綜合練習第二週2013.3
1．若函式()，則是（ ）
a．最小正週期為的奇函式 b. 最小正週期為的奇函式
c．最小正週期為的偶函式 d. 最小正週期為的偶函式
2．已知數列{}的前項和，第項滿足，則( )
abcd．
3．圖3是某汽車維修公司的維修點環形分布圖,公司在年初分配給a、
b、c、d四個維修點某種配件各50件．在使用前發現需將a、b、c、d
四個維修點的這批配件分別調整為40、45、54、61件，但調整只能在
相鄰維修點之間進行．那麼要完成上述調整，最少的調動件次(件
配件從乙個維修點調整到相鄰維修點的調動件次為)為( )
a．18 b．17 c．16 d．15
4．在平面直角座標系中，有一定點,若線段的垂直平分線過拋物線則該拋物線的方程是
5．如果乙個凸多面體是稜錐,那麼這個凸多面體的所有頂點所確定的
直線共有條.這些直線中共有對異面直線,則
答案用數字或的解析式表示)
6. 在平面直角座標系中，已知圓心在第二象限、半徑為的圓與直線相切於座標原點．橢圓與圓的乙個交點到橢圓兩焦點的距離之和為． (1)求圓的方程；
(2)試**圓上是否存在異於原點的點，使到橢圓右焦點的距離等於線段的長．若存在，請求出點的座標；若不存在，請說明理由．
7.如圖6所示,等腰的底邊,高,點是線段上異於、的
動點.點在邊上,且.現沿將
折起到的位置，使。記,
表示四稜錐的體積
(1)求的表示式；
(2)當為何值時，取得最大值？
(3) 當取得最大值時，求異面直線與
所成角的余弦值.
北京市中學生綜合素質評價論壇簡要
舉辦這次活動的目的是 1.把一些已有成果進行推廣和宣傳，主要是通過幾位老師的具體實踐得出的一些比較好的建議進行推廣，同時在12月份北京市教委會印發案例集在全市層面進行推廣，到時候每個學校都會有這些資料。2.為了修訂最新的綜合素質評價體系，進一步補充，教委這邊希望教師能提一些好的建議，群策群力，完善綜...
北京市初中學生綜合素質評價方案
一 指導思想 初中學生綜合素質評價以科學發展觀為指導，通過對學生進行全員 全方位 全過程評價，促進德育 智育 體育 美育有機融合，引導幹部教師以綜合素質評價內容為重點，促進學生綜合素質的提公升。二 評價目的 一 引導學生自我認識 自我規劃 自我教育，明確發展方向，促進每個學生在原有基礎上的全面而有個...
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