2.我還將從整體上把握實驗教科書，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內在聯絡，弄清教科書各種編輯設計的意圖和著力點，以在備課和教學活動中準確設的定教學的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施數學教學。
3.在準確把握教科書編輯思想的基礎上，從本班本校本地的實際出發，根據學生的年齡特徵和不同教學內容，創造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設計，採取合適的教學策略，把基本技能、知識的掌握和綜合實踐活動落到實處；大力改進課堂教學，提倡啟發式、討論式教學；積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，增加學生數學實踐的機會，讓學生在實踐中豐富知識積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受薰陶感染，養成良好的學習習慣，打下紮實的數學基礎；鼓勵學生參加各種實踐活動，促進學生數學素養的整體提高。
教師是學習活動的組織者和引導者，學生是課堂的主體，所以老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把「主宰」權還給學生。學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了公升學，因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應新課標的要求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬鬆自由的課堂氛圍，在這種輕鬆的氛圍裡真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發言，積極地表現自我。使每個學生的潛能都得到充分挖掘，素質得到全面提高，讓課堂充滿生機與活力，正如課標指出的：
使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展。
數學課程標準心得體會
8月25日我參加的惠安縣進修學校舉行的 數學課程標準 學習。數學課程標準 提出教學改革要著重從教師教的角度研究變革教的方式轉為從學生學的角度研究變革學的方式。通過對課程標準的學習，我有了較深刻的認識。一 提高學習興趣，變 要我學 為 我要學 課程改革很重要的乙個方面是改變學生的學習狀態，在教學中更重...
學習數學課程標準心得體會
我參加了數學課程標準學習培訓，我對新課程標準有了進一步的理解，對新教材有了乙個新的認識，獲得了教材實驗操作上的一些寶貴經驗。其中感觸最深的是新教材特別關注學生的全面發展。由原來過多地關注基礎知識和技能的形成轉變為在學習基礎知識和技能的同時，更加關注學生的情感，態度 價值觀。新教材的編寫從兒童的現實生...
數學課程標準解讀試題
1 為了體現數學課程的整體性，將九年的學習時間劃分為哪幾個階段？1 第一學段 1 3年級 2 第二學段 4 6年級 3 第三學段 7 9年級 2 課程內容 即四大領域 的內容是什麼？1 數與代數 2 圖形與幾何 3 統計與概率 4 綜合與實踐。3 新修訂的數學課程標準中，提出了十個核心概念，這十個核...