教科版科學四年級上冊複習資料
第一單元《天氣》
●天氣：天氣是指我們居住的地區，在某個時間的大氣狀況，與氣候不同。通常通過雲量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣特徵來描述天氣。
●天氣日曆：天氣日曆是記錄每天各種(天氣現象)的**。我們的天氣日曆中，一般要記錄日期和時間、氣溫、雲量、降水情況、風向和風速，如果有云，還要記錄雲的型別。
根據天氣日曆，可以分析一段時間內的天氣變化，找到天氣變化的簡單規律。觀察天氣應該在每天的（同一時間）（同一地點）。
●(溫度計）(雨量器)(風向標）和(風速儀)是測量天氣的工具。
●溫度與氣溫：
①氣溫是指室外(陰涼)(通風)地方的溫度，每天應選擇同一時間來測量氣溫。用(溫度計)測量氣溫。室**涼通風地方的溫度才能反映當地的氣溫。
②溫度計的使用：認識溫度計上的刻度；測量時，要把溫度計放置到測量環境內2-3分鐘，待液柱不再公升高或降低時再讀數；讀數時，視線要與溫度計的液面(保持水平）。
③一般氣溫的最高值出現在(午後2時)，氣溫的最低值出現在(日出前後)。
④計算：日平均氣溫=一日內最高氣溫與最低氣溫之和÷2；月平均氣溫=一月內日平均氣溫之和÷當月天數。
⑤氣溫隨時都在變化著，整理、分析氣溫記錄，製作氣溫變化(折線圖)，可以幫助我們尋找氣溫變化的規律。
★人體最感舒適的氣溫是22℃，在35℃的氣溫下，人體感到炎熱難耐；在0℃的氣溫下，人體感到寒冷。
※設定百葉箱要注意：第一，百葉箱不能設在水泥地上，最好設在草坪上；第二，要保持百葉箱通風；第三，要朝北方開；第四，離地面要有1.5公尺左右的距離。
●風向與風速：
①風是一種重要的天氣現象，風有風向、風力兩個特徵，通過事物的變化我們可以感知和觀測風的方向和力量。
②(風向)是指(風吹來的方向)，可以用(八個)方位來描述。風向可以用風向標來測量，(風向標的箭頭)指向的是(風吹來的方向)。
③風的速度是以(風每秒行進多少公尺)進行計算。(風速儀)是測量風速的儀器。氣象學家把風速記為(13個)等級。我們的天氣日曆中可用(簡化的風速等級)來劃分風速。
●降水量的測量：(雨量器)是測量(降水量多少)的裝置，對照《雨量等級表》可以確定雨的等級。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的(高度值)就是降水量。
我們可用直筒透明杯子來做雨量器。降水的形式很多，常見的有(雨)(雪)(冰雹)等。12月15日白天雨夾雪，晚上陣雪。
★風力等級表p10、降水量等級表p13，具體見書。
●雲的觀察：
①觀察雲：天空中飄浮的雲實際上是由千千萬萬的(小水滴)或(冰晶)組成的。雲的形狀和大小能告訴我們有關天氣的許多資訊。
②不同天氣的劃分：把天空當做乙個圓，平均分成4份，把看到的雲量填充到這個圓裡，按照雲在天空中所佔的多少進行區分。
③雲的種類：根據(雲量的多少)，天氣可分為(晴天)(多雲)和(陰天)。氣象學家（根據雲的高度和形狀），通常把雲分為(層雲)(積雲)和(卷雲)三類。
雲可以看作是天上的(霧)。靠近地球表面的(扁平層狀雲)是層雲，它通常是(灰)色的。層雲變厚，就是雨層雲，將會出現毛毛雨、大雨或雪。
高於層雲，看上去像(棉花堆)一樣的雲叫做積雲。積雲發展成積雨雲，形成雷陣雨。(纖細的羽狀雲)是卷雲，卷雲是由(微小的冰晶)組成。
●對天氣資訊進行整理、總結和分析，可以幫助我們認識天氣的某些特徵，了解天氣變化的一些規律。
第二單元《溶解》
●溶解：指物質（均勻地）（穩定地）分散在水中肉眼看不見的微粒，不會（自行沉降），也不能用（過濾）的方法把物質從水中分離出來。一些物質可以溶解在水中，一些物質不能溶解在水中。
●過濾實驗中用到的器材有（鐵架臺）（漏斗）（過濾紙）（玻璃棒）（燒杯）。
●做過濾實驗時，要注意「一貼、兩低、三靠」，一貼：濾紙緊貼漏斗內壁；兩低：濾紙低於漏斗邊緣，濾液低於濾紙邊緣；三靠：
傾倒濾液的燒杯嘴緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內壁。
●不同物質在水中的溶解：一些液體能均勻地、穩定地分散在水中，溶解於水，另一些液體則不能。(不同的物質)在水中的(溶解能力不同)，食鹽在水中的溶解能力比小蘇打要強。
●溶解現象可以發生在多種狀態的物質之間：液體和固體、液體和液體與液體和氣體。
●高錳酸鉀是（紫黑色）的固體小顆粒，常被用來消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用(小匙)來取。
●高錳酸鉀進入水中時的狀態：（極少數溶解，沉入水底）；輕輕搖晃杯子後，高錳酸鉀的狀態：水底的高錳酸鉀減少了，杯中的液體變成（紫色）；攪拌後，高錳酸鉀的狀態：
全部溶解，變成了(均勻分布、紫色透明)的高錳酸鉀溶液。
●膠水或洗髮液進入水中的狀態：先浮在水面，再一絲絲的下沉，然後一縷縷的擴散，輕輕攪拌部分溶解，充分攪拌全部溶解，最後變成膠水或洗髮液溶液。
●觀察和區別「物質在水中是否溶解」的方法，有（顆粒大小的變化）（水中是否均勻分布）（是否有沉定）（能否用過濾）的方法分離。
●食鹽、高錳酸鉀、膠水、洗髮液、肥皂、醋、酒精和小蘇打都能溶解在水中，形成了(透明)(穩定)的溶液；沙、麵粉和食用油不能溶解在水中。
●輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞，看到注射器裡的氣泡變大，變多了；向下推注射器活塞，看到注射器裡的氣泡變小，變少了。
●水除了能溶解（固體）和（液體）外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等（氣體）。水中的動植物就是靠溶解在（水中的氧氣）進行（呼吸）的。汽水中的氣體是通過（加壓）或（化學）方法溶解的，所以瓶一開啟，氣體就冒出來了。
●影響固體物質溶解快慢的因素：可溶性的固體物質在水中的快慢與物體顆粒的大小（即表面積的大小）、水的溫度以及混合溶液是否被攪動等因素有關。（攪拌）（加溫）（切碎）等方法可以加快物質在水中的溶解。
●物質的溶解能力：物質在水中的（溶解能力）是（有限度）的，不能無限量地溶解下去。（100毫公升）水中，大約能溶解（36克）食鹽。
●食鹽溶解於水的變化過程是乙個（可逆）的過程：鹽能夠（溶解）在水中，也能從水中（分離）出來。
●分離食鹽和水的方法：食鹽溶解在水中，可用（蒸發）的方法將食鹽和水分離。這種方法被廣泛應用於生活中，如：
把海水引進鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發，最後析出鹽的結晶，即海水晒鹽。
●給杯子中的鹽水加熱，可以分離食鹽和水，需要的材料有（蒸發皿）（石棉網）（酒精燈）（三腳架）(火柴）(溼抹布）。
●酒精燈的火焰分為（外焰）（內焰）（焰心）三個部分，溫度外焰（最高），內焰其次，焰心（最低）。
●點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈（對火）。加熱完畢需要熄火時，可用（燈帽蓋滅），蓋滅時需再（重蓋）一次，以避免以後使用時燈帽打不開，絕對禁止用嘴吹滅火！酒精是容易揮發和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用（溼抹布）或（沙土）撲滅。
※為什麼用熱開水衝奶粉會結成塊？因為水溫過高會使奶粉中的乳清蛋白產生凝塊，影響消化吸收，降低奶粉營養價值。衝奶粉時用65℃左右的溫開水即可。
※冬天撈鹼、夏天晒鹽的科學道理：碳酸鈉（純鹼）的溶解度隨溫度變化大，溫度低時析出，冬天撈鹼是因為氣溫低可以使碳酸鈉析出。而氯化鈉的溶解度隨溫度變化小，在溫度低時不會析出，所以夏天氣溫高的時候晒鹽可以加速水分的蒸發使鹽結晶出來。
第三單元《聲音》
●聲音：我們周圍充滿著各種不同的聲音，我們也可利用物質來製造出不同的聲音。
●聲音的產生與傳播：聲音是由物體的（振動）產生的。一切發生的物質都在振動。
聲音以（波的形式）傳播，當聲波遇到物體時，會使物體產生振動，聲音就是這樣通過各種物質，從乙個地方（傳播）到另個乙個地方的。傳播速度，一般固體﹥液體﹥氣體。
●振動物體：乙個物體在（力的作用）下，能不斷（重複地做往返運動），這個物體就是乙個（振動物體）。
●聲音的變化：
①聲音的強弱可用音量來描述。音量是由物體（振動的幅度）決定的，振動幅度越（大），聲音越（強）；振動幅度越（小），聲音越（弱）。音量的單位是分貝（db）。
②聲音的高低可用音高來描述。音高是由物體（振動的頻率）決定的，物體振動得越（快），聲音越（高）；物體振動得越（慢），聲音越（低）。音高的單位是赫茲（hz）。
●振動物體有長短，短的比長的音高。振動物體有粗細，細的比粗的音高。
●音叉是一種（發聲儀器），用來除錯樂器和測試音高。用同樣的力敲大小不同的兩個音叉，小的音叉發出的聲音高，大的音叉發出的聲音低。（同乙個音叉，用較大力敲時，振動幅度大，聽到的聲音的強；用較小力敲時，振動幅度小，聽到的聲音的弱。
）●敲擊水量不同的玻璃杯，水越少，聲音越高；水越多，聲音越低。擊打長短不同的釘子，釘子越短，聲音越高；釘子越長，聲音越低。撥彈橡皮筋，皮筋越緊，聲音越高；皮筋越鬆，聲音越低。
撥動尺子，尺子伸出桌面越短，聲音越高；尺子伸出桌面越長，聲音越低。撥動琴弦，琴弦越細，聲音越高；琴弦越粗，聲音越低。
●人說話時是喉嚨帶動（聲帶）振動而發出聲音；笛子利用（空氣）振動發聲和（空氣柱共鳴）的原理製成；口琴利用（弦片）的振動發聲；汽笛聲、噴氣式飛機排氣時引起（空氣）的振動而發生轟鳴聲。
★聲帶越緊，聲音越高。成年女子的聲帶長大約為11公釐，成年男子的聲帶長大約為15公釐，所以，成年男子的聲音通常比成年的女子聲音低。
●物體的振動引起周圍空氣或者其他介質的振動，這種振動傳到人耳被人聽見就是聲音，所以把各種振動著的發聲物體叫（聲源），如聲帶、音叉、敲響的鼓等都是聲源。
★振動有規律、悅耳的聲音，如人聲帶發出的歌聲，由琴弦發出的琴音等叫樂音。凡是人們不需要的聲音都是噪音。噪音又稱雜訊，是非週期性的聲音振動。
它的音波波形不規則，聽起來感到刺耳。（噪音）危害人的身心健康，是當今社會的（四大公害之一）※雜訊汙染、大氣汙染、水汙染及固體廢物汙染是當今社會四大環境公害。
※聲音的特性可用三個要素來描述，即響度、音調和音色。
①響度（音量）：人耳對聲音強弱的主觀感覺稱為響度。響度和聲波振動的幅度有關。一般說來，聲波振動幅度越大，則響度也越大。
②音調：人耳對聲音高低的感覺稱為音調。音調主要與聲波的頻率有關。聲波的頻率高，則音調高；聲波的頻率低，則音調低。
③音色：音色是人們區別具有同樣響度、同樣音調的兩個聲音之所以不同的特性。如：即使小提琴和鋼琴的聲音在響度和音調方面都相同，但聽起來卻不一樣，這就是因為這兩個聲音的音色不同。
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