（一） 拼音文字過關，積累大量詞彙；
（二） 詞句理解過關，準確表情達意；
（三） 朗讀背誦過關，發展記憶能力；
（四）基本寫作過關，掌握寫作要領。
只有對所學的基本知識過關，學生才能「學而時習之」、「溫故而知新」，才能長久地保持學習的動力和信心。發現「學困生」完成得較好時，一定要及時鼓勵，以此來達到增強其自信心。
三、堅持以讀為本
1、重「句段」貫「全文」。根據單元知識點，確立教學目標。在分析課文時，把精力放在體現知識點的幾個段落學習的基礎上。
整體感受課文內容，對課文語言的品味、感悟。如第三單元的教學，知識點確定為「了解大自然給人的啟示」，講授時就圍繞大自然的啟示描寫，分析其寫法，引導學生對大自然有新的發現，的新有收穫。
2、重「講讀」促「自讀」。對於不同型別課文的學習，多採用以講讀促自讀的教法。講讀課文，從各個方面對重點段落進行剖析，把自讀課文看作是知識遷移、能力培養的訓練課，對「知識點」進行鞏固，培養學生閱讀能力。
四、強化基礎訓練
「從訓練上突破」的原則，強化了練習。教材課文後的練習為基礎練習；乙個單元後的多項練習，綜合閱讀練習。相互聯絡，螺旋上公升。
其中每篇課文後的作業，根據不同型別課**化練習。講讀例文的練習以記憶性練習為主；鞏固例文的練習以理解性、鞏固性練習為主；自學例文的練習以運用性練習為主，滲透創造性練習內容。
四年級下語文月反思
臧遠雙乙個月以來，根據教導處的要求及安排，經過對學生的培養和訓練，本班的絕大部分同學對語文學習有濃厚的興趣，形成了學習語文的良好氛圍。為了使語文教學更上乙個新的台階，為了每個學生的語文水平有乙個大的進步。現將本月的語文教學作一反思 第一 繼續強化識字寫字教學。在識字寫字教學中，要講究方法，提高質量，...
四年級語文上冊教案月反思
今天學習 跨越海峽的生命橋 第二課時，這節課讓我感受頗深。首先談談這節課中的地方。在引導學生學習第一部分是既 等待骨髓這一部風。讓學生抓住 小錢靜靜地躺在病床上。這句話。反覆朗讀並預設了正常的18歲青年活動的各種場景。抓住 含苞 綻放 凋零 這三個描寫花的詞語。學生的感情一下子被調動起來。代鑫同學居...
四年級十月份業務檢查小結
2014 2015第一學期 10月31日，對本月教師的備課 作業進行了一次全面檢查，基本情況良好，但是，檢查中也發現了一些問題和不足之處，現將檢查情況總結如下 一 好的方面 1 這次檢查發現每位教師都能認真備課，均能超前備課。教學環節齊全，教學過程比較詳實，能注重學法的指導。個別教師教案中有自己獨到...