山根明為迎接2023年高考，結合本校具體情況，就高三物理複習備考特定以下計畫：
一、指導思想：
高三的複習是乙個循序漸進的過程。按照這個規律，確定複習的基本思路是：抓基礎，重效率。
結合對全國卷的分析，體現了高考模式在變，試題呈現方式在變，考查的知識點不變」 的模式。在具體複習過程中，堅持以「學生為主體、教師為主導」的備考思想，強化訓練這條主線，突出物理基礎知識和基本技能這一重點，同時抓好實驗**，實施科學備考。
二、學情分析
本屆高三有兩個理科班：高三一班73人，高三五班53人，共計126人。經過對前幾次考試成績的分析和平時對學生的了解，存在以下問題：
1.學生對概念規律理解不到位。
2.對規律的應用不靈活，只知用一般的公式，而技巧性解題方法不熟練。
3.多數學生想的多，動手少，所以審題時出現一看就會一做就錯的現象。
4.學生對知識點不善於歸納，所以解決問題時找不到題中的關鍵性詞語，找不到解決問題的切入點，思維不完善。
5.學生即使是會了，但是解決問題的速度慢、準確度不高，做計算題時總要出現半途而廢的現象。
6.學生做題步驟不規範，書寫凌亂，表述不會用專業術語。
三、教學進度
（1）2023年7月10日—2023年3月10日，第一輪複習，各專題板塊複習。
（2）2023年3月11日—4月底，第二輪複習，綜合能力突破訓練。
（3）2023年5月份，第三輪複習，重點提高應用能力。
四、教學策略
1、第一輪複習，主要對各知識點進行複習，要體現基礎性、全面性、熟練性、有效性。讓學生理清知識點，構建知識體系，通過經典的題例和大量的練習，將主幹知識、重點知識進行擴充套件，力爭形成對知識理解上的昇華。我們在複習中將以考綱為基本框架，以課本為基礎，要乙個知識點乙個知識點複習，並進行限時訓練，最後連成線，織成網，達到知識系統化。
本輪複習的主要任務：夯實基礎知識，培養基本技能。複習時間一般約持續8個月左右，對原來學習過的知識進行系統地再認知，再強化
本輪複習的目標是：要求學生達到熟練掌握基本概念、基本規律和基本解題方法與技巧，初步建立章節的知識體系。
一輪複習的質量影響
二、三輪的複習，決定著最後高考的成敗。所以，在第一輪複習時要求學生必須注意的幾個問題：
（1）、跟住老師複習。每一輪的複習一定要跟住老師，做好複習筆記。第一輪複習是夯實基礎階段，不要急於做套題，要求穩、求實，做好基本方法、基本技能的訓練。
（2）、認真看課本。複習時老師對一些簡單問題不去細講，但要結合課本複習，特別是熱學、光學部分。高考出題源於課本是乙個基調。
（3）、養成良好的書寫習慣。平時複習一定要書寫到位，解答題都應該寫哪些步驟、先寫什麼、後寫什麼、哪一步是得分點、能佔多少分，都要做到心中有數。通過養成良好書寫習慣訓練自己的思維習慣，做到規範性解題。
（4）、走出大量做題的誤區。物理複習通過做題可以加深對概念、規律的理解，但並不是做題越多越好，做題不在多而在精。熟能生巧是指對做過的題再做兩三遍，去體會題中所運用的方法、考查的方方面面等。
（5）、做好、定期複習。為了避免所學知識被遺忘，每天要把所學內容進行整理，隔一定時間要複習，做到定期複習，只有這樣才能做好知識的儲存環節，在應用時有內容可提
2、第二輪複習，在第一輪複習基礎上，進行大綜合訓練，針對歷年高考題，進行題型訓練，提高學生運用知識的各種能力。訓練的目的是重溫高考題，查缺補漏，訓練解題速度，答題技巧和答題的規範性。在這輪複習中一定要有效抓好基本知識的廣度和深度。
要做到「三講、三不講」即：要講重點、難點、易錯點；要做到學生會的老師不講，學生自己看書後能會的老師不講，講了以後學生也不會的老師不講。 要通過一系列的練習，進行限時限量的訓練，特別要引導學生養成做題後反思的習慣，要引導學生關注歷次考試中丟分的題，分析失誤原因，及時查漏補缺，做到每做一道題有每一道題的收穫。
要認真分析各地模擬試題，獲取重要的考試資訊。
3、第三輪複習，重新閱讀課本，因為高考試題都是取材於課本。注重考點的全面梳理，針對學生知識點的薄弱環節及考試常出現的問題進行指導；對學生的心態、複習方法、解題思路、解題技巧等方面要進行必要的引導，同時要對學生進行考前輔導，力爭獲取高考的豐收。
4、複習備考時間安排要與各班學生學習狀況結合，根據各班實際，根據學生身心發展的水平和特點，適時調整訓練的節奏和內容，進行因材施教，使複習發揮最大的效益，取得最佳效果。對於物理優等生和差生，各班要心中有數，加強課外輔導。
五、備考措施：
1、注重備考研究。要研究《高中新課程標準》和《考試說明》，尤其要研究《考試說明》中所列的考項，要明確目標，逐項對照，務求落實；對《考試說明》中新修訂的內容，要引起足夠的重視，從而明確複習目標，調整總複習的訓練思路。要研究學生學習規律、心理、知識結構，研究教法學法。
把準考點，理清知識點，找準教與考，教與學的結合點。
2、講究複習方法。要經常歸納各個知識點的規律性的東西和例外情況，力求能舉一反三。要讓學生自己練，自己講答題的思路，自己互相評價答題的優劣，不僅「知其然」，還「知其所以然」，掌握答題的規律，以不變應萬變，因為考查的知識點均來自課本。
定期進行監測，及時了解學生掌握知識的情況，因材施教。
3、培養良好習慣。培養制定計畫的習慣。教會學生自己制定學習計畫，科學安排。
要求學生在考試答題時力求規範物理用語。引導學生開拓視野、了解時代資訊、把握時代脈搏，做好資訊題。培養學生多動手的習慣，否則考試時會的題也答不到捲麵上。
4、關注高考資訊。
5. 注重限時訓練
經常見到有的同學平時很用功，做題一絲不苟，過程一步不落，題目也沒少做，可到考試時連做過的題目都拿不了分，原因何在？就是平時做題沒有時間限制，精神很放鬆，可以翻參考書，可以今天想不通明天接著想。可在考試時，有時間限制，旁邊擺個手錶時刻提醒你，精神一下子緊張起來，就會忘了公式，用錯了結論，甚至條件沒看全，就急著去推導計算，那怎麼能做對呢？
建議平時做作業時也要在眼前擺個鬧鐘，加強限時訓練，一道大計算題從讀題到解出，一般只能用十幾分鐘，高三複習階段這種訓練很必要。
6. 加強表述能力的訓練
高考物理試卷主觀題是考查能力的主陣地。大量採用主觀題對考生的表述能力提出了很高的要求，歷年高考閱卷中都存在大量因表述不規範而少得分甚至不得分的現象。所以在複習中應自覺提高表述能力。
（1）多看近年高考試題提供的參***的解題過程，體味圖示、文字、公式在解題中的有機穿插和銜接。
（2）在解題時嚴格要求自己。要設定題目中未給的物理量；應用物理定理、定律列物理方程都要用文字說明列式依據。要把重要關係式寫在一行中的突出位置，對於多過程、多狀態的物理問題，盡量用圖示或文字加以說明，使閱卷人一目了然；物理量必須有單位，必要時對計算結果的物理意義加以討論等，一定要杜絕不良的公式堆積式解題習慣。
（3）要將題做完整。一些學生做練習時，列出幾個物理方程便丟下不做，平時練習都不能規範地將題解完整，在考試的緊張環境下又怎能寫規範呢？
2023年高考，我們要正視現實，既要看到我們的不足，又要充滿必勝的信心，我們堅信，有學校的正確領導，有全體老師的齊心協力，有得力的備考措施，和紮實科學的備考工作，2023年的高考一定會再創輝煌！
高三物理高考備考計畫
2012 2013學年度高三年級 應屆物理備課組計畫 一 基本情況 1 任課教師 王智毓擔任 1 班教學工作，王彥挺擔任 2 5 班教學工作及 2 班班主任，王康祿擔任 3 4 班教學工作及 4 班主任 2 班級介紹 2013屆高三 1 2 3 4 5 班為理科班，其中 1 2 班為快班，3 4 5...
高三物理複習備考計畫
按知識塊 運動學 力學 電磁學 原子物理 物理實驗 進行小綜合複習訓練，時間上從元旦到四月底，大約需要三個月。這個階段主要針對物理學中的幾個分支進行綜合複習。第三階段 五月初到五月底乙個月的時間，主要是進行強化訓練以及綜合模擬訓練。第四階段 考前一星期，讓學生回歸課本，進行知識的再調整和昇華。三.具...
高三物理備考工作總結
高三物理組高考備考總結 李洪濤緊張的高三備考工作結束了，我們用無私的付出和辛勤的汗水換來了肥城三中高考成績的再次輝煌，回首一年來的工作我感慨頗多，現總結如下 一 精誠合作，團結奮進 我們備課組全體教師的教學是部分班級的，我們要求全體物理教師一定要熟悉本年級中的所有理科班目標是學生，不僅要認得出人 叫...