[2016新課標全國卷乙卷（ⅰ卷）]下列各句中加點成語的使用,全都正確的一項是
①第二展廳的文物如同一部濃縮的史書,舉重若輕地展示了先民們在惡劣的自然條件下頑強抗爭、繁衍生息的漫長歷史。
②這部翻譯**雖然是以家庭生活為題材的,卻多側面、多視角地展現出那個時代光怪陸離的社會生活畫卷。
③畢業後他的同學大都順理成章地走上了**創作之路,而他卻改換門庭,另有所愛,一頭紮進中國古代文化研究中。
④就對後世的影響來說,我們一致認為《封神演義》雖然比不上《西遊記》,但和《聊齋志異》是可以並行不悖的。
⑤在那幾年的工作學習中,楊老師給了我很大的幫助,他的教導在我聽來如同空谷足音,給我啟示,帶我走出困惑。
⑥我國繪畫史上有乙個時期把王石谷等四人奉為圭臬,凡是學畫,都以他們為宗,有的甚至照摹照搬。
a.①②④
b.①③⑤
c.②⑤⑥
d.③④⑥
【答案】c
【解析】
本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。①舉重若輕:舉起重東西就像舉輕物那樣容易,比喻能輕鬆愉快地勝任繁重的工作或處理困難的事務。
「展示……歷史」並不是繁重的工作、困難的事務,成語使用不正確。②光怪陸離:形容形態奇怪,色彩繁雜,也形容事物離奇多變。
可以用來修飾「社會生活畫卷」。③改換門庭:改變門第出身,提高社會地位;投靠新的主人或勢力,以圖維持、發展。
從句子意思來看,只是改換工作方向,成語使用不正確。④並行不悖:指同時進行,互不牴觸。
從句意來看,是說《封神演義》比得上《聊齋志異》,成語使用不正確,⑤空谷足音:在空蕩的山谷裡聽到了人的腳步聲,比喻極難得的音信、言論或事物等。句中用來形容「他的教導」,使用正確。
⑥奉為圭臬:把某些事物、言論信奉為依據的準則和法度。符合句意。
填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是
我們曾說,中學生初學文言文時 ① 不要依賴譯文。 ② 並不是說在整個學習過程中絕對不去參看譯文。其實, ③ 肯動腦筋, ④ 不盲目機械地看待譯文, ⑤ ,只要譯文不是太差,看看譯文也無妨。
有時候把譯文跟注釋對照起來揣摩學習, ⑥ 不失為一種可行的方法。
【答案】a
【解析】
本題考查語言表達準確、連貫的能力。解答此題,應重點理解語句之間的關係,然後通過對語句關係的確定來判斷使用哪個詞語。①②兩個空格,從前兩句的關係分析,a、b、d三項都是可以的;③④⑤三個空格,從語句的意思分析,並不存在因果關係,排除d項。
第⑥處,「就」用在此處,語意不連貫,排除b項。由此可得出答案為a。
[2016新課標全國卷甲卷（ⅱ卷）] 下列各句中加點成語的使用,全都正確的一項是
①舞台上的燈光時明時暗,快速變幻的布景令人目不交睫,隨著歌手的狂歌勁舞,觀眾席上也一片沸騰。
②有專家指出,石油是不可忽視的戰略資源,我們必須厝火積薪,未雨綢繆,進一步健全中國的石油安全體系。
③那些航空領域的拓荒者,很多已經離開人世,但他們篳路藍縷的感人形象一直深深印在人們的記憶中。
④這次會談並沒有其他人員參加,他們兩個人又都一直諱莫如深,所以會談內容就成為乙個難解之謎。
⑤正在悠閒散步的外科主任王教授,突然接到****說有個病人情況危急,他立刻安步當車向醫院跑去。
⑥從用字之講究可以看出,這首詩的作者苦心孤詣,要在這有限的篇幅中營造出一種深邃幽遠的意境。
a.①②⑤
b.①④⑥
c.②③⑤
d.③④⑥
【答案】d
【解析】
本題考查正確使用成語的能力。「目不交睫」形容夜間不睡覺或睡不著覺。①句語境強調的是「快速變幻的布景」讓觀眾眼睛忙得看不過來,應改為「目不暇接」。
「厝火積薪」指把火放在柴堆下面,比喻潛伏著很大的危險。②句語境強調對待石油這一戰略資源應早做準備,此處不合語境。「篳路藍縷」形容創業的艱苦。
③句語境強調航空領域的拓荒者創立航空事業的艱辛,使用正確。「諱莫如深」指緊緊隱瞞。④句語境強調參加會談的「他們兩個人」不肯說出會談內容,導致會談內容成了難解之謎,使用正確。
「安步當車」指慢慢地步行,就當作是坐車。⑤句語境強調王教授聽說病人情況危急,立刻向醫院趕去,使用「安步當車」顯然錯誤。「苦心孤詣」指費盡心思鑽研或經營,達到別人達不到的境地。
⑥句語境強調作者創作詩歌用字講究,使用正確。
填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是
比爾·布萊森在他的《萬物簡史》裡介紹了超級火山的巨大破壞性。以美國為例, ① 境內有一座超級火山噴發, ② 其產生的巨大能量將摧毀數千公里範圍內的所有東西,無數人會因此喪命, ③ 會導致整個國家被深達6~20公尺的火山灰覆蓋,隨後 ④ 會出現其他許多可怕後果。 ⑤ 目前人類還無法**美國超級火山會在何時噴發, ⑥ 了解了它的殺傷力有利於我們制訂各種減損預案。
【答案】d
【解析】
本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。①處可填「只要」「一旦」「倘若」「假如」。②處可以填入「則」「那麼」,不填亦可,且不填更簡潔。
③處所連線的前後句有遞進關係,可填「甚至」「而且」;「進而」雖表遞進,但用在此處不合語境。④由前面的「隨後」可知,應填入表承接關係的「還」,不可填入表並列關係的「也」、表遞進關係的「更」。⑤⑥兩處為轉折關係,應填入「雖然」「但(是)」等關聯詞。
綜合考慮,答案為d。
[2016新課標全國卷丙卷（ⅲ卷）] 下列各句中,沒有語病的一句是
a.隨著技術的進步和經驗的積累,再加上政策的扶持,使得我國自主品牌汽車進入快速發展時期,各種創新產品層出不窮。
b.如果有一天科技發展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機一樣方便的時候,銀河就不再遙遠,宇宙也就不再那麼神秘了。
c.首屆跨境電商論壇近日在北京舉行,來自各知名電商的數十名代表齊聚一堂,分析了電商企業面臨的機遇和挑戰。
d.在第40個國際博物館日到來之際,本市歷時三年開展的第一次全國可移動文物普查工作,昨日交出了首份答卷。
【答案】c
【解析】
本題考查辨析病句的能力。a項,成分殘缺,可將「隨著」去掉。b項,搭配不當,可將「時候」改為「程度」。d項,語序不當,「開展的」應該放在「本市」後面。
填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是
有的人在填報高考志願時選報熱門專業,理由是能學以致用, ① 是一種誤解。學以致用的真正含義是將學到的知識用於實踐, ② 不是看什麼東西有用才決定去學。屏棄功利性 ③ 使人抱著樂觀的態度去學習; ④ 有用才去學習會使人產生心理負擔, ⑤ 總要擔心以後會不會真的有用。
抱著功利之心去挑選專業,往往會犧牲自己真正的興趣, ⑥ 畢業後謀到了不錯的職位,也不一定就工作得很開心。
【答案】b
【解析】
本題考查語言表達準確、連貫的能力。由於本題關聯詞較多,考生適宜採取排除法來解答。首先要仔細辨別每組關聯詞語的表達區別,然後根據上下文加以比較、排除。
如第①組中a、b、d三項有代詞「這」,只有c項沒有,「這」作為主語是不能少的,所以排除c項。第②組中,「當然」表示合於事理或情理,沒有疑問,用於此處太過絕對,排除d項。第⑤組中,⑤後的內容是對「心理負擔」的解釋,是原因的表達,「所以」表結果,明顯不對,排除a項。
綜合以上分析,正確答案應是b。
[2016浙江卷] 下列各句中,加點的詞語運用不正確的一項是
a.他愛好廣泛,喜歡安靜的棋類運動,對熱鬧的紙牌遊戲也來者不拒;欣賞通俗感性的流行歌曲,對莊重恢巨集的交響樂也甘之如飴。
b.螢屏上,他沉著大方,點評時事亦莊亦諧,精闢的見解讓人折服;鏡頭外,他開朗樂觀、熱心助人,是鄰居、朋友心中的活雷鋒。
c.雖然最初並不相信自己涉嫌犯罪,但由於**那頭的**言之鑿鑿,加上所謂最高檢的「全國通緝公告」,資訊閉塞的受害人最終成了**的獵物。
d.在**的長槍短炮前,明星們也許悟出了言多必失的道理,鮮有人會在聚光燈前竹筒倒豆子,少說、不說成了他們自我保護的明智選擇。
【答案】a
【解析】
本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。a項,「甘之如飴」的意思為感到像糖一樣甜,形容甘願承受艱難、痛苦。和語境中「喜歡交響樂」這一意思相去甚遠。
b項,「亦莊亦諧」的意思是(講話或文章的內容)既莊重,又風趣。使用正確。c項,「言之鑿鑿」的意思是話說得有根有據,非常肯定。
使用正確。d項,「竹筒倒豆子」的意思是比喻把事實全部說出來,沒有隱瞞。使用正確。
[2016天津卷] 依次填入下面語段橫線處的詞語,最恰當的一組是
何必執意認出每乙個字?墨跡濃淡枯腴,運筆 ,或者如山,或者細若游絲,撫摸得到搏動於撇捺點畫之間的內心 ,跌宕錯落,奔走踴躍,蓬勃之勢潮水般地過紙面,這就是懂得草書了。
a.抑揚頓挫凝重波動淌
b.頓挫緩急凝重波瀾湧
c.抑揚頓挫厚重波瀾淌
d.頓挫緩急厚重波動湧
【答案】b
【解析】
本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。 「抑揚頓挫」指(聲音)高低起伏和停頓轉折。「頓挫緩急」指停頓轉折和緩慢急迫,可用來形容書寫用筆。
由句中修飾物件「運筆」可知,橫線處應選用「頓挫緩急」。「凝重」指濃重;端莊、莊重;(聲音)渾厚。「厚重」指又厚又重;豐厚;敦厚持重。
句中修飾物件為書法運筆,可知橫線處應選用「凝重」。「波動」意為起伏不定;不穩定。「波瀾」意為波濤,多用於比喻。
根據語境,選用「波瀾」更好。「淌」意為往下流。「湧」意為水或雲氣冒出。
由句中「奔走踴躍,蓬勃之勢」的語境可知,橫線處應選用「湧」。
[2016山東卷] 下列各句中,加點的成語使用正確的一項是
a.旅遊業已成為當地經濟發展的支柱產業,這裡巧奪天工的自然美景聞名天下,每年都吸引大量遊客前來觀賞。
b.持續多日的強降雨導致部分地區山洪暴發,農田被淹,房屋倒塌,災情扣人心弦,相關部門正全力以赴組織救災。
c.兩位多年未見的戰友在火車上意外相逢,他們一見如故,回憶起一同出生入死的戰鬥經歷,不禁感慨萬千。
d.沒有強大的創新設計、生產製造能力,國家實力的提公升就無從談起,民族復興的巨集偉藍圖也只能是空中樓閣。
【答案】d
【解析】
本題考查正確使用成語的能力。a項,巧奪天工:精巧的人工勝過天然,形容技藝極其精巧。
此處用來修飾「自然美景」不恰當。b項,扣人心弦:形容詩文、表演等有感染力,使人心情激動。
此處不能修飾「災情」。c項,一見如故:初次見面就很相投,像老朋友一樣。
不符合「多年未見的戰友」的語境。d項,空中樓閣:指海市蜃樓,多用來比喻虛幻的事物或脫離實際的理論、計畫等。
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