雙龍營鎮中心小學校年終教學
工作總結
雙龍營小學廖俊
本學期，我們遵循上級有關部門的要求和學校工作目標，為全面提高教育教學質量，確保學校工作有序、高效地向前發展，我們作出了努力，現將一學期來的工作作簡要總結。
一、指導思想
我們堅持「以人為本」的理念統一廣大幹部職工的思想認識，一切從實際出發，大力凝聚敬業愛崗、樂於奉獻的教育精神，努力營造團結向上、開拓創新的工作氛圍；全面提公升學校管理水平、全面提高教育教學質量、全面推進素質教育的實施；促進學校教育事業的均衡、公平、穩定、健康、和諧發展。
二、加強教師管理，建立一支高效的隊伍。
1、重視教育教學理論學習
教育教學工作是學校的重要工作，提高教育教學質量，關鍵在教師，我們加強教師管理，組織教師學習新頒布的《中小學教師職業道德規範》，並進行交流，強化「愛崗敬業、樂於奉獻」的教師責任感。加強教師愛崗敬業的教育，努力營造乙個愛崗敬業、開拓創新、團結幹事的教師隊伍。
2、我們分批分層次組織教師去參加業務培訓、聽專家講座，去實驗小學等地學習，要求每位青年教師必須自學一本教育理論書籍；每位教師寫教學反思。通過學習，交流、總結、反思等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提公升，真正做到學以致用，學有所長。讓先進的教育思想牢牢扎根於每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
3、結合我鎮的實際，制定和完善我們的德育管理制度，教師的日常管理制度，獎懲制度等，讓教師有章可循，確保以制度管理人的機制落到實處。依據《課程標準》要求，按照《雲南省小學德育分年級實施意見》上足上好每一節思想品德課。把社會主義新少年的做人準則灌輸到學生頭腦中；把培養學生良好的思想品德教育滲透於各科教學之中，培養學生學會生活，學會勞動、學會遵紀守法，學會廉潔，培養更多的合格人才。
4、積極支援和鼓勵教師參加函授、自學、進修及履職培訓，努力提高教師的專業水平，尤其是校本培訓，包括計算機技術、教師課堂教學等，為進一步提高教學質量奠定基礎。2、加強各年級、教研組的管理
三、加強常規教學的管理，努力提高教學質量。
1、進一步規範學校內部管理，全面貫徹「以人為本」的教育思想，我們要求教師全身心投入到教育教學中，從領導開始，實行領導值周、教師值日的工作制度，每天記錄好各班學生活動的情況，確保學生的安全、德育等工作落到實處。
2、嚴格執行教師的「八個不准」，即： 教師不准上無準備之課；不准穿奇裝異服上課；不准上課時間接打手機；不准上課時間離開教室；不准敷衍了事批改學生作業；不准坐著講課；不准以任何理由驅趕學生學習、考試；不准以任何手段弄虛作假，規範了我們的日常教學工作。
3、紮實抓好教學動態環節的管理。對早操、課間操、早間自習，課間活動及課堂教學進行了動態跟蹤、檢查、指導和評比。對備課、上課、批改作業、考核學生、輔導、講評提出質和量兩方面明確要求，並注重檢查督促，教導處除定期檢查外，還不定時抽查，發現問題，及時解決。
讓教師的日常工作產生實際效果。
4、我們始終堅持以教學為中心的原則，切實減輕學生的負擔，從課堂教學入手，不但減輕學生的作業負擔，還要減輕學生在課堂中的過度疲勞行為，如視覺疲勞、聽覺疲勞、肢體疲勞的行為。
5、努力推進素質教育，積極開展各種「興趣小組」活動，根據減負的要求，我們結合本校的實際，開展多種多樣的「興趣小組」，讓所有學生都能得到發展。
6、教學工作組織進行的某些活動現下放各年級內自行開展，如集體備課；拓展了他們自主活動的空間，更豐富了教師和學生的學習生活。
我們虛心聽取基層教師的反映，收集來自一線教師的建議和批評，每月商議工作的重點和查詢工作中出現的問題，並有針對性地提出整改措施。
四、注重搞好校本培訓。
本學期，我們制定了學校校本培訓制度，認真按制度辦事。主要開展了以下幾項工作。
1、重視研究解決課堂教學中存在的問題及困惑，分層次開展示範課、研究課、研討課活動。每學期不少於10節，以老帶新，以新促老，取長補短，共同提高。
2、開展了現代教育技術**使用培訓，先後開辦了1次培訓，對實物展示台、多**投影儀、網上查詢和處理資訊進行了講解與訓練，共有30餘人次參加了培訓，先後有18名教師在多**室上了多**教學課。
3、開展先進學校對薄弱學校的幫扶活動和送課下村活動，中心小學校的骨幹教師先後到僰人學校開展手拉手活動，從教學管理、課堂教學等方面進行交流，提高僰人學校的教育教學質量。
4、開展教師和學生的各種競賽活動，確定以賽促研、以賽促教的思路，提高我鎮的課堂教學和教學質量。
5、教師在各種教研活動中，不斷進行教學改革，逐步改變「教師講、學生聽」的填鴨式教學現象，每位教師每學期最少寫一篇**、教學反思、案例評析，把理論變為實踐，實踐提公升為理論，又以理論指導實踐，如此迴圈，不斷提高。
五、規範學生的日常行為，建立良好的學風。
本本期，為了進一步提高教育質量，我們重點抓了以下習慣的養成。
1、按時到校及到校後自覺讀書、作業的習慣。主要採用了領導督查，現場評比，教師引導等方法來抓。
2、課堂教學及學習行為習慣，重點抓了學生讀書、寫字、舉手回答問題，完成作業等課題教學問題。
3、文明禮儀習慣，主要利用各科課堂教學講解以明理；日常行為示範以導行。
4、下大力氣整治了公升旗、三操秩序，以佇列、隊形、做操動作抓起，堅持抓反覆、反覆抓。目前我鎮學校的「三操」狀況較前有明顯的好轉。
通過一學期來的具體實施，我們感到，這樣不僅有利於下階段工作的順利開展，更能使學校的各項工作沿著科學化、規範化的軌道穩步推進。
六、規範教學檔案，為日後工作提供參考
1、積極建立教師的教學檔案，記錄教師的成長，記錄教師的輝煌。
2、建立健全學生的各種表冊，積極提公升學校的教學聲譽。
七、存在問題和今後設想
1、努力探索課改新途徑。尤其是在新課改環境下，怎樣對教師和學生進行評價？對師生進行成長記錄袋的辦法進行發展檢測與實際記錄。
2、進一步加強未成年人思想道德建設。構建學校、社會、家庭三位一體教育環境，。
4、做好後期各項工作總結回顧。對半學期存在的問題與不足進行加強和改進，對好的做法繼續保持和發揚。
總之，回顧一學期來，我們按照計畫，扎扎實實地做了一些工作，取得了一定成效。但是依然存在許多不足和缺憾。今後，我們將克難求進，開拓創新，努力做好各項工作，努力辦好人民滿意的雙龍營小學。
學年教學工作總結
2004 2005學年教學工作注意指導思想的建立與完善，努力理清思路，創新工作，注重實效。一 教學管理思想完善 各個學段 各個年級要有自己的工作思路。高一年級 要立足於年級風氣建設和學生習慣培養，著眼於學生長遠發展，在風氣形成上，要按照 嚴 實 細 新 的要求去做好管理工作 高二年級 要立足於基礎，...
學年教學工作總結
4 注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用。這一學期以來，學校開了幾次公開課，通過公開課的學習，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。三 業務自修 以前老師總對我們說學海無涯，現在我才能真正的體會到。社會能夠讓人發現自己的不足，也能夠給...
學年教學工作總結
2007 2008學年 本學期我校有教學班14個,初一級4個班,初 二 初三各5個班。全校共有學生790人左右。本學期我校全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執行 教學工作管理條例 要求，培養 勤 嚴 細 實 的良好教風和 認真 虛心 求實 進取 的良好學風。抓好教學常規管理，教研課改，學法指導等教學管...