新學期又開始了，我們初三物理組在認真總結上學期得失的基礎上，結合這學期的教學工作實際和面臨的形勢，特制訂如下的教學工作計畫：
1、本學期的教學內容。
1、系統複習初二物理上、下冊內容，時間大約從3月初到4月中旬，大約6周時間。
2、系統複習初三物理全冊內容，時間長大約從4月中旬到5月下旬，大約5周時間。
以上這些為初三物理總複習的第一階段----基礎知識複習。
3、從5月下旬到6月上旬，是初三物理的複習第二階段----專題複習，時間大約3周左右。
4、從6月上旬到中考這段時間，為查漏補缺階段，時間大約一周左右。
2、複習的重點和難點
1、初中物理知識板塊的兩大部分，一是力學部分，二是電學部分。力學的重點是壓強、浮力、槓桿、機械效率。並且出題綜合性強，它又與前面學過的力及二力平衡等知識聯絡密切。
浮力是中考的難點，也是學生認為最難得知識。電學的重點是歐姆定律、電功率。他們的綜合題又是電學考試難點。
學生對於電路故障問題和畫等效電路的問題總是不好理解，失分太多。
2、聲學、熱學、光學中，熱量計算和光學作圖是考試中常出的考點。而光學作圖題又是學生容易出錯的知識。
針對以上這些問題，提醒我們物理老師在複習中想辦法，群策群力解決好。如每週教研活動，圍繞「中考」這個中心，開展一些有效活動，紮實進行。
3、具體的複習方法。
1、夯實基礎，鞏固雙基。
因為每年中考題中，容易的基礎題目佔到了70%-80%,這就要求我們老師在複習時，緊緊地抓住基礎知識不放，通過第一輪的基礎知識的全面複習，讓學生較好地掌握基本概念和基本規律，讓學生一定要達到熟練掌握和正確理解程度。複習中，要以課本為主線，注重細節方面的問題。聯絡書上習題、例題，通過練習、提問、小測驗方式讓學生必須熟練掌握，發現問題，及時反饋，做到與學生的複習知識日日清。
2、梳理知識，連點成線。形成清晰的知識網路。
根據中考題「源於課本，又高於課本」的考試特點，在複習時將各個知識點進行梳理，整理，形成知識的主線，使知識全面化和系統化。要求複習每部分知識時，要配有精選的習題，來達到對知識的提煉和昇華。對初中物理的力學、電學、熱學、聲學和光學五大板塊知識要進行綜合梳理，並且通過提問、默寫、自己總結等靈活的方法來逐漸滲透進學生腦海中，使學生對所學知識有乙個新的整合過程，理清知識脈絡，知道側重點。
3、圍繞考點，滲透考綱，模擬中考，提高學生的綜合能力。要認真地學習中考大綱。考試說明，及近3年中考試題的出題特點，從中找出規律，來指導我們複習，對幾份中考模擬試題也要認真研究，從中找出學生失分原因，及時發現問題和複習漏洞，及時糾正。
4、通過專題複習及綜合訓練，提高學生的能力。
通過這一階段複習，主要是綜合訓練學生的分析、歸納、作圖等綜合應用能力，而一部分優秀學生通過這一輪複習，在知識的認知能力方面會有乙個可喜的質的飛躍。
在複習的最後階段，通過模擬考試和查漏補缺，讓學生開闊視野，多見各種型別題目，使所學知識更加全面、系統和準確，清晰。盡量避免學生的不必要失分，培養學生良好的應試心理和良好的答題習慣，從而形成樂觀向上的積極心態。李金生
初三物理中考備考工作計畫
2010 2011年學年度初三物理中考備考工作計畫一 學生學情分析 本屆初三共有47個同學。學生總體基礎較差 如 數學的計算能力，對題目的分析 理解能力，知識的綜合應用能力，回答問題的語言表達能力都比較差 抓好基礎 重落實，提高有效教學質量是本學期工作重點。二 教學措施 認真研讀 課標 認真分析近幾...
初三物理中考備考工作計畫
2009 2010年學年度初三物理中考備考工作計畫 一 學生學情分析 本屆初三共有11個班。學生總體基礎較差 如 數學的計算能力，對題目的分析 理解能力，知識的綜合應用能力，回答問題的語言表達能力都比較差 抓好基礎 重落實，提高有效教學質量是本學期工作重點。二 教學措施 認真研讀 課標 認真分析近幾...
初三物理中考備考複習計畫
初三年級下學期，相當長的教學時間，是在組織學生進行中考備考複習。為利用好這段寶貴的時間，讓學生把握住這一次再認識 再鞏固和再提高的機會，提高複習的效果，以教學大綱為依據，以中考說明為標準，以課本 中考內參 為具體內容，全面 深入地進行總複習。特制定本複習計畫。一 總複習分三輪四階段進行。內容 時間安...