剛才我聽到了大家對教師這個職業發出的最崇高的讚譽，我也時常為自己是一名教師而自豪。今天，就讓我---一名普通的教師也為自己歌唱一次吧！ 十幾年前，當我還是乙個稚氣未脫的小女孩時，我已經是一名光榮的人民教師了。
雖然年齡小，但那位可親可敬的老校長毫不猶豫地把畢業班教給了我，連續幾年，我教的畢業班語文成績不僅在鄉鎮遙遙領先，而且在縣小考中名列前茅，我多次獲得縣模範教師的光榮稱號。這些榮譽對乙個剛走上三尺講台的我是多麼大的激勵啊！從那時起，我愛上了教師這個平凡而又崇高的職業。
xx年，我調到了這所小學，接了乙個五年級，這裡班級達到80人，我真的有點不適應，真想再回到原來的學校，可我知道，開弓沒有回頭箭，我必須堅持。兩個星期後趕上期中考試，我所帶的班級在年級排名倒數第一，我傷心地不得了，但我知道，駕馭命運的舵手不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。再後來每天7點半我準時在教室裡等到我的學生到來，帶他們讀課文背筆記，課下精心地準備每一節課，並且虛心地向同事們學習，這是乙個人才濟濟的大家庭，優秀的教師很多，要學蜜蜂採百花，問遍百家成行家，這句話說的真好，在這些老師們身上，我學到了很多，把有限的知識融會貫通，一邊學，一邊想，一邊應用，成功永遠垂青於那些努力耕耘者，期末考試中，我班成績一下躍入全年級第一，我覺得這是生活對我最好的回報！
，在以後的日子裡我依然努力耕耘，所教的班級語文成績總會名列全年級第一，特別是上個學期的期末考試，我的積分是全校第一，我真的為自己驕傲！ 在我的教學生涯中，我從來不放棄每乙個孩子，我始終堅信每朵花都有自己的香氣，都有自己的美麗，不要用玫瑰的標準去苛求全世界的花朵，要讓每一朵花朵都綻放出自己獨特的色彩和芳香。 還記得記得兩年前我接了乙個四年級，班裡學生很多，但有個女孩給我的印象很深。
她入班時的成績是倒數，作業總是拖拖拉拉完不成，在班裡一句話也不說，即使被人欺負她，她也不會主動告訴我，在我們大家眼裡，她就屬於那種笨孩子，可是有一件事卻改變了我和她。 記得一次語文課上，我教孩子們學習王維的《鳥鳴澗》，孩子們學得很認真，授課結束後，我說「老師想檢查一下大家對古詩的掌握情況，誰有勇氣走上講台接受老師的挑戰？」孩子們踴躍舉手。
我掃視了全班同學，發現那個女孩眼睛裡也閃爍著興奮的光芒，於是我走到她的跟前說：「xx同學，請你上講台來吧！」可是她搖搖頭，她的同桌輕輕推了她一下，可她依然不肯。
看到這種情況，我說：「xx同學，難道你連走上講台的勇氣也沒有嗎？」在我的激將法下這個女孩極不情願地走上了講台，我讓她背誦一下這首古詩，她極流利地背完了，只是聲音有點小，我對她說：
「背誦的真好，能不能再大點聲音背一遍，讓全班同學都聽見.」在我的鼓勵下，女孩用普通話非常認真地背誦著，此時此刻，教室裡異常安靜，她的聲音在教室裡迴盪，是那麼清脆那麼響亮。她剛背完，我和同學們不約而同為她送去了掌聲，當她走下講台的那一刻，我們都看到了，她的臉上掛滿了晶瑩的淚珠！
我無法揣摩這個女孩的內心世界，但我知道，這次語文課一定讓她終生難忘，因為從那以後，她改變了自己：寫作業不再拖拉，每天微笑著走進教室，課堂上也敢於發言，有了自己的好朋友。記得有次課間，她拿著一包零食，非要我吃···這個女孩現在已經上六年級，不再是我的學生了，可是每次在學校看到我，她總會遠遠地跑來，和我打招呼，她的成績不一定很好，但我相信，她一定是快樂和自信的，這是我給予她的最寶貴的東西吧！
原來一句鼓勵的話、乙個溫暖眼神也有這麼神奇的魔力，從這個女孩的成長中，我也改變著自己，不再吝嗇自己的讚譽，把讚美送給需要的孩子們，讓他們做最好的自己！ 儘管在教學中，我努力在改變自己、提公升自己，可是孩子們有時會那麼調皮，讓我也感到煩惱。就在這個學期開學不久，我們班換了乙個剛畢業的年輕的英語老師。
可當英語老師授課時常常上不成，我調查了班裡的情況，學生的英語作業不能按時交，並且英語課太亂。我在班裡鄭重地強調了一下，情況有所好轉。可誰知道有一次英語課，英語老師被學生氣的都流淚了。
此時我才認識到事情的嚴重性。我和英語老師進行了交流，這個剛畢業的年輕女孩說：「孩子們可聰明了，就是課堂上太活躍，我控制不住···我建議說：
「那以後每節英語課我也跟著孩子們一起學，這樣行嗎？」我的話剛落，我看到她眼圈紅了，好久才說：「王老師，我知道你很忙，我不想耽誤你的時間。
」我微笑著回答「沒有啊，我的英語都忘記了，正好可以好好學習一下，你上課別有顧慮就行。」我們交流完以後我開了一次班會，給孩子們講英語的重要性，並且宣布了我和英語老師的決定。我剛說完，其中乙個孩子這樣問我：
「老師，您又不教英語，考不好您不丟人，幹嘛這樣做？」我真誠地面對著學生說到：「雖然我不教你們英語，可是我是你們的班主任，你們學不好該學的知識，我覺得這是我的失職，我好慚愧···同學們，你們願意當著我的面挨批評嗎？
如果想給老師留下好印象，那就在課堂上好好表現。」從此以後，每節英語課，我都會坐在班裡最後面，和孩子們一起上課，也許他們很願意把最好的一面展示給我，課堂上表現得可好了。偶爾會有兩個調皮鬼東張西望堅持不住，可一回頭看到我鼓勵的目光，馬上會端正姿勢，又投入到學習當中···日子一天天過去了，孩子們的學習態度發生了轉變，直到有一天，那個年輕的英語老師對我說：
「王老師，以後您就不用來跟著上課了，我覺得孩子們變得可好了！」我微笑著拉著她的手，對她說：「告訴你個秘密，我們的學生喜歡幽默的老師，上課別總那麼嚴肅。
」那節英語課我沒有走進課堂，可是我曾偷偷地站在教室外面觀察，我看到了孩子們爭先恐後地和老師用英語交流，我聽到了教室裡傳出的開心的笑聲···期中考試我們班英語成績由年級倒數第一下躍居全年級第二。那一刻，我感到無比欣慰，我品嚐到付出後的收穫。 同事們會經常問我，為什麼孩子們那麼喜歡你？
為什麼你教的班級語文成績總那麼棒？將自己變小，才能使孩子不斷長大——與孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，才能感受孩子的成長。 當我俯身為那個小男孩整理衣服時；當我為那個受了委屈的小女孩擦乾眼淚的時候；當孩子們吵鬧著要我少留點作業的時候；當我在操場上和那些孩子臉紅耳赤爭搶籃球的時候；當我在網上和我的學生天南地北聊天的時候；當孩子們在周記中向我訴說心中的秘密的時候，他們已近喜歡上了我這個老師。
以愛心呵護孩子的童心，以童心換取孩子的真心，以真心贏得教育的開心。其實每個老師只要具有強烈的事業心和責任感，從多方面、多角度、多層次以愛的春雨滋潤孩子們的心田，讓他們在關愛中學會自尊自信自強，用愛為他們撐起一方晴空，相信他們也能創造出人生奮進之歌。這應該是我對自己取得成績的最好的詮釋吧！
人生並不是永遠都如想象中那般美好，生命中本就有許多無奈和痛苦。xx年春季，我被檢查出患有乳腺癌，需要立即動手術。那是怎樣的一段回憶，我已經記不清。
我只知道那時死亡離我很近，幾乎是觸手可及。美好的一切離我那麼遙遠，命運之神已經向我下達了死亡通知、、、手術後不知道什麼時候才醒過來，我的病床前圍滿了人，雖然不能完全看清他們的臉，但我聽到了他們的聲音。有個細細的聲音在說：
「別說話，讓老師好好休息。」就那麼簡單的一句話震撼著我的心，除了我的家人朋友，還有人在牽掛我，那就是我的學生。完全清醒後，母親對我說：
「你手術時有許多學生在手術室外等候，孩子，快好起來吧！好好地教他們.」那一刻我凝視著學生們送來的嬌豔的玫瑰花，淚流滿面。
我在心裡告訴自己：活著，一定要好好活著···xx年暑假開學後我就上班了，學校領導考慮我的身體狀況，要給我安排輕鬆地工作，可以不用上課，我謝絕了，我愛那些孩子們，我愛我的三尺講台，只有在那裡我才能體會快樂！或許我不能再像以前那樣全力以赴地工作，做不了大樹，就做一棵小草吧，不也能為春天增添一絲綠意嗎？
做不了太陽，就做一顆星吧，即使是顆流星，在劃破夜空時也能發出耀眼的光芒。 熱愛是最好的老師，正是憑著對教育事業的熱愛，在人生的旅途中，我努力地創造著自己獨特的人生。在學校舉行的名師比賽中，我多次獲得榮譽;xx年，我參加了邯鄲市資訊科技與學科整合比賽，獲市二等獎；在省檢查團隊對我校教學評估的時候，我代表學校講了一節公開課，受到了專家好評；xx年，在縣舉辦的「送課下鄉」活動中，獲得了一等獎。
《愛鑄師魂》師德演講稿
正師風，鑄師魂演講稿 魏麗麗 尊敬的各位領導 老師 大家好！今天我演講的題目是 正師風，鑄師魂 有人說，教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！有人說,教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火！也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博採百花之粉，釀成一家之蜜.可見人們給予了教師高度的評價。作為一名光榮...
愛鑄師魂演講稿
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演講稿愛鑄師魂
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