《藍色的家園●海洋教育篇》
一、教學目標
1．了解海洋空間利用的現狀和發展前景,認識利用海洋空間的意義。
2．了解海洋交通運輸和港口建設情況，以及圍海造陸等擴大生活空間的狀況。
3．意識到海洋開發給人類帶來資源和危害的辨證關係，明確應合理開發海洋空間的思想。
二、教學重難點
1．了解海洋空間利用的現狀和發展前景,認識利用海洋空間的意義。
2．了解海洋交通運輸和港口建設情況，以及圍海造陸等擴大生活空間的狀況。
三、教學準備
ppt、優酷網上相關**及其他資料。
四、教學方法
自學交流、**感悟、歸納總結
五、學習新課
（一）匯入
師：同學們，今天我們研究的課題是《海洋空間利用》，根據課題的名稱，就以下問題談你自己的理解。
1． 海洋空間是指什麼？
2． 青島港口、膠州灣跨海搭橋、膠州灣海底隧道是利用了海洋空間的哪個位置？
3． 如果讓你利用海洋空間鋪設光纜、電纜，你選擇海底、海中、還是海上？
4． 如果讓你利用海洋空間儲藏物品，你選擇海底、海中、還是海上？
根據學生的答案匯入新課：海洋不僅擁有遼闊的海面，還擁有深厚的海底和潛力巨大的海中 ，可用於發展海運、海岸工程、海洋工程、海底通訊、電力輸送、海底倉庫、旅遊娛樂休閒等。海洋空間由海上、海中、海底組成，它們是拓寬人類發展的空間。
（二）知識**
a 同伴互助
1．看書p21—23，討論交流：
（1）海洋運輸的優缺點是什麼？
（2）跨海大橋對什麼有意義？
（3）海底隧道的作用是什麼？
（4）什麼是港口？說出你所知道的中國重要港口。
（5）圍海造陸的目的是什麼？
（6）世界上第一條電纜是在哪一年在哪兩個國家鋪設的？
（7）中國第一條電纜是在哪一年完成的？
（8）海底空間為什麼適宜於儲藏物品？
d **感悟
1．****《中國青島港》，回答問題：
（1）青島港始建於哪一年？
（2）青島港由哪四個港區組成？
（3）青島港「四碼頭一基地」的名稱是什麼？
（4）青島港吞吐量在世界排名第幾？
（5）世界多少個國家、多少個港口與青島港開展國際**往來？
2．看**《 山東將建首個人工島群》回答問題。
（1）山東將建在**建首個人工島群？
（2）是在海岸建還是離開海岸建？
（3）為什麼要建這個人工島群？
3．看**《日本莆安市地陷嚴重都是圍海造田惹的禍》，思考：
（1）該**告訴我們圍海造田有哪些弊端？
（2）你贊成圍海造陸（田）嗎？為什麼？（破壞生態，環境汙染）
（三）小結
交流本節課的收穫。
（四）課外拓展
小組合作：調查本地區海洋空間利用的現狀，出乙份手抄報。
第五課您好
第五課您好 大自然 第一課時 教學目標 1.通過兩個題材內容 田野 雪橇 一種表現形式 合唱 聽與唱 的學習，讓我們從中集中體驗乙個文化主題 對大自然的讚美，進一步激發我們對大自然的熱愛與歌頌。2.田野在召喚 與 我們的田野 是同題材內容，但 從不同視角展示了中外少年兒童沐浴在大自然中所表現出的不同...
第五課複習
初三政治導學案課題 關心社會親近社會 設計 審核 時間 第十六周 一 班級姓名 學習目標 1 關注社會發展變化，增進關心社會的興趣和情感，養成親社會行為。正確認識好奇心和從眾心理，發展獨立思考和自我控制能力。2 學會理性利用現代媒介參與社會公共生活。學習過程 一 前置研究 知識梳理，明確複習要點。1...
第五課績效管理
第五課績效管理 績效管理是乙個完整的系統，在這個系統中，組織 經理和員工全部參與進來，經理和員工通過溝通的方式，將企業的戰略 經理的職責 管理的方式和手段以及員工的績效目標等管理的基本內容確定下來，在持續不斷溝通的前提下，經理幫助員工清除工作過程中的障礙，提供必要的支援 指導和幫助，與員工一起共同完...