四年級科學上冊各單元複習要點
題型：選擇、簡答、分析
第一單元
一、我們關心天氣
1、 知道通常用雲量、降水量、氣溫、風向和風速來描述天氣。
2、能運用各種天氣符號表示不同的天氣特徵。（參考書11頁）
二、天氣日曆
3、能運用天氣符號表示每天的天氣特徵。
4、運用「氣溫柱狀圖」，記錄每天的氣溫。
三、溫度與氣溫
5、測量氣溫應選擇每天的同一時間來測量。
6、氣溫是指室**涼、通風地方的溫度。
7、測量氣溫、讀溫度表的方法是：測量氣溫時，要把溫度計放置到測量環境內2-3分鐘。待液柱不再公升高或者降低時再讀數；讀數時，視線要與溫度計的液面保持水平。
四、風向和風速
8、風向是指風吹來的方向。風向可以用風向標來測量。風向標的箭頭指向是風吹來的方向，用它來描述風向。
9、風的速度是以風每秒行進多少公尺來計算的。風速儀是測量風速的儀器。
10、旗子在空中的形態，能幫助我們判斷風的等級。0級，無風，旗子不動；1級，微風，旗子微動；2級是大風，旗子展開。
五、降水量的測量
11、製作雨量器的方法（課本12頁）
12、我們可以用自製雨量器，測量24小時內的降水量。
13、了解降水量的不同等級、依據降水量製作柱形圖。（課本13頁）
14、降水的天氣特徵有雨、雪、雹等。
六、雲的觀測
15、觀察雲，用把圓分四等份的方法，按照雲量的多少，表示晴、多雲、陰天。
16、雲可以分為積雲、層雲、卷雲等。
七、總結我們的天氣觀察
17、統計氣溫資料，根據「日期-氣溫」柱狀圖填寫氣溫統計表。（課本16頁）
18、根據乙個時期內的雲和風的記錄，填寫雲和風的統計表。（課本17頁）
19、分析降水量的變化。（課本18頁）
第二單元
一、水能溶解一些物質。
1、食鹽能溶解，沙不能溶解。麵粉不能溶解。
2、通過溶解現象，判斷物質在水中是否被溶解。
3、濾紙的使用及食鹽、麵粉、沙水的過濾方法。
二、物質在水中是怎樣溶解的
4、高錳酸鉀是用來消毒和防腐的紫色物質（液態、固態）
5、能描述高錳酸鉀在水中的狀態。
三、液體間的溶解現象
6、膠水、洗髮液在水中能溶解。狀態描述。（課本27頁）
7、會依據膠水、醋、酒精、食用油在水中的狀態，分類填表。
四、不同物質在水中的溶解能力
8、食鹽和小蘇打在水中溶解的能力不一樣。
9、氣體能溶解在水中。
五、溶解的快與慢
10、加快等量、同一種物質在水中的溶解方法有攪拌和加熱。
六、100毫公升水能溶解多少克食鹽
11、把40克食鹽分成20份，乙份乙份放入水中，攪拌，發現100毫公升水可溶解食鹽36克。
七、分離食鹽與水的方法
12、把100毫公升食鹽水置放在窗台上一定時期，會把水蒸發掉，而食鹽沉澱下來。
13、把少量食鹽水，用酒精燈加熱，也會把食鹽從水中分離出來。
14、酒精燈使用方法。（酒精燈焰心熱量最少，內焰較強，外焰最熱。酒精燈之間，不能接火點燃；不可以吹熄，要用燈帽壓熄火焰。）
第三單元聲音的知識要點
1、理解聲音是由物體振動產生的。
2、用力按壓鑼、鼓，鑼鼓並不發聲，這是因為鑼鼓的振動很微小。
3、振動：乙個物體（比如音叉、鋼尺、皮筋、鐵釘等），在力的作用下，不斷重複的做往返運動，這種運動稱為振動。
4、聲音的強弱由振幅決定的。振動幅度大，聲音強；振動幅度小，聲音弱。
5音高是描述物體振動快慢的乙個量。振動越快，發出的聲音越高。
6、隨著尺子探出桌面長度的變化，它振動發出的音高會發生變化。
7、聲音的傳播方式：聲音以波的形式傳播，當聲波遇到物體時，會使物體產生振動，聲音就這樣通過各種物質，從乙個地方傳到另乙個地方。
8、聲音在鋁箔、木質尺、棉線、尼龍繩中的傳播效果是依次增強的。
9、耳可以分為外耳、中耳、內耳。
10、耳朵是怎樣聽到聲音的？（振動的空氣——耳——鼓膜振動——聽小骨——內耳——液體振動——聽覺神經 ）
第四單元
1、人體外部特徵可分為頭、頸、軀幹、四肢四部分。
2、身體內部器官和組織，可看到的有血管，可聽到的有心臟，可聞到的有肺氣，可摸到的有脈搏。
3、人體器官是協同工作的。
4、骨骼支撐著身體，關節可使軀幹進行伸展彎曲，肌肉可使氣血更加流暢。
5、準備兩個喇叭筒和一根軟管，就能聽到心臟跳動的聲音。
6、呼吸器官包括：鼻腔、氣管、支氣管、肺、橫膈膜等
7、人體運動需要氧氣。在運動量相同的情況下，運動員比平常人恢復通常呼吸次數的時間要短。說明運動員的肺活量要大於常人。
8、伴隨身體運動量的增加，人需要更多的氧氣，心跳也就逐漸加快，以便輸送更多的血液。
9、經常鍛鍊，可使心臟強健，可縮短運動後恢復正常心跳的時間。
10、人體消化器官包括：口腔、食道、胃、肝、小腸、大腸。
11、口腔消化原理：舌-攪拌，牙-磨、切，唾液軟化食物。
12、牙齒可分為門齒、犬齒、臼齒。
13、正確的刷牙方式是由牙根往牙冠方向刷。
四年級科學上冊
1 空氣的性質 教學目標 過程與方法 會運用感官和工具認識到空氣是有體積的，佔據一定空間，而且不能隨意縮小。會利用小工具製作驗證假設的工具。小組動手完成空氣水 火箭 的製作。知識與技能 知道空氣是佔據一定空間的，是不能隨意縮小的。知道空氣的質量比水輕，能浮上來。知道空氣是有壓力的。情感 態度與價值觀...
蘇教版小學四年級數學上冊期末總複習提綱
一 除數是整十數的除法 1 在沒有餘數的除法中，被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數，商的大小不變 2 在有餘數的除法中，被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數，商的大小不變，但餘數隨之變化。二 三位數除以兩位數 1 三位數除以兩位數的商可能是1位或2位數 2 如何判斷商是幾位數 除法是乘法的逆運算 ...
四年級科學上冊複習計畫
一 學情分析 四年級學生經過乙個學期的科學課學習，對科學有了一定的了解，科學素養也得到了一定的培養，不過兩極分化很明顯。優等生表現出對科學濃厚 持久的興趣，科學素養發展態勢良好 學困生對科學學習態度不夠認真，加上對科學學科的認識不足，認為本學科不重要，輕視，造成科學素養發展態勢一般。二 指導思想 培...