工作總結參考範本
撰寫人部門
時間中高考是初高中生的最終戰場，中高考前的所有大小考試都是「試金石」。學生需要做的，就是不在每一次被「試」之後找準弱點，不斷打磨，讓自己變得越來越強，最終順利通過中高考。而期中考，作為乙個階段性的總結考試，學生應該如何分析總結呢?
一、正確看待考試結果
考試只是學習過程的乙個組成部分，具有診斷、訓練、總結、驗收等功能。只有定期考試，才能不斷檢測出知識漏洞，從而查漏補缺，提高學習水平。所以，作為學生和家長，都應該正確看到考試結果，而不是被考試牽著鼻子走，成了考試的奴隸。
二、正確面對外界壓力
很多同學在考試後，尤其是一些大型考試後，面對外界都會有多方面的壓力，這些壓力主要於父母、老師、同學、親戚朋友等等，尤其是許多父母教子心切，再加上成年人之間拿孩子的成績進行比較，因此父母對子女的期望值普遍較高。學生可以想想自己是否刻苦努力了，如果已竭盡全力但仍無達到父母的要求，就不必再過多地責備自己。
三、正確評估自身實力
考後的評價總結不僅要針對捲麵成績，更要從自身進行全面的剖析，客觀評價自己，既不要盲目自負，也不要妄自菲薄。學大教育專家表示，學生一旦對自己有了乙個客觀的評價，也能夠比較客觀地看待考試的得失了。
四、建立正確的比較心態
如果本身基礎很差，在考試後最好縱向比較(和以前的成績比)，看自己是否相對以前有所進步，不要急於橫向比較(和其他同學比)，這樣很容易讓自己失去信心。如果考試成績好，也不可驕傲，一時的驕傲都有可能造成學習成績的下降，同時，也不能滿足現狀，吃老本，不要忽視自己的每乙個缺點，並且在原有基礎上有計畫地使自己的成績和綜合能力繼續得到提高。
五、理智分析試卷，正確對待考試成績
無論成績高低，都應該對各學科試卷進行認真分析。做對的題，要再演算一遍自己是如何運用所學知識做對的;做錯的題，找出原因，並整理歸納在錯題本上，每一次的分析歸納整理都是為了下一次能取得更好成績。
六、放平心態，勞逸結合
考試後放鬆放鬆，釋放一下壓力是必要的，但如果過於放鬆而完全忘了學習這回事兒是萬萬不能的，這就需要學生自己掌握好度，拿捏好分寸。
七、多角度看名次，辯證地分析問題
對於班級排名和年級排名可以借鑑，但卻不能鑽牛角尖。一是跟自己之前的成績比，二是跟上次和自己名次差不多但這次提公升了很多的同學比，「比」是為了看清自己是否進步，也是為了掌握更多的知識，千萬不能將自己的目光只放在眼前的名次上。
八、正視現實
如果這次考試失敗，無論你再傷心、再痛苦、再後悔，它都已經成為現實，因此，你就應該勇敢地正視現實、面對現實，並想法去接受它、適應它。然後像方法5方法6中所講的分析原因，對症下藥。發生的就在面對，重要的是在以後的考試中能夠吸取經驗和教訓。
九、保持自信
不要動輒就懷疑自己的能力和資質，認為自己永遠無法取得好的成績，以致悲觀消沉，不敢面對現實，要自信，要將「失敗乃成功之母」當作自己的格言。
十、保持積極的進取心
成績較差的同學如果沒有積極進取心，就會被一些暫時難以克服的困難嚇倒。只有保持積極的進取心，才能最大程度地克服困難並挖掘出自己學習的潛力，才能在原有成績的基礎上不斷進步。學大教育專家告誡大家，雖然很多人已走在自己前面，但要知道世事不是一成不變，只要自己努力地不斷取得進步，就一定能改變現狀，趕上或超過原來成績比自己優秀的同學。
十一、制訂可行的計畫
「亡羊補牢，未為晚也。」調整好心態後，根據自己的具體情況制訂乙個可行的計畫，安排好下一階段的學習和生活，在制訂計畫時不能急於求成，一步登天，要有短期的目標，能使自己有成功的體驗，從而增強學習、考試的信心。每個人都有乙個「最近發展區」，如果我們將自己確定的目標於「最近發展區」，那麼經過我們努力，這個目標就會實現。
如果我們將目標確定太高或太低，就會失去目標與計畫的實際意義。
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