2014-2015學年度教師年終工作總結
陳菁時間飛逝，一學期又過去了。這一學期，我服從領導的分工安排，任教三年級數學，平認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。
下面是我就從以下幾個方面談談我這一學期工作的體會：
1、認真備課
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學質量。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上課數學課。
3、培養部分學生學習的自信心和自覺性
有的學生學習成績不理想，並不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折後，對自己失去了信心。因此形成了「自己腦子笨」這種意識，久而久之，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什麼都學不成，什麼都不想學，作業不會做，造成成績低下。他們主要是對數學產生了畏難情緒。
針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感，學習成績也不斷提高。
4、 積極參與聽課、評課，提高教學水平
我們平時說的最多的就是學生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水所以，自身的學習很重要。這一學期中，我通過各種積極參與聽課、評課,從不少老師身上獲益良多；對於數學組的活動，我每次都能積極參與。 另外，還牢牢抓住每次出去學習的機會，認真**、思考、做記錄，然後回來和大家分享，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導！
當然，在教學中肯定存在很多不足之處，在今後的教學中我一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和**教學教研，爭取有更大的進步。
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