1．（2013欽州）以下情景中沒有受到浮力的物體是（ ）
a．遨遊的「天宮一號」 b．上公升的熱氣球c．航行的「遼寧號」 d．下潛的「蛟龍」號
2．（2006內江）在下面所舉的人或物體中，沒有受到浮力的是（ ）
a．飄浮在死海中悠閒閱讀的人b．在大氣層中緩慢上公升的氣球
c．2023年在太空中執行的「神舟七号」宇宙飛船d．三國時代，諸葛亮放飛的「孔明燈」
3．（2005連雲港）乙個盛有鹽水的容器中懸浮著乙個雞蛋，容器放在斜面上，如圖所示．圖上畫出了幾個力的方向，你認為雞蛋所受浮力的方向應是（ ）
a．f1 b．f2 c．f3 d．f4
4．（2003自貢）如圖所示，圓錐體重為g，懸浮在水中時受到水對它向上的壓力為f1，向下的壓力為f2這兩個力之間的關係是（ ）
a．f1＞f2 b．f1=f2 c．f1＜f2 d．無法判斷
5．（2000重慶）如圖所示，a、b是能自由移動的物體，c、d是容器自身凸起的一部分，現往容器裡注入一些水，下列說法錯誤的是（ ）
a．a物體一定受浮力的作用b．b物體一定受浮力的作用
c．c物體一定受浮力的作用d．d物體一定受浮力的作用
6．（2004上海）某小組同學研究圓柱體上（或下）表面受到液體的壓力大小與液體的深度、密度的關係．實驗時，該小組同學把乙個高為0.1公尺的實心圓柱體先後浸沒在甲、乙兩種液體中（液體甲的密度大於液體乙的密度），如圖所示，並不斷改變它所處的深度．
他們利用儀器測得液面到圓柱體上表面的距離及圓柱體上、下表面受到液體的壓強，並利用公式求得上、下表面受到液體的壓力，記錄資料如表
一、表二所示．
表一：液體甲
液面到上表面的距離h（公尺） 0 0.02 0.04 0.06 0.08 0.10
上表面受到液體的壓力（牛） 0 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00
下表面受到液體的壓力（牛） 1.00 1.20 1.40 1.60 1.80 2.00
表二：液體乙
液面到上表面的距離h（公尺） 0 0.02 0.04 0.06 0.08 0.10
上表面受到液體的壓力（牛） 0 0.16 0.32 0.48 0.64 0.80
下表面受到液體的壓力（牛） 0.80 0.96 1.12 1.28 1.44 1.60
（1）分析比較資料及相關條件，可得出的初步結論是：在同種液體中，圓柱體上表面受到液體的壓力與深度成正比．
（2）分析比較表一和表二中的第三列（或第四列、或第五列…）資料及相關條件，可得出的初步結論是：
（3）請進一步綜合分析比較表
一、表二中的資料及相關條件，歸納得出結論．
（a）分析比較表一（或表二）中的第二行與第三行資料及相關條件，初步得出：
（b） 分析比較表一和表二中的第二行與第三行資料及相關條件，可初步得出：
7．（2003南昌）請利用乙隻氫氣球，設計兩個不同的物理實驗，並完成下表
操作方法實驗現象物理知識
示例用手捏氣球感覺氣球也在擠壓手力的作用是相互的
實驗一實驗二
8．（2013寧波）如圖甲所示，放在水平地面上的物體a受到水平向右的力f的作用．力f的大小以及物體a的運動速度大小v隨時間t的變化情況如圖乙所
（1）當t=7s時，物體a受到的摩擦力f的大小為 n，方向為
（2）根據圖乙有關資訊，請用公式p=fv，求f=10n時該力的功率．
（3）如圖丙所示，在a的兩側分別掛上柱狀重物b，c，且c的一部分浸入水中．已知gb=20n，gc=50n，c的橫截面積為30cm2，長度足夠，水夠深．則當物體a不受摩擦力作用時，c的下底面受到的水的壓強是多少？若物體a移動就會觸發報警裝置（圖中未畫出），當物體a不移動時，最高水位與最低水位的差是多少？（g取10n/kg）．
9．（2008淮安）如圖所示是認識浮力的**實驗．
（1）將物體懸掛在彈簧測力計下端，如（a）實驗所示，物重g= n．
（2）當用手向上託物體時，如（b）實驗所示，手對物體向上的托力f= n．
（3）當物體浸入水後，如（c）實驗所示．將（c）實驗與（a）、（b）實驗對照，說明水對物體也有向上的托力，即浮力．水對物體的浮力f浮= n．
（4）該實驗是通過物理方法，建立起浮力概念的．
10．（2006上海）某小組同學通過實驗研究浸在液體中的物體表面受到液體的壓力大小與什麼因素有關．他們把高為0.2公尺的實心圓柱體先後浸入a、b兩種液體中（ρa＜ρb），並用力f1改變下表面到液面的距離h，如圖所示．他們利用儀器測得力f1和圓柱體下（或上）表面受到液體的壓強，並利用公式求得下（或上）表面受到液體的壓力，記錄資料如表
一、表二所示．
表一液體a
實驗序號1 2 3 4 5 6
液面到下表面的距離h（公尺） 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24 0.2
上表面受到的壓力f1（牛） 4.0 6.0 8.0 8.0 8.0 8.0
上表面受到的液體的壓力f2（牛2.0 4.0 6.0
下表面受到的液體的壓力f3（牛）16.0 18.0 20.0 22.0 24.0 26.0
表二液體b
實驗序號7 8 9 10 11 12
液面到下表面的距離h（公尺）0.16 0.18 0.20 0.22 0.24 0.26
上表面受到的壓力f1（牛） 5.6 7.8 10.0 10.0 10.0 10.0
上表面受到的液體的壓力f2（牛2.2 4.4 6.6
下表面受到的液體的壓力f3（牛17.6 19.8 22.0 24.2 26.4 28.6
（1）分析比較實驗序號1、2與3或7、8與9等資料中的距離h和下表面受到液體壓力f3的關係及相關條件，可得出的初步結論是：
（2）分析比較實驗序號等資料中的距離h和上表面受到液體壓力f2的關係及相關條件，可得出的初步結論是：當深度相同時，液體的密度越大，圓柱體上表面受到液體的壓力越大．
（3）請將表一和表二填寫完整．
（4）甲、乙兩位同學進一步綜合分析了表
一、表二中後三列資料及相關條件，甲同學計算了f3與f1的差值，分別為14.0牛、16.0牛、18.
0牛和14.2牛、16.4牛、18.
6牛，由此得出結論：浸沒在同種液體中的圓柱體，下、上表面受到的液體壓力差隨深度的增加而增大；乙同學計算了f3與f2的差值，分別為20.0牛、20.
0牛、20.0牛和22.0牛、22.
0牛、22.0牛，由此得出結論：浸沒在同種液體中的圓柱體，下、上表面受到的液體壓力差是個定值．請判斷，甲同學的分析 ，乙同學的分析
（均選填「錯誤」、「合理但結論不完整」或「合理且結論完整」）
1．現實生活中人們的許多活動、做法都跟我們學過的物理知識有關．下列對涉及壓強和浮力的事例論述正確的是（ ）
a．攔河壩的截面上窄下寬呈梯形，是因為液體的壓強與液體的深度有關
b．石頭扔進河裡會沉入水底說明石頭在水中不受浮力
c．用高壓鍋煮食物熟得快，是因為鍋內氣壓加大使液體（鍋內的水）的沸點公升高d．斧頭的刃越薄越鋒利，是採用減小受力面積的方法增大壓強
2．現實當中，人們的許多活動、做法都跟我們學過的物理知識有關，下列對涉及壓強和浮力的事例論述不正確的是（ ）
a．壓路機的碾子質量很大，是為了增大對路面的壓強
b．石頭扔進河裡會沉入水底說明石頭在水中不受浮力
c．用高壓鍋煮食物熟得快是因為鍋內氣壓加大使液體（鍋內的水）的沸點公升高
d．攔河壩壩堤築成上窄下寬是因為液體（壩裡的水）的壓強隨深度增大而增大
3．下列說法正確的是（ ）
a．只有漂浮在液面的物體才受浮力的作用b．只有固體才受浮力的作用
c．在液體中下沉的物體也受浮力的作用d．物體在液體中只受浮力的作用
4．下列關於浮力的說法中正確的是（ ）
a．浮力都是由水產生的b．只有固體才能受到浮力的作用
c．浮力方向與重力方向相反d．在不同液體中浮力方向會不同
5．關於浮力，下列說法正確的是（ ）
a．在水中會下沉的金屬塊不受到浮力b．浮力的大小與物體浸沒的深度有關
c．浮力的大小與物體的形狀有關
d．浮力是由於物體上、下表面受到的壓強不同產生的
6．關於浮力的說法你認為不正確的是（ ）
a．將一石塊拋入水中，石塊在下沉過程中不受浮力b．在水中上公升的木塊受到浮力c．在海邊游泳的人受到海水對他產生的浮力
d．在空中上公升的氫氣球受到空氣對它的浮力
7．下列說法中正確的是（ ）
a．飛機起飛前要在跑道上滑行一段距離，是為了獲得較大的公升力
b．風箏之所以能在天空中飛翔是因為受到了空氣的浮力
c．輪船從長江駛入東海，受到的浮力增大
d．大氣壓強等於760mm高水銀柱產生的壓強
8．下列物體沒有受到浮力作用的是（ ）
a．在水中嬉戲的小鴨 b．在藍天飛翔的老鷹
c．深海潛游的鯨魚 d．深入河底的橋墩
9．如圖所示，用細繩將一物體系在容器底部，若物體所受浮力為10n，上表面受到水向下的壓力為4n，則物體下表面受到水向上的壓力為（ ）
a．4n b．6n c．14n d．7n
10．浮力產生的原因是由於（ ）
a．液體（或氣體）對物體有壓力b．液體（或氣體）對物體有壓力差
c．液體（或氣體）有質量d．物體對液體（或氣體）有壓力
11．用釣魚杆釣魚的時候，魚鉤已經鉤住了魚．魚還在水中時，感覺魚很輕，剛把魚從水中拉離水面就感覺魚變「重」了．對釣魚過程的下列幾種解釋，正確的是（ ）
a．魚離開水後，失去了水的浮力，使人感覺魚變重了
b．魚離開水後，魚的重力增大，使人感覺魚變重了
c．魚離開水後，釣魚線對釣魚杆的拉力會增大
d．釣魚杆是一種費力槓桿
12．乙個正方體浸沒在水中，下列說法中正確的是（ ）
a．它的上、下表面都受到水的壓強，上表面比下表面受到的壓強大
b．上、下表面都受到水的壓力，這兩個表面受到的壓力相等
c．下表面受到水的壓強比上表面大
d．上、下表面受到的水的壓力是一對平衡力顯示解析試題籃
13．有一長方體木塊，分別以圖甲和乙兩種方式漂浮在水面上，若木塊底部受到水的壓力分別為f甲和f乙，則（ ）
a．f甲＞f乙 b．f甲=f乙c．f甲＜f乙 d．條件不足，無法比較
14．以下說法錯誤的是（ ）
a．在海濱游泳的人受到海水對他的浮力b．在空中漂浮的氫氣球受到空氣對它的浮力c．將一石塊扔到水中，在其下沉過程中不受浮力
d．在水中公升起的木塊受到浮力
浮力產生的原因微課教學設計
對於八年級學生來說，在日常生活已經積累了很多對浮力的感性認識。但是要把有關浮力的認識從感性提高到理性，需要綜合運用各方面的知識，如力的測量 重力 二力平衡 二力的合成 密度 壓力 壓強等重要知識 還需要進行科學的分析 推理 歸納等。因此 浮力 的教學一直是初中教學的難點。雖然在 新課程標準 中，對浮...
浮力產生的原因自製教具改良附圖
理解浮力產生的原因是 浮力 一節的難點。教參中是這樣處理的 將乙個礦泉水瓶底部剪開後倒置，放入桌球後注水，雖有少量的水會從桌球與瓶的縫隙中流下，但隨著加水水位的公升高，桌球一直被穩穩地壓在近瓶口處。若將瓶口堵住，流下的水在球下方越集越多，過一會兒球會 噗 的一聲浮上水面。由此實驗可以證明，浸在液體中...
浮力產生原理
浮力產生原理演示裝置說明書 作者 楊柳豔09物理2b班 一 名稱 浮力產生原理演示裝置 二 實驗分析說明 浮力的產生原理在教材中並沒有做要求，但是由於學生學完了浮力的概念 浮沉條件和阿基公尺德原理等基本知識內容，對浮力的產生的根本原因有很強的好奇心 浮力究竟是怎麼產生的？本實驗裝置專為教師引導學生 ...