1.作者簡介
沈復（1763——？），字三白，號梅逸，長洲（現江蘇蘇州）人，清代文學家。他一生長期做幕僚，奔走南北，遊歷過許多地方。著有《浮生六記》。
2.背景資料
本文節選自《浮生六記.閒情記趣》。題目是編者加的。《浮生六記》共六卷，每卷皆有小題，依次是《閨房記樂》《閒情記趣》《坎坷記愁》《浪遊記快》《中山記歷》《養生記道》。
3.課文全解
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
生僻字詞：
1.餘：代詞，我 2.
稚：幼稚，小時候 3.張目：
睜開眼睛 4.明察秋毫：形容視力好。
秋毫，鳥類到了秋天，重新生出來的非常纖細的羽毛。後用於比喻最細微的事物 5.藐：
小而細 6.其：代詞，代指微小物 7.
紋理：無物體上呈線條的花紋8.物外：
這裡指超出事物本身
課文大意：
我回憶幼小的時候，能睜大眼睛直視太陽，能看清秋天鳥兒新生出的最纖細的羽毛，見到微小的東西，一定仔細觀察它的紋理，所以常常能感受到超出事物本身的樂趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。
生僻字詞：
1.私擬作：暗自把它們比作 2.
所向：名詞性短語，指想象的景象 3. 則：
連詞，那麼 4.或：連詞，或者 5.
果然：副詞，真的，果真。 6.
項為之強：脖子因此變僵了。項，頸，脖頸。
強，通 「僵」，僵硬為：介詞，表原因 7.素帳：
白色的蚊帳 8.以：介詞，用 9.
觀：景觀，景象 10.唳：
鳥鳴 11.怡然：安適、愉快的樣子。
然，助詞，作詞尾，可以做「……的樣子」講 12稱快：叫好，稱讚。稱，說，聲稱，這裡是喊、叫的意思
課文大意：
夏天，蚊**出雷鳴般的響聲，我暗暗把它們比作一群鶴飛舞在空中，我心中這樣想，那成千上百的蚊子果然都變成鶴了，仰起頭來觀察這種景觀，脖子因此而變得僵硬了。我又把蚊子留在白色的蚊帳裡，慢慢地用煙噴它們，使它們衝著煙霧鳴叫，我把這個景象比作青雲白鶴圖來看，果然它們就像白鶴在雲端飛鳴，令我高興得連聲叫好。
餘常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊，定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。
生僻字詞：
於：介詞，在 2.凹凸：
高低不平。凹，低窪的地方。凸，高起的地方 3.
叢雜：多而雜亂 4.處：
地方 5.其：代詞，這裡指自己 6.
使與台齊：使之與台子一樣高。齊，這裡是一樣高的意思 7.
定神：聚精會神 8.以…為…：
把…當做… 9.礫：碎石 10.
壑：山谷 11.神遊：
這裡指在想象中遊歷 12.其：代指想象中的山林 13.
怡然：安適，愉快的樣子 14.自得：
自己感到得意或安閒舒適
課文大意：
我常在土牆凹凸不平的地方，花台旁小草叢生的地方，蹲下身來讓身子和花台一樣高，聚精會神的仔細觀察，把草叢看做樹林，把蟲蟻想象成野獸，把凸起的土塊比作山丘，把低窪的地方比作山溝，想象在裡面遊歷的情景，真真感到心情舒暢，自得其樂。
一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。餘年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
生僻字詞：
1.二蟲：兩隻蟲子 2.
鬥草間：即鬥於草間 3.之：
代指二蟲鬥草間的情景 4.濃：程度深，這裡是興趣濃厚的意思 5.
龐然大物：龐大的東西 6.拔山倒樹：
拔倒山，踩倒樹，拔山：把山移開，形容力氣大。拔，原意是用力拔出，這裡是移的意思 7.
而：連詞，表修飾關係 8.蓋：
連詞，承接上文，表示原因。這裡表示為「原來是」9.盡：
都，全部 10.方：副詞，正，正在 11.
出神課文大意：
有一天，我看見兩隻蟲子正在草叢間相鬥，我就仔細觀察他們，看得興致正濃時，突然有乙個大傢伙，像推開大山、撞開大樹般闖了過來，原來是乙隻癩**。它舌頭一伸，兩隻蟲子就全被吞進肚裡。我那時年紀還小，正看得出神，不禁哇的一聲叫了起來，等我神情安定下來，抓住**，抽了它幾十鞭子，把它驅趕到別的院子裡去了。
4.考點總結
1.通假字
強：通「僵」僵硬
2.古今異義
餘：古：我
現：剩餘、多餘
蓋：古：原來是
現：有遮蔽作用的東西
方：古：正
現：不偏斜
3.一詞多義
⑴觀：①昂首觀之〔看〕
②作青雲白鶴觀〔景觀〕
⑵時：①余憶童稚時〔時候〕
②故時有物外之趣〔時常〕
⑶以：①徐噴以煙〔用〕
②以叢草為林〔把〕
⑷為：①項為之強〔因為〕
②以叢草為林〔當作〕
③舌一吐而二蟲盡為所吞〔被〕
⑸之：①昂首觀之〔代詞，蚊子〕
②物外之趣〔的〕
③心之所向〔不譯〕
④觀之，興正濃〔代詞，蚊子〕
⑤驅之別院〔代詞，癩
5.問題**
你認為怎樣才能成為乙個情趣豐富的人？
**一：要熱愛動物，熱愛自然。
**二.：要善於觀察，有敏銳的觀察力。
**三：要有豐富的聯想力和想象力。
6.感悟文章，點撥主題
1.中心思想及寫作特點
2.品味文章，感受內涵
第五課您好
第五課您好 大自然 第一課時 教學目標 1.通過兩個題材內容 田野 雪橇 一種表現形式 合唱 聽與唱 的學習，讓我們從中集中體驗乙個文化主題 對大自然的讚美，進一步激發我們對大自然的熱愛與歌頌。2.田野在召喚 與 我們的田野 是同題材內容，但 從不同視角展示了中外少年兒童沐浴在大自然中所表現出的不同...
第五課複習
初三政治導學案課題 關心社會親近社會 設計 審核 時間 第十六周 一 班級姓名 學習目標 1 關注社會發展變化，增進關心社會的興趣和情感，養成親社會行為。正確認識好奇心和從眾心理，發展獨立思考和自我控制能力。2 學會理性利用現代媒介參與社會公共生活。學習過程 一 前置研究 知識梳理，明確複習要點。1...
蘇教版語文一下第五課
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