很多人覺得我這樣辛苦是有點為難自己，便告誡我當**老師沒有什麼前途，不要和自己過不去，混混日子就行.回顧工作的15個年頭，我也曾煩惱、痛苦、失落，不過慶幸的是，我還是一直認真地做著乙個**老師應該做的事。而我從中所享受到的幸福，使我更堅定乙個信念——不管這世界如何紛雜，我都要為自己和學生保留這份執著。
教師樂教，學生樂學，就是我嚮往和追求的境界！
我的五年教師生涯規劃：
乙個成功人士，必須具備下列條件，而這就是我在這五年所必須養成的：（1）擁有更詳細、更具有時效性的學校管理的專業知識。（2）對重要事件細節保持敏銳度。
（3）對問題刨根問底的追溯精神，全面分析、判斷問題與解決問題的能力。（4）抓住機會，用於行動。（5）保持對新事物的敏感、創新和創意力。
（6）不斷改進、追求完美。（7）均衡的學習技巧與習慣。
理念——（1）機會是靠自己的努力和時刻準備著的意念創造出來的。（2）人生只有兩種痛苦，一種是努力時的痛苦，一種是後悔時的痛苦。（3）有志者，事竟成。
行動目標——5年內應全力完成的目標如下：（1）在學校中完全勝任職位工作。（2）每年至少參加100小時以上的相關管理培訓課程。
（3）每月至少讀一本相關專業的書籍。（4）每週體育鍛煉3小時。（5）在2023年底之前成功晉級中教高階職稱。
在我的教師生涯中， 我一直向做乙個好的**教師努力著，我深知乙個好的**教師一定要對**有著執著的熱愛，對**內容有深刻的體驗，對**的歷史的全面了解，對**的發展趨勢有所思考。同時，要多看書，加強文化底蘊，腹有詩書氣自華，文化上的「翹腳」一定會帶來**修養上的「瓶頸」。最重要的就是要有愛心，這不僅僅是**教師，也是所有為師者的根本。
多年的工作實踐和追求使我深深地感受到：人生的理想一定能夠實現，關鍵在於，你有沒有人生的目標，並是否一直為之奮鬥和努力。所以，我一直珍惜每一次鍛鍊機會，把它當作新的起點，我深深懂得，只有更加刻苦努力，才能對得起領導、群眾和學生的信任，才能不斷取得新的成功。
同時我也相信：人生的最**值應該是在追求目標的過程中實現自己的人生價值並能不斷超越自己。
願我的教師生涯中，桃李滿天下。願我的教師生涯是完美的。
我對教師職業幸福感的看法
我對教師幸福感的理解 教師的幸福感，我簡單的理解為，一名教師能得到學生的尊重 認可 熱愛和懷念，自身的價值就能得到充分的體現，這就是教師的職業幸福感。其實人的職業幸福是一種心態，也是信念與追求的體現。心態決定狀態，有了好心態就有了好心情，心情是可以傳遞的。教師是愛的事業，有了好心情，就能笑對生活，就...
我的教師職業幸福感
四 教師職業幸福感 於自己 幸福不是唾手可得，取得幸福得有乙個過程。如果經常關注取得幸福的每一步，收集自己幸福的一點一滴，你會發現原來自己生活在幸福的海洋裡！重視過程，活在當下，樂在其中，知足常樂，才是正確的人生態度。總之，教師是幸福的，他的幸福不僅僅是把教學當作了謀生的手段，而是能從中享受到人生的...
我的教師職業幸福感
古往今來，人們對 幸福 有過多種詮釋，儘管說法不一，但有一點是統一的，那就是生活美滿，精神充實。教師職業社會地位 勞動報酬確實很難輕言幸福，但這並不意味著就沒有了教師的職業幸福感。事實上，教師在以多元 多姿 多型的幸福觀詮釋著什麼是教師的幸福。對於教師來說，能時時處處感到幸福是很重要的，因為這不僅僅...