作者：張春花潘慧芳
**：《河北科技圖苑》2023年第05期
摘要：介紹了荷蘭的閱讀推廣活動，在分析荷蘭各地區閱讀推廣活動經驗的基礎上，對我國全民閱讀活動的推進，尤其是利用圖書館推動閱讀推廣活動，提出了自己的見解。
關鍵詞：閱讀推廣；實踐經驗；荷蘭
中圖分類號：g252 文獻標識碼：a
2023年，聯合國教科文組織向全世界發出了「走向閱讀社會」的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活中不可或缺的部分。自此開始，「閱讀推廣」活動在世界各國如火如荼地開展起來。荷蘭是目前世界上發達國家之一，人民生活幸福指數在全世界名列前茅，這樣的成就，不僅是因為它擁有著品位高雅、燦爛輝煌的文化歷史，更與其積極開展各型別閱讀推廣活動是密切相關的。
1 荷蘭閱讀推廣活動及主要機構概況
荷蘭的閱讀推廣活動主要是由獨立機構來開展的，其中荷蘭閱讀**會[1]和荷蘭圖書**會[2]是兩個最知名的機構。
1.1 荷蘭閱讀**會
荷蘭閱讀**會是由荷蘭書商聯合會、荷蘭出版協會及公共圖書館協會於2023年共同組織建立。自2023年開始，**會負責管理閱讀推廣活動的進行，荷蘭教科文部為其提供活動資金，**會的目標是在青少年兒童中推廣閱讀的快樂，讓更多的人參與到閱讀中來，共享閱讀的樂趣。同時，**會還負責協調現有的活動，並鼓勵積極創新，組織更多形式的閱讀活動， 0-18歲的青少年兒童是**會服務的主要物件。
另外，它還為公共和私人的組織或公司提供廣闊的平台，鼓勵他們參與進來，範圍覆蓋整個國家。**會組織了多種形式的閱讀推廣活動，讓更多的人了解閱讀、參與閱讀。
1.2 荷蘭圖書**會
荷蘭圖書**會是乙個慈善機構，幫助貧困地區和不發達國家3-18歲的青少年兒童，為他們免費提供新書，供他們閱讀。荷蘭圖書**會的成功完全是依靠贈送、捐助和來自商業、學校、**及個人的贊助。再加上許多志願者的熱情和無私奉獻，使得工作能夠低成本的完成。
目前，共有250所學校從荷蘭圖書**會接受贈書，包括175所小學和75所中學。另外，還有35個兒童機構也獲得贈書，如孤兒院、醫院、圖書館、兒童之家等。
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