命題人：張智花
一、積累與運用（31分）
1、下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）（2分）
a.緋紅（fēi） 不遜（xùn） 解剖（pāo） 抑揚頓挫（yì）
b.摹畫（mó） 侮辱（wū） **（lèng） 深惡痛疾（wù）
c.禁錮（gù） 犀利（xī） 閃爍（shuò） 廣袤無垠（mào）
d.彷徨（páng） 鞭撻（tà） 膽怯（qiè） 長吁短嘆（yū）
2、下列句子加點成語使用正確的一項是 ( )(2分)
a. 領導幹部要對人民的身體健康和生命安全切實負起責任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責，玩忽職守。
b. 體育考試時，李明考試成績優秀，無獨有偶，王新也獲得了優秀。
c. 在繁華的商業大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。
d. 談起網際網路，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚嘆不已。
3、下列句子沒有語病的一句是（ ）（2分
a.由於他長期住在城市裡,再加上父母的溺愛,養成了愛虛榮、怕艱苦。
b.認真複習是我們能否在期中考試中取得理想成績的保證。
c.這樸素的話語多麼深刻的蘊含著人生哲理啊！
d. 在老師的教育下 ,我明白自己錯了。
4、依次填入橫線處的句子排列正確的一項是( )(2分)
這是一片衝淘過的秋天，這是一條櫛沐過的山谷，這是一處返璞歸真的休閒去處。你要住在溪邊你要住在崖下你要住在林間你要住在村頭這就是休閒山莊了。
①可聽月下蟲鳴夜鳥夢 ②可觀石上生雲
③可看水中騰霧田園牧歌就不再是畫上的風景。
abcd.③①②④
5.下列文學常識搭配正確的是（ ）
a、《雪》——《墳》——魯迅 —— 散文詩
b.《醉翁亭記》——歐陽修——唐代——「唐宋八大家」之一
c.《滿井遊記》——袁巨集道——明代文學家——「公安三袁」
d.《大雁歸來》——《沙鄉年鑑》——利奧波德——英國
6、根據拼音把漢字寫在下列田字格內。
相形見chù 莫zhōng一是千山萬hè
7.綜合性學習
材料一： 每年四月是我國「全民讀書月」。乙個愛閱讀的民族，才能真正鑄就過硬的軟實力。
材料二 ：湖北省著名的百歲將軍童陸生，他的健康經驗有「三樂」，即心寬為樂，讀書為樂，助人為樂。他深知讀書可以陶冶性情，延緩衰老。
至今，他除了讀醫學、文學雜誌外，還整理出多個詩集和回憶錄。
材料三 ：《語文課程標準》向中學生推薦了幾十本經典必讀書目，但遺憾的是，我們常常看到許多中學生的經典閱讀只停留在根據古典名著改編的影視作品上。
（1）請從材料一和材料二中概括出乙個共同的結論。
（2）針對材料三中的中學生讀書現象，學校準備開展 「讓讀書成為一種習慣」的主題活動。
①請你為活動擬寫一條宣傳標語。
②如果讓你去請材料二中的童陸生將軍到學校為全校師生作報告，你準備怎樣對他說？
2、古詩文積累與閱讀
（一）古詩文默寫
（1）懷舊空吟聞笛賦
（2）長風萬里送秋雁
（ 3自緣身在最高層。（王安石《登飛來蜂》）
（ 4自將磨洗認前朝。（杜牧〈赤壁〉）
（ 5 ）巴山楚水淒涼地劉禹錫《酬樂天揚州席上見贈》）
（ 6身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》（ 7）《醉翁亭記》寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是
（ 8）《水調歌頭.明月幾時有》表達了作者曠達胸襟，感悟人生哲理的詞句是
（2）古詩閱讀:閱讀下面古詩，回答下列問題
行路難李白
金樽清酒鬥十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難，行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
5、詩中採用和限填四字）兩個典故表達自己有為於當世的理想。
8、詩中「欲渡黃河」、「將登太行」是寫實嗎？談談你的看法。
（3）文言文閱讀
龐蔥與太子質於邯鄲，謂魏王曰：「今一人言市有虎，王信之乎?」王曰：
「否。」 「二人言市有虎，王信之手?」王曰：
「寡人疑之矣。」「三人言市有虎，王信之乎?」王曰：
「寡人信之矣。」龐蔥曰：「夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。
今邯鄲去大樑也遠於市，而議臣者過於三人矣。願王察之。」
王曰：「寡人自為知。」於是辭行而讒言先至後太子罷質果不得見。
[注釋]①龐蔥：人名，戰國時魏國的大臣。 ②質：做人質。 ③邯鄲：地名，趙國的都城。 ④大樑：地名，魏國的都城。
1．解釋下列句子中加點詞
a．今邯鄲去大樑也遠於市b．而議臣者過於三人矣
2.給下列句子斷句。
於是辭行而讒言先至後太子罷質果不得見。
3．翻譯句子。
夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。
4．從龐蔥與魏王的對話中，可以看出龐蔥有哪些思想顧慮?
5．後人從這個故事中概括出成語「三人成虎」。這個成語通常用來比喻什麼?
三、現代文閱讀（13分）
絕唱 ①我每年都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池，可我到圓明園看荷花，卻既不在三四月間去看它的綠葉，也不在五六月間去看它的紅花，我只願在每年的初冬季節去。
②誠然，荷花綠葉的美是無可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。這是這一塘荷花最美的時候嗎?
「接天蓮葉無窮碧」的名句曾被人無數次地吟詠過。我曾經以為，這是荷花最美的時候，可是我現在卻覺得，也許一切並非如此。
③誠然，荷花的紅、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，彷彿永遠是十五六歲的年紀。不管在明亮的陽光下或是在輕風細雨中，它亭亭於岸畔又隱隱於水底的那些神秘莫測的艷影，都會使人心醉神迷。
這是這一塘荷花最美的時候嗎?「映日荷花別樣紅」的詩句，人們總是不絕於口。我也曾經認為，滿塘紅豔是荷花最美的時候，可是我現在越來越不這麼認為了。
④那是十多年前的十一月，我獨自一人到圓明園，想去尋找那裡的殘秋。可是當我徜徉於既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時，無意之間，卻被驀然呈現在面前的另一種景色震撼了：在映滿圓明園斷石殘柱的倒影中間，是一池殘荷——有的枯梗還高高地聳立著，有的則已折斷在水中；有的葉子早被秋風撕破，有的捲作黑色的一團，卻依然在空中高擎；那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉，有的被風雨摧折，成堆地倒伏在水中，卻依然守著它自己的根。
看到這些景象，我頓時感到自己走進了乙個荷花的神奇世界。
⑤「留得殘荷聽雨聲」嗎?不，我感到這滿池的荷花沒有枯、沒有死，那布滿池水的斷梗殘枝，完全是那一池碧綠一池豔紅的最高的昇華。你從中可以發現一種美，那種不是紅紅綠綠的俗美，而是蘊藏於殘破枯敗之中的、充滿自信和孤傲的淒美。
⑥它是滿池桔梗殘葉，它不再以綠葉去使人清心，也不再以紅花去使人陶醉，但它卻表達了一種精神，一種力量。它和圓明園留給人們的斷牆一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象徵，是一種不屈的沉默。因此，我想，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，它是遠勝於色、遠勝於香的一池歷盡淒風苦雨的絕唱。
何況，隆冬過後，它那散落滿地的蓮子，又會吐出新芽，用它青青的綠意，覆蓋著這片古老的荷池呢!
⑦不要「留得殘荷聽雨聲」，還是「風雨聲中聽殘荷」吧!去聽它的精神，去聽它的力量!
18、聯絡語境，解釋文中加點詞語的意思。(2分)亭亭
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