4 在上級有關部門的正確領導下，經我校教職員工的積極努力，我校圓滿完成了2017－2017學年全部工作，現匯報如下： 一．狠抓德育工作。德育工作是學校工作的首重，是教育工作的第一要務，因為我們的教育首先就是引導學生怎樣做乙個真正意義上的人，而達到這個目的就得通過一系列相關的集中的專項教育。
在實際工作中，我們堅持「以德治校」的大方向，在建立健全學校德育工作組織機構，制定切實可行的德育工作計畫的基礎上，仍全力貫徹我校德育建設的基本路子。即：以課堂學科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要督促形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位，多層次地開展教育。
在實際工作中，堅持養成教育。通過手抄報，黑板報，廣播站，公升旗儀式，少先隊活動，班隊會等相對穩定的德育教育形式強化學生的德育意識。通過不懈的堅持，我校校風校紀較四年前有了徹底的改觀，校園內打架罵人的不見了，亂丟紙屑雜物的不見了，同學之間都能開展一切有益的課外活動，相互幫助，相互團結，呈現出一派欣欣向榮的景象。
二．全力抓教學工作。教學工作是學校的根本工作，抓的好壞直接影響到學校的質量、聲譽和生命，直接影響到學生的將來。本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的精神，我們認真的對待了此項工作。
儘管工作有一定的難度，仍取得了一些成績。 首先，學校全力抓好常規教學。學年初，學校主持制定了學校學年教學工作計畫，並主持教師依學校計畫對本位工作做出詳細的計畫。
在落實中，學校抓住常規教學的各個環節要素，認真檢查督促，詳細記錄檢查情況，並作為學校教師個人考核的依據。檢查反映，我校教師備課及時認真，足額全案，案款齊全，能切合學生實際。教師講課認真，指導得法，學生接受的較好。
作業批改及時，批改認真，作業適量。輔導認真，有記錄，有成效。及時組織驗收，及時矯正學習中的不足。
可以講，教師基本上按質按量地完成了常規教學任務。 其次，學校紮實開展教研工作，深挖教師潛質，提高教師水平，提高教學效率。我們除按教辦的要求全員參加各種型別的培訓、學習、教研外，還自找課題，自謀教研發展的路子。
每次教研活動均有詳細的計畫、落實、總結，全部歸檔備檢。每次教研都有收穫。針對我校實際設計的小學作文整體改革實驗「積累作文」實驗方案已完成初期試驗準備工作。
上述教研活動啟用了老師的潛能，帶動了教師的教，促進了學生的學，提高了教育教學質量，為我校成績的提高起到了很好的補充作用。 第三．認真落實師訓工作。師訓工作是教師終身教育的重要表現形式，所以學校予以充分重視。
教師每週堅持二小時政治、業務學習，有筆記。積極撰寫**，現又有2篇**在省級的刊物上公開發表。配合上級組織教師按時參加繼續教育培訓、計算機培訓、骨幹教師培訓、新課標培訓、普通話培訓等，培訓率及合格率均達到100％。
積極鼓勵教師學歷進修。現有四人函授後期本科，學歷合格率達100％。 第四．認真貫徹落實素質教育。
儘管素質教育要求的相應軟硬條件較高，但我校還是利用現有條件全力落實素質教育。教師在課堂教學過程中，注重發揮學生的個體潛能，因材施教，全方位施教，促進學生全面發展。使學生在學習過程中手眼腦耳嘴齊動，多方面、多層次鍛鍊學生素質。
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