一、指導思想
2023年春季，學校領導對畢業班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全體畢業班教師一定能群策群力，紮實工作，花大力氣，發揚苦幹加巧幹的精神，全面搞好畢業班的各項工作，確保完成畢業班教學目標。並繼續貫徹落實學校的教育教學任務，樹立從嚴治校、情感育人、自主求知的思想，以「先讓學生學會做人」為指導思想，紮實穩步地作好年級的教育教學改革，提高學生創新意識，全面推進素質教育。
努力實現教學質量穩中有公升的奮鬥目標。
二、工作目標
中三教學質量綜合考評在全縣前30位，在片區佔第一位，上重高20人，其餘全部進入普高，春季職高分流8人。
小六教學質量綜合考評在全縣前10位，在片區佔第一位。
三、2023年秋季期末教學質量監測畢業班暴露的問題。
1、學生綜合運用所學知識分析，解決問題的能力較差。
2、對基礎知識的教與學抓得不夠紮實，學生掌握不牢。
3、學生課外閱讀少，知識面窄。
4、教師在教學中只注重教材，沒有把課內知識與生產、生活中知識的運用結合起來，造成學生運用知識的能力差。
5、體實訓練打急抓，造成學生綜合能力差，學生體質跟不上，有拔苗助長之嫌。
6、鄉村學校小學和初中英語教學脫節，讀初中英語才啟蒙，起步太晚令人擔憂，起步太晚，學生英語成績難於提高。
7、學生偏科現象嚴重，綜合質量不高。
四、工作策略：
(一)德育工作：
1、各班結合實際情況對學生開展理想、信念教育活動，做好學生的思想教育，以「勤奮創造奇蹟，成功來自努力」、「知識改變命運、奮鬥成就未來」激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力實現自己的人生目標。
2、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。畢業班學生學習任務重，他們面臨著畢業、公升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自於家長過高的期盼，也有來自於自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。
班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發現學生心理存在問題就及時對症下藥，標本兼治，任課教師應協助班主任對學生進行細緻的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
3、召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。
4、關注後進生，在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善於挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反覆點，促進飛躍點；對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生提高，努力做到不放棄任何一名學生，從而有效控制溜生，鞏固學額，將這項工作具體落實到班級的科任教師。
(二)、教學工作
1、加強學校對初中畢業班的督導，實施畢業班領導聯絡制，中三畢業班由校長、主任親自抓，親臨教學第一線，跟班視導，摸實情找對策，及時解決存在的問題。
2、召開畢業班教師會，明確目標，統一思想，學校領導關心畢業班教師，切實解決畢業班教師的實際問題，增強他們的教學後勁，讓他們真心實意地抓 ，放心地抓畢業班教學質量。
3、實施教學過程精細化管理的全程跟蹤督導制，學校先檢查教案後上課，體現教學過程的實效性，管理人員常聽推門課，發現問題提出改進意見並及時糾正，查作業批改，督單元檢測、評價、補救，實現過程管理精細化。
4、實現教師教學終極質量承諾制，根據初
二、小六的基礎和今年中
三、小六的既定目標，承諾平均分和位次。
5、強化班級管理，以學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》為契機抓實班級管理，在班上要營造以勤奮學習為光榮，不勤奮學習為可恥的氛圍，形成你追我趕的局面。
6、抓實月考工作，嚴密組織，嚴肅對待，嚴格監考，統一排位，實行末位告誡制。
7、做耐心細緻培優補差工作，讓優生脫穎而出，讓差生各有所得。
8、開好家長會、學生會，做實做細春季職中分流工作，確保教學質量整體上公升。
9、加強薄弱學科督導，實行定期補救，定期檢查，努力實現穩中有公升。
10、提前抓好體實訓練，循序漸進地抓實，抓細，提高學生的綜合素質。
11、加強畢業班教研工作，做到畢業班教研工作有針對性、實效性，圍繞質量抓教研。
12、定期召開畢業班教師會，不斷反思，不斷改進教學方法，不斷完善管理策略。
(三)、「三輪複習」計畫：
1.第一輪
本著「全面、紮實、系統」的原則，依據新大綱的要求，第一輪複習中要面向全體學生，搞好全面複習。認真鞏固基礎知識，強化基本技能，進行單元綜合訓練，實現知識的系統化、網路化、科學化、規律化。學生的自我檢測應以低檔題為主，兼顧中檔題。
同時各學科要根據自身特點，創造性的指導學生進行複習。
2.第二輪
在鞏固第一輪複習的基礎上本著「深化、綜合、提高」的原則，依據教學大綱但不拘泥於教學大綱，加強與社會實際和學生實際生活的聯絡，特別要增加應用性、能力性題目的訓練。在本輪複習中，教師要做好角色的轉換，以「導課」為主，做穿針引線的聯絡人，搭橋鋪路的中介人、靈活機動的「節目主持人」。教師要引導學生自我提高，形成「自我為師、書本為師、同學為師」動態的求知心態和自學素質。
複習中要認真實施分塊推進戰略，對知識進行歸類，對專題進行研究，要以「訓練」、「講評」為中心，練規範，練綜合，練技巧，練速度，要講難點，講疑點，講熱點，講思路，講方法，逐步提高學生舉一反三，觸類旁通的能力。
3、第三輪:（實戰演練）
本著「回扣、調節、昇華」的原則，側重查缺補漏、考前練兵。在模擬訓練中，提高學生研究問題、分析問題、解決問題的能力，努力使學生實現知識的自我回扣、心態的自我調節、能力的自我昇華。
六、加強後勤服務保障制
1、樹立一切為了學生，為了學生的一切的思想，後勤人員要為師生服務提供保障。
2、及時按月發放早晚自習津貼。
3、畢業班所需要的教具，儀器化學藥品，體育器材，參考書，複習資料，資訊要及時到位。
總之，我校2019屆畢業班工作將以培養合格人才為目標，以提高教學質量為核心，視教學質量為生命，將盡最大努力完成上級下達的各項目標任務。並嚴格按照××局提出的工作思路，在老林教育督導組的具體指導下，沿著既定的目標，攜手並進，為實現明德小學教學質量穩中有公升而努力奮鬥!
營山縣明德完全小學校
二○○九年五月二十日
初中畢業班管理策略
初三班主任帶班策略 龐各莊中學李書豔 89287415 到了初三下半學期，學生到了應考狀態，作為班主任教師，必須注意帶班策略，如有不當將影響孩子們的一生。因此，我就如何抓好初三學生的後期管理工作，談談自己的認識和做法。一 關注每乙個學生的狀態，如有異常及時處理 注意學生每乙個的細節，如穿著打扮 精神...
小學畢業班語文複習策略
其次，複習策略和方法是關鍵。1 以複習內容 知識點 塊 為線索，點點過關，分塊歸納，形成體系。複習時大致可分四大塊。a基礎知識 拼音 漢字 詞語 句子等 b閱讀 劃分層次段落 寫出層意段意 概括主要內容和中心思想等 c實踐能力 口語交際 實踐活動等 d作文 命題 看圖 擴縮寫 續寫 應用文等。然後還...
畢業班工作管理
2012屆畢業班工作管理方案 實行稿 小學六年級是九年制義務教育的中轉站，是連線1 6年級和7 9年級的過渡年級。它承接著學生知識的儲備，能力的延續，身心的成長，品德的形成。為加強我校畢業班工作管理，抓好畢業班學生 出口 成績，真正做到有人管，有人抓，有目的，有計畫地開展各項工作，完成我校教學質量目...