教師管理智慧型

花山鄉中心校教師管理智慧型培訓講稿

張繼紅培訓內容：如何培養組織管理能力

培訓時間：2023年1月16日

培訓地點：洞水小學多**教室

學時：1學時

織管理能力1：

一、充電

「知識改變命運！」作為乙個治理者需利用業餘時間，經常性的看些與治理相關的書籍，或者上網查一些治理方面的資料及前輩們的治理心得。現在對管理類的書籍和**很多的。

百度一搜一大把，對人個人要找準你要學習的方向，只有在時間允許的情況下再擴大面積。同時一些心理類的也可以看看，比如通過一些簡單的動作反映看出一些簡單的內在情況，作為乙個管理者看人的能力是必不可少的。總的一點，知道的多比少好，不管哪一項。

二、運用

理論的東西具備了，下一步就是如何靈活的運用，否則就與「紙上談兵」沒有兩樣了。好的理論要慢慢的用於工作中，注意點，不要一天乙個想法，這樣會讓你的部署很吃力，無法形成良好的配合。對於理論的匯入也是循序漸進，不要想著一口吃乙個胖子。

員工更多考慮的是他當月的收益，對於一切減少他們利益的事情都會非常謹慎的。最後就是多累積，做個筆記什麼的就更好。好的就是持續，不好的及時改正。

三、要養成勤思考的習慣

為什麼很多治理者在碰到同一種事情時，處理的方法都不一樣呢?有的治理者處理的恰當，有的處理的較草率。

那就是治理者平時碰到問題，要勤於思考，以最佳的方案處理問題。在做決定的時候一定要對結果進行**，以作好臨時處理的備案。

四、要培養觀察及發現問題的能力

好的治理者，在巡視工作時，一眼就能看出一些問題存在，並及時給予解決(果斷也是乙個治理者應具備的能力喲!)。

這個其實也就是告訴大家有很多事情，你不一定很精通但一定要了解。不能別人做個工作，你連看都看不懂。那算了，你也到了辭職的時候了。

五、溝通

要經常性的與員工進行溝通，鼓勵員工提出一些自己的看法，及部門存在的問題。對做的不好的，要及時的通過溝通了解問題所在已經解決的問題，切記不到不得已的情況下，不要在公開場合對下屬進行嚴厲的批評，人都是有自尊的。你給別人面子，稍微有點認識的人都是明白的。