教學目標：
1、了解我縣建立生態縣的原因、意義、知道建立生態我縣的措施2、 培養小學生在日常生活中保護環境的良好習慣。形成對建立生態縣的正確看法。
教學重點：培養小學生在日常生活中保護環境的良好思想意識。形成對建立生態縣的正確看法。
教學過程：
一、想象你希望生活在怎樣的生態環境裡。
1、閉上眼睛想象。（花園、空氣、噪音。垃圾、河水）2、分小組說說的設想。
3、讓幾個小組說說設想。
二、我們嘉善縣為什麼要建立生態縣？
1、什麼叫「生態」，什麼是生態示範區？
2、說說你們的意見。
3、 **資料。（**的措施、生態可持續發展）三、我縣在建立生態縣活動中的行動。
《生態縣建設規劃》
建始生態縣啟動建設年，啟動建設的兩個主要階段是什麼？
四大保證措施是什麼？
四、生態縣建設的重要意義。
五、生態縣建設涉及到的領域。
五大生態建設工程
六、談談你對生態縣建設的看法。
七、課後實踐：
1、出一期環保黑板報。
2、收集有關生態縣建設的資料。
3、結合綜合實踐課進行一次對家鄉環境的調查，並作好調查表的記錄。
教案3 生態系統的結構
生態系統的結構教案 一 教學目標 1.知識目標 1 掌握生態系統的各個成分以及食物鏈 食物網的含義 功能地位和相互間的關係。2 掌握營養級的概念，能夠根據食物鏈進行營養級的判斷和分析。2.能力目標 1 培養學生比較 處理 抽象 分析 判斷 綜合等各方面能力。2 培養學生自主學習的能力。3.情感目標 ...
學案42生態系統的結構
考綱要求生態系統的結構 一 生態系統的概念及成分 1 概念 由 與它的 相互作用而形成的統一整體。2 空間範圍 有大有小，其中 是地球上最大的生態系統，它是地球上的 及其 的總和。3 成分 1 非生物的物質和能量 物質無機鹽 空氣。能量 熱能 能。2 生產者 範圍 主要是 屬於 生物。地位 生態系統...
5 2生態系統的能量流動
生態系統的能量傳遞 導學案 教學目標 知識目標 1.分析生態系統能量流動的過程和特點 2.概述研究生態系統能量流動的意義 3.嘗試調查農田生態系統中的能量流動情況 教學重點 生態系統能量流動的過程與特點 教學難點 1.生態系統能量流動的過程 2.生態系統能量流動具有單向性和逐級遞減的 教學過程 一 ...