追尋智慧型管理共享陽光校園

作者：馮雷激

**：《中學課程輔導·教師教育（上、下）》2023年第05期

摘要：「智慧型管理」的內涵有四個方面：一是凝心聚力，肯幹實幹，全力打造廉政勤政班子隊伍；二是以人為本，提公升品位，逐步深入追尋智慧型管理內涵；三是立足課程，助力養成，不斷將素質教育向縱深推進；四是把握航向，推動改革，構築理想課堂促質量提公升。

本文對「智慧型管理」的內涵做了具體解析。

關鍵詞：智慧型；管理；共享

中圖分類號：g627文獻標識碼：a 文章編號：1992-7711（2018）05-011-1

近年來，我校以「智慧型管理」為理念，積極探索集團化辦學模式，經過全體教職員工的努力，目前學校已成為令人嚮往的，特色鮮明的學校。學校先後獲得了江蘇省教育先進集體、江蘇省文明校園、江蘇省健康促進學校銀獎學校、全國青少年校園足球特色學校、全國青少年校園籃球特色學校等40餘項榮譽稱號。

一、凝心聚力，肯幹實幹，全力打造廉政勤政班子隊伍

我們重視黨風廉政建設，認真開展「學懂、弄通、做實『十九大』精神」輔導報告會，積極組織「六·五·五」學習活動。我們對照省市縣各類檔案精神，認真組織各種法律法規、政策理念研學活動，理論聯絡實際，樹立正氣、夯實底氣、激發靈氣。

我們始終樹立「兩念」（全域性觀念、服務理念），推行「三辦」（由我來辦、馬上就辦、辦就辦好），增強「三力」（凝聚力、戰鬥力、號召力），率先垂範，發展自我，成就他人。經常開展班子成員大曬台，開展管理論壇活動，定期開展滿意度測評，不斷提公升「智慧型管理」水平。

二、以人為本，提公升品位，逐步深入追尋智慧型管理內涵

「以人為本」是學校管理的靈魂。我校三個校區始終堅持並完善了「人性化+精細化」的管理模式，即用內在的思想來管理人，用民主集中和有效的獎罰機制來激勵人，用廣開賢路和進修學習來發展人，用人文關懷來教育和感化人。