儀徵市青山小學建立揚州市級語言文字規範化示範校自評報告
一、 基本情況
儀徵市青山小學坐落在風景秀麗的棗林灣生態園銅山辦事處，學校始建於2023年，2023年搬遷至現址。現有占地面積14764平方公尺，校舍建築面積2752平方公尺。現有8個教學班，在校學生、幼兒共166 人。
學校全面貫徹教育方針，堅持「三個面向」，以人為本，以教學為中心，全面深化素質教育，培養學生創新精神和實踐能力；全力提公升教育教學質量，促進學校可持續發展。以「合格+特長」為目標，培養具有一定特長的合格小學生。近年來，學校先後被評為「揚州市合格學校」、「揚州市數位化校園」、「揚州市依法治校示範校」、「揚州市綠色學校」、「儀徵市收費規範校」、「儀徵市棋藝教育特色學校」，連年被辦事處評為「群眾滿意基層站所」。
我校現有在崗教職工 28人，其中28人獲得普通話等級證書，普通話達標率100 %，我校學生雖然來自農村，但在學校整體氛圍影響下，普通話水平提高得比較快。
二、具體措施
學校語言文字工作以《中華人民共和國國家通用語言文字法》及市相關檔案精神為指導，以規範校園用語用字，提高學校語言文字工作為目標，以抓好常規教育教學和管理活動為載體，不斷提高學校語言文字工作的時效性。為不斷提高我校語言文字規範化的質量，力爭早日建成市級語言文字規範化示範校，近年來，我校在建立市級語言文字規範化示範學校的活動中，堅持「三個結合」，主要做了以下工作：
（一）建立工作與日常思想教育相結合
1.加強領導，分工協作。
學校成立了以校長為組長、各處室主任為成員的建立語言文字規範化示範學校領導小組。學校建立並不斷完善了相關工作制度，將建立工作作為全面實施素質教育，不斷提高師資水平和教育教學水平的重要手段，做到了語言文字工作有機構，有目標，有計畫，有措施。
2.大力宣傳，全面滲透。
學校領導班子向全校師生大力宣傳語言文字法律法規、方針政策、規範標準，以及開展語言文字示範校建立活動的意義，使全校師生具有較強的語言文字規範意識，具備正確使用規範漢字的能力。學校領導幹部率先垂範，在公務活動中堅持說普通話，用規範字。學校公文、印章、標誌牌、櫥窗等做到了用字規範。
建立市級語言文字規範化示範校自評報告
學校根據2011年烏蘭察布市關於開展第三批市級語言文字規範化示範校申報和建立活動的通知，積極開展市級語言示範校的建立工作。我校成立領導機構，制定計畫和方案，通過教育教學 德育活動 社會實踐活動等進行語言文字規範化教育，取得了顯著的成效，特別是提出了 注重語言文字，提公升人文素養 的理念後，全體師生積...
建立市級語言文字規範化示範校自評報告
安定區寧遠中心小學 學校根據2015年烏蘭察布市關於開展第三批市級語言文字規範化示範校申報和建立活動的通知，積極開展區級語言示範校的建立工作。我校成立領導機構，制定計畫和方案，通過教育教學 德育活動 社會實踐活動等進行語言文字規範化教育，取得了顯著的成效，特別是提出了 注重語言文字，提公升人文素養 ...
中學建立語言文字規範化示範校自評報告
自評報告 某某中學，位於嵩山路455號。始建於1974年，現有三個年級18個教學班，952名在籍學生。教職工83人。學校占地面積16500平方公尺，校舍建築面積6050平方公尺。2007年被評為區級語言文字規範化示範校。我校非常重視語言文字規範化工作，認真貫徹執行國家語言文字工作的方針 政策，根據上...