一、填空：
1、職業是個人在社會中所從事的、有穩定收入的
2是個人對未來職業的嚮往和追求。
3、對於中職生的職業生涯發展來說，所學專業對應的職業群有兩類：適合中職生發展的職業群和適合中職生發展的職業群。
4、興趣是可以的，能力是可以的。
5、在日常學習和生活中養成良好是提高職業素質的重要途徑。
6、職業生涯發展目標應通過三步決策分析而敲定。
7是最重要的階段目標。
8、實現目標的措施有三個要素
二、多項選擇題：
1、職業生涯的特點包括
a 發展性 b 階段性 c 終身性 d 獨特性
2、職業理想的特點有
a 社會性 b 時代性 c 發展性 d 個體差異性
3、職業素質主要包括
a 思想道德素質 b 科學文化素質
c 專業素質d 身體心理素質
4、性格的分類有
a 外向型 b 內向型 c 中間型 d 勸服型
5、職業生涯規劃的重要性是
a 幫助你最終實現自己的美好理想 b 幫助你揚長補短的發展自己
c 幫助你目標明確的發展自己 d 幫助你不用太努力就可發展自己
6、我們可以從兩方面關注區域經濟
a 家庭狀況變化b 區域經濟特點
c 本地經濟與其他區域經濟的比較 d 行業發展動向
7、職業生涯發展目標，分為
a 長遠目標 b 階段目標 c 外部條件 d 內部條件
8、職業生涯規劃的階段目標應包含四個要素，即
a 什麼 b 何時 c 內涵 d 機遇
9、階段目標有三個特點
a 必須「跳一跳」 b 「夠得到」 c 「很具體」 d 措施得當
10、職業生涯發展措施的制定要領有三個，即措施必須是
a 具體的 b 可行的 c 針對性強的 d 收集職業資訊
三、判斷：
1、職業就是掙錢。（ ）
2、職業就是上班、（ ）
3、靠倒賣文物發大財，這種職業是文物商販。（ ）
4、有明確職業理想的高素質勞動者是社會發展的動力。（ ）
5、職業生涯規劃必須務實，具有鮮明的個性，符合個人實際。（ ）
6、職業資格證書對中職生而言，是可有可無的，是沒有任何作用的。（ ）
7、中職生應樹立「天生我材必有用」的理念，要對自己的職業生涯充滿信心。（ ）
8、對於已經專業定向的中職生來說，不需要再培養對即將從事的職業的興趣。（ ）
9、不同的人的職業價值取向是一樣的，無差別的。（ ）
10、習慣一經養成，就永遠不可能再改變。（ ）
11、長遠目標的實現，需要經歷乙個個階段目標
12、進行職業生涯設計時，所定的目標必須既實事求是，又激人向上。（ ）
13、近期目標是最重要的階段目標
14、中職生應從所學專業出發，去了解社會、了解職業、了解自己，確定發展方向，發展目標
15、中職生無需了解「現在的我」，也無需認識「明天的我」。（ ）
16、把目標變成現實，有職業生涯規劃就行，而不需要付諸於行動。（ ）
17、計畫制定之後，只需要天天看看就能獲得職業生涯的成功。（ ）
四、單項選擇題：
1、職業是人們所從事的比較穩定的、有（ ）收入的工作。
a 穩定 b 合法 c 持續 d 適當
2、職業是人們實現人生價值、為社會做貢獻的（ ）
a 舞台 b 工作 c 基礎 d 勞動
3、圍繞職業，人的一生大致可分為三個階段，其中（ ）是人生的主要階段。
a、從業準備階段 b、從業階段
c、從業回顧階段 d、職業認知階段
4、職業生涯是指乙個人一生的（ ）
a 職業歷程 b 職業選擇 c 職業認識 d 職業試探
5、下面說法不正確的是（ ）
a從嬰兒開始，直到完成學校的學習，開始從事某種職業以前，均屬從業準備階段。
b中職生進入職業學校以後的活動，幾乎都是為職業生涯發展做準備的。
c從業階段是人生的最後階段。
d圍繞職業，人生的最後階段即從業回顧階段。
6、以下是職業理想的是（ ）。
a、小劉的理想是掙夠了錢周遊世界
b、小趙希望自己能成為為社會奉獻愛心的志願者
c、小王從參軍入伍那天開始，就離職要當將軍
d、小李在某工地打工，他的理想是通過自考獲得大專文憑
7、有的同學想做一件事情，但沒能堅持到底。從職業生涯規劃的角度看，他最重要的原因在於（ ）
a意志力不堅強b缺乏克服困難的勇氣。
c目標不夠明確d沒有樹立遠大的理想。
8、我們對全面建設小康社會，構建和諧社會的追求是（ ）。
a、職業理想b、共同理想
c、生涯規劃d、社會理想
9、志不立，天下無可成之事。這裡的「志」指的是（ )
a職業規劃。 b職業理想。
c職業道德。 d職業生涯。
10、 古語云：有志者事竟成。樹立理想固然重要，但最重要的是要將其落到實處，說明
a乙個人只有樹立理想才能成功。
b乙個人想要成功除了要樹立明確的理想，還要有職業生涯規劃。
c只有務實的職業生涯規劃才能把理想變成現實。
d職業生涯規劃的過程是提高自己的過程。
11、職業教育的專業設定，其特點是明顯的（ ），往往與社會上一定的職業群相對應。
a. 技術性和職業性 b.專業性和特殊性
c. 階段性和發展性 d. 整合性和獨特性
12、職業道德素質的重點是（ ）。
a. 敬業、誠信 b. 專業精通 c. 身體強健 d. 手腳利索
13、在競爭激烈的市場就業環境中，中職生的優勢是( )
a、學歷 b、實踐能力 c、良好的道德品質 d、工作熱情
14、企業為什麼不錄用他
日本的一家企業招聘員工，乙個應聘者沒被錄取而企圖自殺，被及時發現，經搶救脫離危險。不久傳來新的訊息，原來他是所有應聘者中成績最好的，只因為工作人員電腦操作失誤，把他的成績搞錯了，公司向他道歉。此時的他春風得意，自認為被這家公司錄用已是「板上釘釘------沒跑的事了」可沒想到的是，又傳來更新的訊息，企業還是不準備錄用他。
請選擇正確答案：（ ）
a企業看重的是應聘者的專業技能素質
b企業並不重視應聘者的面試或者筆試成績
c企業重視應聘者的工作經驗
d企業重視應聘者的心理素質
15、法國警官多梅爾為了強殺一名**殺害女童埃梅的逃犯，查閱了十幾公尺高的檔案、檔案，足跡踏遍四大洲，打了足有30萬個**，行程達80萬公里，他的心思都放在追捕這個逃犯上了。經過52年漫長的追捕，終於將罪犯捉拿歸案。此時他已是72歲高齡。
他興奮地說「小埃梅可以瞑目了，我也應該退休了。」有記者問他這一輩子過的值得嗎？他說「乙個人這輩子幹好一件事，這輩子就沒白過。
」（ ）
a、這個警官沒必要這麼做 b、這個警官的科學文化素質特別高
c、這個警官的職業道德素質特別高 d、這個警官特別有風度和修養
16、下面對中職生面對的兩類職業群的論述不正確的是（ ）
a適合中職生橫向發展的職業群主要體現為首次就業是擇業面的拓展或今後可能轉崗的職業。
b計算機及應用專業的中職生，既可以到計算機公司從事計算機及相關軟硬體產品的銷售、儲運等技術支援工作，也可以到機關、企事業單位辦公室擔任報表處理、打字、列印、影印的辦公文員等工作。這說的是中職生縱向的職業群。
c適合中職生縱向發展的職業群主要體現為技術等級和職務提公升的崗位，是中職生職業生涯發展潛在的崗位。
d學導遊專業的中職生，畢業後從中文導遊起步，向外語導遊發展，也有可能公升遷為旅行社的部門經理。這說的是中職生縱向的職業群。
17、做好職業生涯發展要樹立正確的人才觀，下面說法不正確的是（ ）
a乙個著名的企業家說：需要即人才。這說明，專業無所謂優劣之分，只要是市場最需要的就是人才需要學的。
b當今社會，是務實創新、人才輩出的新時代，我們只有公升重點大學才能為祖國的繁榮富強做貢獻。
c「三百六十行，行行出狀元」，說明了中職生要相信自己能成才，每個行業都有可能產生出自己的精英和「狀元」。
d隨著經濟社會發展，人們的觀念也在變化，從重學歷變為越來越看重才智和能力，看重是否具有創造良好效益的特長。中職生應樹立「天生我才必有用」的理念。
18、有關資料表明，如果乙個人對他所從事的工作不感興趣，他在工作中只能發揮其全部才能的20%~30%，而如果乙個人對他的工作有興趣，他就能發揮其全部才能的80%~90%。下面對這段材料理解不正確的是
a我們在考慮自己未來發展方向時，要盡可能在所學專業對應的職業群中，選擇自己感興趣的職業作為自己的發展方向。
職業生涯規劃練習題
甚至調整 三 判斷題 15 1 15 1 適合中職生橫向發展的職業群主要體現為技術等級和職務的提公升，是中職生職業生涯發展潛在的崗位。2 只要有報酬有收入的勞動就是職業。3 在人生道路上，人們通過職業活動改善物質條件，實現自我價值，得到社會對自己的認同。4 職業生涯規劃有明確的方向和可操作性，要求目...
職業生涯規劃前三單元練習題
一 填空題 1 職業是在社會中所從事的的工作，既是人們實現為社會作貢獻的舞台，也是人們在社會中生存 發展的手段。2 職業生涯是指乙個人職業歷程，即乙個人一生的變遷及的實現過程。3 學習對職業生涯進行規劃，有助於中職生學會處理與之間辨證關係，樹立正確的就業觀，擇業觀。4 我們應當了解就業形勢，明白首次...
職業生涯規劃期末作業
第一 公務員。招心理學學生作公務員的一般是公安系統 教育行政部門 公安局 所 監獄 邊檢站等都是可能的去處。第二 企業。心理學學生去企業主要從事獵頭 人才中介 人才測評機構等 企業諮詢和人力資源管理 策劃設計公司。心理學專業的學生和人力資源管理專業的學生不同，心理學學生倡導人性化的管理，與人力資源管...