2023年版英國歷史科國家課程標準知識點解析作者：張建輝
**：《學理論·下》2023年第06期
摘要：2023年版英國歷史科國家課程標準的三個主要階段前後相連，貫通地方史的學習，強調古希臘史的學習，歌頌英國取得的成就，認清英國現實地位，展示人類的成就和苦難，英國之外的世界歷史內容並不完整，通過對具體歷史知識點的表述和取捨，蘊含了價值目標和情感目標。
國家課程標準是國家頒布的對課程教學的指導性檔案，2023年英國頒布了第乙個歷史科國家課程標準，之後於2023年、2023年、2023年再次頒布，現行的歷史科國家課程標準是2023年9月11日由英國教育部頒布的。我國學者對英國歷史科國家課程標準的關注始於2023年之後，2023年李稚勇率先在國內介紹英國歷史科國家課程標準，一次性地介紹了2023年、2023年和2023年的英國歷史科國家課程標準，分析了3個課程標準的結構、特點、價值和教育目標[1]。2023年，李稚勇繼續跟蹤**了2023年頒布的英國歷史科國家課程標準，對其內容體系和成就目標進行了分析[2]。
趙國惠、鄔巖姣在翻譯2023年版英國歷史科國家課程標準的基礎上，分析了其特點[3]。周麗芳的碩士**[4]和閆玉俠的碩士**[5]都將關注點聚焦於2023年版的英國歷史科國家課程標準。郭燕飛對2023年版英國歷史科國家課程標準的目標和教學內容進行了解讀[6]。
以上學者的研究多從教育學的角度，對英國歷史科國家課程標準的教學目標等進行論述，即使涉及教學內容，也只是將之作為論述教學目標的鋪墊，沒有單獨、全面地進行考察，然而歷史知識本身具有特定的意義，對某些方面歷史知識的強調或忽略，將反映出運用歷史知識時的心態，因此，需要從歷史學的角度，對2023年版英國歷史科國家課程標準的知識點進行全面解析。
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