作為一名應屆大學畢業生，我們正面臨考研還是就業的選擇，但，即便是考研的同學也將在3年後走到就業的路口，由此可見《大學生職業發展與就業指導》這門課程的重要性。當今時代，人力資源越來越成為社會經濟發展的第一資源，然而作為優質人才資源的高校畢業生，就業卻越來越困難，並成為我國社會的熱點問題。在此背景下，幫助大學生了解自我，認識社會了解國家就業環境，並確定職業方向是學校的一項重要任務。
我們只有根據目標，才能更好的制定相應的學習計畫，提高自身綜合素質，為走向就業打下基礎。
通過4年的大學生活，我看到了當前社會的就業形勢不容樂觀。首先，目前社會的應屆畢業生數量在不斷增長，然而就業崗位不能滿足所有的畢業生找到合適的工作。而作為大學生，我們又有工作「面子」和工資的要求。
在這兩方面的作用下，我們找工作的壓力又有增大。通過兩次假期實習，我發現作大學生就業，往往都自視過高不能自認為學識淵博，從政，從商，做學問都信手拈來，造成了「高不成低不就」的現象，自然造成了就業困難。在假期實習期間，工作辛苦，工資與其他員工也沒有提高，我發現，要找到適合的工作，就不能有過多的物質要求，許多大學生過多考慮物質條件，不但要求月新高，生活好，還講究住房，獎金等物質享受。
如果企業不能滿足他們的需要，他們就會瀟灑的「移情別戀」大學畢業生的擇業誤區，是在社會、個人雙方合力下形成的。其實，作為大學畢業生的我們，此時應該多一點「大丈夫能屈能伸的豁達」，不要過分計較一時的順逆，堅信「天生我才必有用」的信念，從「零」做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。還有些大學生迷戀大企業，認為，只有到大型企業去幹，才能充分發揮出聰明才智。
他們的理由咄咄逼人：大型企業具備了實現人生價值的物質和精神條件，機遇好，福利好，工作穩定，而小企業只有那麼幾十或幾百號人，獎金不雄厚，更談不上什麼發展前途了。其實，有些大型企業裡面人才濟濟，競爭十分激烈，而一般的小企業，對人才的需求如飢似渴，事實上近年，大企業裡的大學生「大材小用」，而小企業卻多「小材大用」。
其實，不管在大企業裡，還是在小企業裡，只要有真才識學，腳踏實地，同樣能幹出一番事業來。
就業指導課幫助學生了解職業發展趨勢，樹立公道的擇業觀念高校學生接受的是專業化教育，將來面臨的就業方向與所學專業密切相關，因此，很有必要通過大學生就業指導課的學習進一步的了解所學專業及職業的發展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業觀念，使學生萌動的、安閒狀態的求職期看，上公升為實在的、自為狀態的擇業行為；鼓勵畢業生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區、縣和鄉的基層中發揮自己的特長，幹出一番事業，達到人才資源的公道配置。
大學生就業指導結課
二 一二年十月 2012 2013學年第一學期 用人單位資訊 個人簡歷 尊敬的招聘經理 非常感謝您能夠在百忙之中審閱我的自薦材料。針對貴公司的招聘要求，我曾在內蒙自治區昭君文化節中擔任青年志願者的隊長，配合主辦單位出色地完成了任務。在我校60周年校慶中表現出色，獲我校 優秀志願者 稱號等通過積極參加...
大學生就業指導結課要求
大學生就業指導 課程結課作業要求 結課作業是 大學生就業指導 課程的重要組成部分，是評定考核學生學習效果的重要依據。通過結課作業可以使大學生進一步鞏固和綜合運用所學知識，切實增強學生就業能力，明確職業發展目標，從而達到本課程的教學目的，請同學們嚴格按照要求完成作業。一 作業選題 就業規劃書 具體題目...
大學生就業指導課感想
時間總是在不經意間匆匆溜走，轉眼之間，大三已經過了快一半了，如今的我們已不再是剛進入大學時的那個懵裡懵懂 不知天高地厚的大男孩 大女孩了，面對越來越激烈的社會競爭，我們不得不為一年後的我們將何去何從做打算了，是考研還是工作，工作你想幹些什麼，你又能幹些什麼，你的理想是什麼，為了實現理想你又現在該怎麼...