張栓三定認識

班組建設是班組五大規章制度的到人;

班組百分之一的定崗定職定責以及相關管理部門的百分之九十九的完善;

生產管理制度,生產組織協調,生產方式,班組成員的構成,上班方式、裝置管理、裝置操作、巡檢、現場管理；

班組沒有這個制度，人為的加入幾條，用目錄將其他制度加入（氯酸鈉制度），班組存在的問題；

加起來就是三定任務，崗位說明書，對崗位人員職責越少，遵守操作規程，勞動紀律、規程；

嚴格遵守的規程制度就是監督體系制定的，安全管理制度制度，（貼合班組的制度通過三定工作適用於班組）

薪酬的構成，權利義務；

大部分都是安全生產管理的制度，可追溯性的管理記錄，清掃乾淨的記錄在**？

對20—30人的班組，出爐、劃開班組管理（出爐、巡檢），不衝突、統一領導班組長；

甲班做出來就是榜樣，五個內容的全面，沒有相關規程的支援，有就比沒有強；編的內容在改的過程中予以完善；百分之九十九制度的編制由相關部門牽頭；以點帶面，增強班組的輻射功能，班組人員幹什麼，只有班組的絕對領導功能；保證質量；這個班組做的，一定是適用於其他班組的；

管理的認識：班組長及以上人員樹立精細化管理的思路，曇花一現，一點點的抓管理，才能控制事故，踏踏實實一步一步的腳印，持之以恆；安全標準化，生產人員履職就是抓班組管理；職能部室其行動，不斷完善檢修、工藝等制度的支援；一塊完善班組級的制度，生產作業人員、管理人員，統一認識去開展；

全員工作，方法，調整工作方向；

到班組去，積極參與；

三定就是定規矩，忙於工作，具體事：不要考慮會做什麼，考慮規矩就什麼？具體的事定到具體的人，我會做什麼，到規矩是什麼，

廠的事，歸根結底就是班組的事。