞臨我校的各位領導、專家表示熱烈的歡迎！
週至四中是一所縣直屬高中。目前有36個教學班，2300多名在校生。近年來學校以學校堅守「育人為本，以學生發展為中心，面向世界，面向未來，培養高素質的合格人才。
」的辦學理念，確立了「堅定信念、教書育人、立足本職、迎難而上；埋頭苦讀、永不言棄、自立自強、健康成長。」的四中精神，堅持「為學生一生奠基，對民族未來負責」的辦學目標，把中華十大傳統美德「仁義禮智信忠孝勤儉恥」與現代科學文化相結合，浸潤校園的每乙個角落，形成了「高起點，新體制，實行現代化管理；高標準新思想，組建高素質隊伍；高質量，新辦法，培養現代化人才。」的辦學思想。
取得了社會各界一致好評，也受到各級領導的一致肯定，取得了眾多成績。
幾年來，學校始終把教師說好普通話、用好規範字、提高語言文字應用能力作為教師素質提公升的一項重要措施來抓，把師生推廣普通話作為學校課改的重要課程設定來抓。我校始終如一的貫徹和執行語言文字規範化的規定，優化了校園語言文字環境、加強了校園文化建設、提高了師資隊伍水平。在上級組織的各類語言活動中，我校先後獲得全縣教育系統朗誦比賽學生組個人一等獎、優秀組織獎等多項大獎。
現將我校語言文字方面的具體工作情況匯報如下：
一、高度重視、加強領導、健全制度、完善管理——積極推進語言文字工作的制度化
學校自2023年以來，在語言文字工作推進實施中，認真貫徹國家語言文字工作方針政策，執行語言文字法規和標準，特別是對《中華人民共和國國家通用語言文字法》認真學習並組織實施。對照「市級語言文字規範化示範校」的建立標準和條件，我校認真分析語言文字工作的優勢和不足之處，制定了週至四中語言文字規範化實施方案，並針對實施的過程中出現的新問題進行相應的整改。將宣傳、推廣、普及普通話和用字規範化，有目的有計畫的開展，努力爭創語言文字規範化示範校。
為此，我校提出的建立口號是 「創語言文字規範的校園環境，樹言行和諧美好的師德形象」。我們的具體實踐是：
1.成立語言文字規範化委員會，建構管理網路，明確目標落實職責。
加強領導、健全組織、落實人員、形成網路，這是推進我校語言文字工作的重要保證。學校領導高度重視語言文字規範化工作，將其列入學校精神文明和校園文化建設的重要內容，不僅在制定學校長遠工作計畫時將其納入並積極實施，而且在我校每學年的工作計畫中都專門列出相關條目，力求做到有計畫、有實效、有檢查、有總結。從2023年開始我校成立語言文字規範化工作委員會，明確了校長是建立語言文字規範化示範校的第一責任人，黨政工齊抓共管，將建立語言文字示範學校的目標列入學校工作計畫之中，並與年終考評和個人評優聯絡起來，在我校的教師有效課堂評價標準、骨幹教師培訓制度、周至縣第四中學教職工考核實施辦法等檔案中都有關於語言文字規範化的相關條目。
我們認真學習國家語言文字工作的有關精神，不斷推進學校的語言文字管理工作制度化，妥善處理並及時糾正學校語言文字工作中出現的各種問題，調整管理行為，完善管理工作。
2.健全語言文字工作制度，制訂得力措施，發動全員參與。
依據《中華人民共和國國家通用語言文字法》，按照國家語言文字工作的目標，我們堅持依法推進，將語言文字工作納入制度化軌道。在學校工作計畫中，各處室、班級都有自己的推普員、督查員來檢查督促本處室、班的語言文字規範化活動，每學年不但有相關的語言文字工作計畫、工作總結，而其每學期至少組織一次語言文字規範化的相關大型活動，如周至縣第四中學教職工語言文字規範化知識測試、「講師德、鑄師魂、樹形象」演講比賽、迎國慶「弘揚民族精神」演講比賽、周至縣第四中學學生迎國慶「愛國、愛校、愛家鄉」演講比賽、周至縣第四中學學生書畫比賽、周至縣第四中學「構建和諧語言環境營造美好精神家園」手抄報比賽、周至縣第四中學「語言文字規範化」校外宣傳活動等。同時，成立語言文字規範化工作小組，督促語言文字使用的規範性；對校園內用語用字的薄弱環節進行監督，並做相關記錄與反饋，開展群眾性自查自糾活動，提高全校教職員工參與語言文字規範化建立活動的積極性。
3.將語言文字規範化要求納入學校的常規管理
為有效落實語言文字規範化工作，我校加大宣傳和考核力度來提高規範使用語言文字水平。
首先，將語言文字工作納入全校精神文明和校園文化建設中，加大宣傳力度，增強規範意識。在校園的顯著位置張貼長久性語言文字規範化的宣傳牌和各類語言工作的宣傳海報。在班級文化中彰顯語言文字規範化內容，各班的黑板報、文化牆以成為我校語言文字規範化建立工作的重要陣地。
同時將語言文字規範化納入到個人、班級的評優工作中，在周至縣第四中學班主任工作量化評估辦法、周至縣第四中學班級管理量化考核辦法、優秀班級體評選辦法、周至縣第四中學「三好學生」評選方案、周至縣第四中學優秀學生幹部評選方案等檔案中都有語言文字方面的考評，並將其作為重要引數予以考慮。教師在校內全面推廣普通話，開會使用普通話、交流發言使用普通話，已成為學校裡約定俗成的習慣。
其次，將教學用語用字規範化納入到管理常規中。在日常的教學活動中，教師必須使用普通話，主題活動、教案、板書、學校、班級宣傳欄、學生檔案材料中出現的文字必須規範，學校語言文字工作委員會定期檢查，根據檢查結果，給予一定的獎懲。
最後，將語言文字規範意識和應用能力納入師資建設的管理要求。全校的教師必須通過相應等級的普通話測試才能上崗，骨幹教師必須在語言文字規範化中有突出表現才能參評。將普通話和規範使用漢字作為教師聘任、考核、評優的基本條件。
為了幫助年長的教師，學校普通話較好的青年教師主動與他們結對，自主開展普通話的培訓活動。同時，是否具有國家規定的符合標準的普通話證書，成為我們招聘教師的首要條件。
二、建立語言文字規範的校園環境——推進語言文字工作的規範化
1.用語規範
在日常工作中，我們提倡教師與教師、教師與家長之間交流堅持使用普通話，也提倡所有教職員工與學生進行交流時使用普通話。我們組織了青年教師演講比賽、學生演講比賽、學生書畫比賽等活動，學生社團「共偕「文學社、校園廣播站的工作，更是深受學生喜愛，即促進了語言文字規範化的程序，也培養了師生各方面的素質。如我校教師李紅陽、吳東濤等多次在縣上組織的相關比賽中取得優秀的成績，多位同學代表我校參加縣局組織的演講朗誦比賽，並取得了中小學組第一名等優異成績。
2.用字規範
在四中學校課堂教學中，教師關注學生的自主學習和交流研討，關注學生回答問題時的語言及表情，關注學生的課堂記錄和作業書寫，使學生養成了天天說普通話寫規範字的良好習慣。
三、加強培訓測試工作——推進普通話和文字應用的標準化
按照國家有關教師和行政人員普通話水平規定等級的要求，經過學校培訓和自我學習，目前,我校教師普通話考核水平全部達到國家規定的等級；學校行政人員普通話考核水平也達到國家規定的的相應等級，持普通話證書上崗率達100%。我們還不定期地在校內進行推普測試。此活動由我校具有《陝西省普通話水平測試員資格證書》的王彩芹老師牽頭，語文組承辦。
四、教育工作中推廣普通話——推進師生人格塑造的經常化
乙個人的道德修養、文化水平、社會身份往往可以從他說話用詞、語調語氣中看出來。生活是語言的源泉，要給學生創造良好的語言環境，必須豐富學生的生活。因此，我校在日常工作中，給學生創設豐富多彩的生活情境，開闊學生視野，拓寬加深學生對周圍事物的認識和理解，促進學生思維發展，培養學生良好的口語規範能力，提高學生語言表達能力。
1.教學生禮貌用語，培養良好的語言習慣
在學習和生活中，創設環境，潛移默化，陶冶學生。我們教育學生尊敬長輩、**。要求學生能用禮貌語言主動、熱情、大方地打招呼、稱呼人，會問早、問好、道別。養成良好的語言習慣。
2.在各種語言活動中，發展學生思維能力和表達能力
我校在各類語言活動中，注意突出重點、強化品牌，開展了豐富多彩的社團活動。「共偕」文學社於2023年成立，成我了我校繼校園廣播站後的又一學生自主創辦的語言文字規範化宣傳陣地。
3.在學校家庭互動活動中，架構共同教育的橋梁
學校將推普工作落實到家校互動中，落實到家校共建之中。不僅提倡學生說普通話，而且鼓勵家長與學生交流使用普通話，鼓勵家長參與學校的教改實踐活動，要求家長來校講普通話用規範字，分發週至四中語言文字規範化告家長書，在社會上產生了良好的反響。
4.發揮學校在語言文字規範化工作中的主陣地作用，積極主動的向社會做好宣傳。
學校在做好自身語言文字規範化的基礎上，不忘根本，積極主動的發揮學校作為語言文字規範化宣傳工作的主陣地作用，積極主動的投身到語言文字的社會保障中，不僅組織同學定期對學校周邊環境中的不規範字進行普查，然後由相關部門予以處理，而且每學期都組織一次「語言文字規範化」的大型校外宣傳活動，即鍛鍊了學生也取得了良好的社會效應。
在以後的工作中，我們要把建立市級語言文字規範化示範校的過程作為學校語言文字工作的新起點，繼續堅持語言文字工作的長效管理機制，尋找存在的薄弱環節，明確努力方向，把語言文字工作落到實處，進一步對師生加強說普通話、用規範字能力的培養，堅持教師持普通話等級證書上崗制度與教師專業化發展相結合，強化教師用語用字規範意識。
我們堅信，在上級領導的大力支援下，在全校師生的共同努力下，我校語言字工作定會走上乙個新的台階，市級語言文字規範化示範學校建立工作定會為我校打造「特色學校」奠定乙個堅實的基礎。
我的匯報完畢，謝謝大家！
週至四中語言文字工作委員會
語言文字規範化示範學校自評報告
幾年來，我校高度重視語言文字工作，積極貫徹落實 中華人民共和國通用語言文字法 和國家提出的在全國範圍內實現普通話初步普及 社會用字基本規範的工作目標，建立健全語言文字工作機構和工作制度，加大宣傳 推廣 普及普通話和用字規範化等各項工作的力度並取得了顯著成績。我校現有教職工9人，專任教師9人，其中語文...
語言文字規範化工作自評報告
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建立省語言文字規範化示範學校自評報告
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