一、語言文字運用(15分)
1.下列詞語中加點的字,每對讀音不相同的一組是(3分)
a.揹簍 / 背井離鄉著迷 / 不著邊際卡殼 / 攔路設卡
b.肥胖 / 心寬體胖鮮見 / 屢見不鮮蠻橫 / 飛來橫禍
c.餓殍 / 人浮於事針灸 / 膾炙人口愴然 / 滄海桑田
d.沏茶 / 雕欄玉砌提防 / 醍醐灌頂詫異 / 奼紫嫣紅
2.下列句子中,沒有語病的一句是(3分)
a.我國在2023年裡再次出台促進農業發展的一系列激勵政策、調控政策和財政政策,極大地激發和調動了廣大農民的積極性。
b.印度尼西亞默拉皮火山再次大規模噴發,衝上數千英呎的高空,景象極其恐怖,死亡人數不斷增加。
c.成千上萬的亞州冬運會志願者都在緊張地忙碌著,他們希望通過共同努力,完成舉辦一次令亞洲乃至世界矚目的文明亞冬會的理想。
d.倍受社會關注的羅彩霞訴8名被告侵害其姓名權、受教育權一案,由天津市西青區人民法院在長沙異地**審理,最終雙方以調解結案。
3.閱讀下面一段話,仿照畫線的句子,另選2023年國內外兩件大事,再寫兩句話。(4分)
2023年,從中國到全球,我們共同見證著——喜悅與遺憾,溫暖與寒冷,幸福與失落,憧憬與憂心,和平與衝突,感動與傷慟。嫦娥2號衛星發射公升空,讓中國人的探月夢想插上翅膀;朝韓關係再度緊張,給和平的橄欖枝沾染上一絲遺憾。
。瑕不掩瑜,2023年已精彩落幕,2023年帷幕已經拉開。
4.閱讀下面一段話,然後回答問題。(5分)
2023年12月21日晚10時40分許,某大學副校長上課時,教室管理員以「鎖門時間已過」為由,在門口大聲催促「鎖門了」。該副校長得知對方身份和來意後說,「教學重要還是鎖門重要?」「我可以明天就讓你走人」。
此事在學生中引起爭議。根據校方規定,老師上課時間到晚9時30分結束,教學樓關閉時間為晚上10時30分。
⑴請對該事件進行評論,要觀點鮮明,寫出兩點理由,語言簡潔。(3分)
⑵請選擇你認為表達不當的一方,為他擬寫一句得體的話。(2分)
二、文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文,完成5—8題。
章永州家傳
歸有光君姓章氏,諱棨,字宗肅,世為海虞人。君為人孝友,入縣學,以德行為博士所稱舉。嘗從鄉先生都御史陳公遊,後中南京鄉試,入南太學。
是時增城湛公、高陵呂公居留都,開門講道,學者雲集。君兩遊其門。屢上春官①,不第。
選調單縣知縣。單瀕河,而地窪下。每歲桃花水發,河南人夜過河,盜決堤防,民患苦之。
君至,適盜決者水將泛,率丁夫伐木增樁,晝夜捍禦,卒以無虞。少年為胥卒,趨走縣庭,候伺短長,規為不法。或以為言,君曰:
「是於我無顯蹟,不宜預逆之。」撫以恩信,皆感激思為用。山東盜賊,多逃入單縣界中,單人為囊橐,積不能得。
於是諸少年為君耳目,盡獲之。院司所下逐盜文符,無慮②百數,君一日條具申報,上官以為能。田賦法弊,乃詢民所欲,而畝斂以錢,民便之。
齊魯間皆推用其法。有胡兵自寧武關趨太原,聲言欲向山東。都御史議兵事,部署將帥,獨留單縣令轅門。
會虜信不至而罷。
公升安吉州知州。歲旱民飢,殫力賑救,多所全活。其民好訟,君恒以理解之。
有匿稅者,為案籍人人閱之,鞭撲未用,而逋負悉出。所治孝豐,迄君去,一無所擾。其縣人至不知有州焉。
遷永州府同知。永州在楚、越間,號無事。太守日閉門高臥,以郡事委君。
君亦優游而已。上疏乞休,方治行而卒。
歸子曰:永州君,恂恂然君子人也。往予試南宮③,君自安吉來朝,過予邸舍,歡飲,上馬去。
予顧其弟言,君近形神不偕,久官勞悴而致然耶,抑有所不自得者?而竟死永州。悲夫!
仕雖不遂,論其行事,可以不愧於先人矣。
(選自《震川先生集》)
注:①上春官:指進京殿試。②無慮:大約。③試南宮:指進士考試。
5. 對下列句子中加點字的解釋,不正確的一項是(3分)
a. 單瀕河,而地窪下瀕:靠近
b. 晝夜捍禦,卒以無虞虞:憂患
c. 君恒以理解之理解:同情
d. 仕雖不遂遂:順心
6. 下列句子中,全部表現章君「行事不愧於先人」的一組是(3分)
①屢上春官,不第率丁夫伐木增樁,晝夜捍禦
③齊魯間皆推用其法歲旱民飢,殫力賑救,多所全活
⑤太守日閉門高臥其縣人至不知有州焉
a.①②④ bcd.④⑤⑥
7. 下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是(3分)
a. 歸有光此文記述的傳主名叫章諱棨,他平時為人能夠孝順父母、友愛兄弟,在他入南太學學習的時候,就因德行出眾而被縣學的學官稱譽舉薦。
b. 有些少年身為獄卒,卻好窺探打聽上級的長短。有人對此很有怨言,但章君卻以恩德和誠信對待這些獄卒,最終感動了這些獄卒,都願為他出力。
c.章君在任安吉州知州時,對待逃匿賦稅的人,不是用嚴厲的鞭刑,而是給他們準備查考的稅法典籍讓他們翻閱學習,結果拖欠的賦稅全部交清。
d. 歸有光認為章君是乙個恭謹溫順的君子。最後章君之所以身死永州,歸有光認為這是由他長期為官操心勞力和心理抑鬱不舒暢導致的。
8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1) 河南人夜過河,盜決堤防,民患苦之。(3分)
(2) 是於我無顯蹟,不宜預逆之。(3分)
(3) 田賦法弊,乃詢民所欲,而畝斂以錢,民便之。(4分)
三、古詩詞鑑賞(10分)
9.閱讀下面一首詩,然後回答問題。
點絳唇紹興乙卯登臨絕頂小亭
葉夢得縹緲危亭,笑談獨在千峰上。與誰同賞,萬里橫煙浪。
老去情懷,猶作天涯想。空惆悵。少年豪放,莫學衰翁樣。
【注】高宗朝,葉夢得任建康知府,曾成功地阻止過金兵的渡淮入侵。本篇是他晚年退居吳興後的作品,當時宋王朝南渡已有八年。
(1)請指出「萬里橫煙浪」中「橫」字的作用。(2分)
(2)試析「老去情懷,猶作天涯想」的表現手法。由此句可以聯想到曹操《龜雖壽》中的哪兩個句子?(4分)
(3)「空惆悵。少年豪放,莫學衰翁樣」,歷來為評論家所推崇。請簡要分析其表達的情感。(4分)
四、名句名篇默寫(8分)
10.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1往來無白丁劉禹錫《陋室銘》)
(2風煙望五津王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)一肌一容而望幸焉杜牧《阿房宮賦》)
(4)鍥而舍之鍥而不捨荀子《勸學》)
(5)君子之過也,如日月之食焉。過也, ▲ ;更也論語》)
五、現代文閱讀:文學類文字(20分)
閱讀下面的作品,完成11—14題。
執虛如盈
張麗鈞每當聽到學生們背誦《**規》中「執虛器,如執盈」的時候,我都會不由自主地放慢了腳步。
好喜歡這兩個短句!一遍遍在心裡默念它,被提醒的頓悟與被寄望的欣悅暖暖地包圍了我。
從字面上來看,它很好理解——就算你手裡拿著的器物裡空無一物,你也要當它盛滿了東西一樣,小心翼翼地捧著,不要生出半點輕慢不恭。
我試圖讓自己潛入這兩個短句的深層,輕輕叩問一下作者:先生究竟出於怎樣的考慮,號召人們視「虛」為「盈」呢?難道說僅僅是為了愛惜器物、不使墮地嗎?
——當然不是。
先生應該是十分看重那顆「恭肅的心」的。即使是捧著乙隻粗瓷的空碗,也當那裡面盛滿了佳餚美饌,不因「空」而生狎暱,恭肅的心,惴惴地懸了,讓「盈」在這一刻成為「虛」的別解。
我得承認,我是慢慢喜歡上那種「執虛如盈」的莊肅感的。在這個美好的提示面前,我鄭重地將自己所打發走的日子歸了類,分為「執盈如虛」、「執虛如虛」、「執虛如盈」三個階段。
在「執盈如虛」的歲月裡,何曾知道自己正「執盈如虛」?生活將那麼多盛滿了瓊漿的精美器物送到我手中,我卻沒想到它們都是需要我懷著一顆恭敬的心去珍愛的。這顆心,與其說是粗疏的,不如說是貪婪的,它慣於挑剔,慣於驕橫,慣於在一朵花前遙想另一朵花。
後來,生活或是惱了?竟粗暴地略去了「洽談」的程式,劈手從我懷裡掠走了一些,又掠走了一些。我不能呼告,不能悲鳴,只能默默注視著自己越來越空虛的懷抱,驚恐莫名。
於是,讚歌喑啞,腹誹茁長。一雙「執虛如虛」的手,注定逃不掉被荒漠吞噬的命運。
感謝那個飄著海腥味的夏天,它使我幸福地讀懂了「盈虛」的內涵。在那條彷彿被世界遺棄了的夜航船上,我站在甲板上看下弦月,一位寫詩的大姐靜靜地站在我身旁,我嘆口氣說:「月缺的日子,總是多於月圓的日子——多像生活!
」大姐卻說:「換個角度想想,每一天的月亮其實都是圓的——你用光明的想象補充上那暗影部分就成了。」我把這說法進駐我的心的那一天看成節日,因為就是打從那一天開始,我漸漸修煉了一項將一彎金鉤看成一輪玉盤的本領。
那一年,在大昭寺,順著導遊的手指看去,我們看到了那麼多塞在「牙柱」縫隙裡的牙齒。導遊告訴我們說,這些牙齒都是朝聖者的,他們不幸死在了朝聖途中,同行者便敲掉他們的牙齒,帶到了這令他們神往一生的聖地。浩嘆四起。
我知道這些浩嘆背後不乏鄙夷的同情,但是,我卻忍不住朝那些牙齒深深鞠躬。想那毅然踏上朝聖之路的人,大概都曾逆料過這樣乙個途中拋屍的結局,可這卻沒有成為他們逃遁的理由。甘心的生命,甘心的靈魂,將空虛的朝聖之旅裝扮得一路花開。
恭肅的心,充盈了器物;穎慧的心,充盈了月亮;虔敬的心,充盈了天地。說到底,真正空虛空洞的,既不是器物也不是生活,而是我們昏花的眼與蒙昧的心。
——「執虛器,如執盈」,是一種態度,更是一種境界啊。
燕趙***》 2023年11月 26日)
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