作者：李小平
**：《甘肅教育》2023年第15期
〔關鍵詞〕 思想政治課;道德教育;
問題;功能;措施
〔中圖分類號〕 g416
〔文獻標識碼〕 a
〔文章編號〕 1004—0463(2010)
08(a)—0015—01
思想政治課是學校思想政治教育的核心和重要途徑,是中學階段每個學生的必修課。這就要求中學德育工作必須滲透於思想政治課中,貫穿於思想政治教學的全過程。本文就當前中學思想道德教育的現狀、內容及對策,談談自己的認識和體會。
一、當前中學思想道德教育存在的問題
當前中學思想道德教育存在的問題主要表現在以下幾個方面。
認識不到位,重智育、輕德育,重學業、輕品德。乙個學生品德再好,高考差一分,也不能上大學;過了高考分數線,表現不那麼好照樣可以上大學。家長、學生、社會只看分數,這給德育工作帶來了較大的負面影響。
缺乏乙個行之有效的德育工作考核制度。德育工作的考評在條件、措施、制度等方面都沒有一套行之有效的、可操作的量標,使得德育工作的考評基本上無章可循,窮於應付。
中小學德育工作內容脫離時代和社會發展。教師在課堂上講的,完全被社會上存在的一些醜惡現象所抵消,給學生留下的是蒼白無力的說教,讓學生覺得教師所宣傳、灌輸的是假大空的東西;教育內容缺乏針對性,不能根據學生的年齡階段適時地進行教育,在小學大講人生觀、世界觀和共產主義,進入大學後反過來進行素質教育,講行為規範,文明習慣。
對德育工作和素質教育有差解,德育工作重活動、輕效果,重課外、輕課內,認為思想教育是課外的事、業餘的事,無關緊要,所以往往搞活動也是應付差事,流於形式,至於學生受教育程度和教育效果如何,基本無人問津。
思想道德教育教案
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如何加強思想道德教育
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3 道德意志薄弱 學習成績僅僅是農村 留守兒童 教育問題的乙個方面，更讓人擔憂的是孩子的綜合素質和人格培養問題。我們在調查中也發現，留守兒童 的道德真空令人擔憂，道德情感的缺失嚴重。絕大多數農民工之所以選擇背井離鄉外出務工，是希望通過自己的艱辛努力，讓家人的生活越來越好，讓孩子能有條件上好學，讀好書...