第一節河流和湖泊 （學案）
一：小組討論：1、讀圖2.28，內流湖和外流湖分別與河流的關係是什麼？內流湖是怎麼變成鹹水湖的？
二、外流河的特徵：
1、我國外流區大部分河流注入（ ）洋，其流向大致是主要原因是受到我國地勢的特徵的影響。
2、外流區的河流多而且長，夏季容易形成以北的河流，冬季河流（ ），普遍形成一些河流甚至
3、讀圖2.29，分析河流的水文特徵：（師生合作）
三、內流河特徵（課本p45）：
1、從圖3.2中可以看出：內流區主要分布在我國的西北
2、在這一地區，河流較少，還存在基本上沒有河流的區域叫
3、在這一區域，河流水源沿途多導致河水和嚴重，使得很多河道成為
4、我國最長的內流河是河水主要**是汛期是近年來使中下游河道斷流加重的原因是
5、思考：第4題中的資訊告訴我們，內流河的汛期出現在哪個季節？為什麼？
6、從圖2.30中可以判斷出，羅布泊是乙個
小詞典：1、把河流的自然特徵稱為河流的水文特徵，水文特徵包括如下幾點：
a.徑流量 b.含沙量 c.有無汛期 d.有無結冰期
2、徑流量在水文上簡單的理解為河流的水流量，具體指一定時段內通過河流某一斷面的水量。
3、汛期是指河水在一年中有規律顯著**的時期。汛期不等於水災，但是水災一般都在汛期。
4、枯水期指流域內地表水流枯竭。
5、季節性河道指河流在枯水季節，河水斷流、河床裸露；豐水季節，形成水流，甚至洪水奔騰。這類河流通常流經高溫乾旱的區域，而且年平均流量較小。
小詞典：1、把河流的自然特徵稱為河流的水文特徵，水文特徵包括如下幾點：
a.徑流量 b.含沙量 c.有無汛期 d.有無結冰期
2、徑流量在水文上簡單的理解為河流的水流量，具體指一定時段內通過河流某一斷面的水量。
3、汛期是指河水在一年中有規律顯著**的時期。汛期不等於水災，但是水災一般都在汛期。
4、枯水期指流域內地表水流枯竭。
5、季節性河道指河流在枯水季節，河水斷流、河床裸露；豐水季節，形成水流，甚至洪水奔騰。這類河流通常流經高溫乾旱的區域，而且年平均流量較小。
小詞典：1、把河流的自然特徵稱為河流的水文特徵，水文特徵包括如下幾點：
a.徑流量 b.含沙量 c.有無汛期 d.有無結冰期
2、徑流量在水文上簡單的理解為河流的水流量，具體指一定時段內通過河流某一斷面的水量。
3、汛期是指河水在一年中有規律顯著**的時期。汛期不等於水災，但是水災一般都在汛期。
4、枯水期指流域內地表水流枯竭。
5、季節性河道指河流在枯水季節，河水斷流、河床裸露；豐水季節，形成水流，甚至洪水奔騰。這類河流通常流經高溫乾旱的區域，而且年平均流量較小。
小詞典：1、把河流的自然特徵稱為河流的水文特徵，水文特徵包括如下幾點：
a.徑流量 b.含沙量 c.有無汛期 d.有無結冰期
2、徑流量在水文上簡單的理解為河流的水流量，具體指一定時段內通過河流某一斷面的水量。
3、汛期是指河水在一年中有規律顯著**的時期。汛期不等於水災，但是水災一般都在汛期。
4、枯水期指流域內地表水流枯竭。
5、季節性河道指河流在枯水季節，河水斷流、河床裸露；豐水季節，形成水流，甚至洪水奔騰。這類河流通常流經高溫乾旱的區域，而且年平均流量較小。
小詞典：1、把河流的自然特徵稱為河流的水文特徵，水文特徵包括如下幾點：
a.徑流量 b.含沙量 c.有無汛期 d.有無結冰期
2、徑流量在水文上簡單的理解為河流的水流量，具體指一定時段內通過河流某一斷面的水量。
3、汛期是指河水在一年中有規律顯著**的時期。汛期不等於水災，但是水災一般都在汛期。
4、枯水期指流域內地表水流枯竭。
5、季節性河道指河流在枯水季節，河水斷流、河床裸露；豐水季節，形成水流，甚至洪水奔騰。這類河流通常流經高溫乾旱的區域，而且年平均流量較小。
小詞典：1、把河流的自然特徵稱為河流的水文特徵，水文特徵包括如下幾點：
a.徑流量 b.含沙量 c.有無汛期 d.有無結冰期
2、徑流量在水文上簡單的理解為河流的水流量，具體指一定時段內通過河流某一斷面的水量。
3、汛期是指河水在一年中有規律顯著**的時期。汛期不等於水災，但是水災一般都在汛期。
4、枯水期指流域內地表水流枯竭。
5、季節性河道指河流在枯水季節，河水斷流、河床裸露；豐水季節，形成水流，甚至洪水奔騰。這類河流通常流經高溫乾旱的區域，而且年平均流量較小。
小詞典：1、把河流的自然特徵稱為河流的水文特徵，水文特徵包括如下幾點：
a.徑流量 b.含沙量 c.有無汛期 d.有無結冰期
2、徑流量在水文上簡單的理解為河流的水流量，具體指一定時段內通過河流某一斷面的水量。
3、汛期是指河水在一年中有規律顯著**的時期。汛期不等於水災，但是水災一般都在汛期。
4、枯水期指流域內地表水流枯竭。
5、季節性河道指河流在枯水季節，河水斷流、河床裸露；豐水季節，形成水流，甚至洪水奔騰。這類河流通常流經高溫乾旱的區域，而且年平均流量較小。
小詞典：1、把河流的自然特徵稱為河流的水文特徵，水文特徵包括如下幾點：
a.徑流量 b.含沙量 c.有無汛期 d.有無結冰期
2、徑流量在水文上簡單的理解為河流的水流量，具體指一定時段內通過河流某一斷面的水量。
3、汛期是指河水在一年中有規律顯著**的時期。汛期不等於水災，但是水災一般都在汛期。
4、枯水期指流域內地表水流枯竭。
5、季節性河道指河流在枯水季節，河水斷流、河床裸露；豐水季節，形成水流，甚至洪水奔騰。這類河流通常流經高溫乾旱的區域，而且年平均流量較小。
小詞典：1、把河流的自然特徵稱為河流的水文特徵，水文特徵包括如下幾點：
a.徑流量 b.含沙量 c.有無汛期 d.有無結冰期
2、徑流量在水文上簡單的理解為河流的水流量，具體指一定時段內通過河流某一斷面的水量。
3、汛期是指河水在一年中有規律顯著**的時期。汛期不等於水災，但是水災一般都在汛期。
4、枯水期指流域內地表水流枯竭。
5、季節性河道指河流在枯水季節，河水斷流、河床裸露；豐水季節，形成水流，甚至洪水奔騰。這類河流通常流經高溫乾旱的區域，而且年平均流量較小。
小詞典：1、把河流的自然特徵稱為河流的水文特徵，水文特徵包括如下幾點：
a.徑流量 b.含沙量 c.有無汛期 d.有無結冰期
2、徑流量在水文上簡單的理解為河流的水流量，具體指一定時段內通過河流某一斷面的水量。
3、汛期是指河水在一年中有規律顯著**的時期。汛期不等於水災，但是水災一般都在汛期。
4、枯水期指流域內地表水流枯竭。
5、季節性河道指河流在枯水季節，河水斷流、河床裸露；豐水季節，形成水流，甚至洪水奔騰。這類河流通常流經高溫乾旱的區域，而且年平均流量較小。
小詞典：1、把河流的自然特徵稱為河流的水文特徵，水文特徵包括如下幾點：
a.徑流量 b.含沙量 c.有無汛期 d.有無結冰期
2、徑流量在水文上簡單的理解為河流的水流量，具體指一定時段內通過河流某一斷面的水量。
3、汛期是指河水在一年中有規律顯著**的時期。汛期不等於水災，但是水災一般都在汛期。
4、枯水期指流域內地表水流枯竭。
5、季節性河道指河流在枯水季節，河水斷流、河床裸露；豐水季節，形成水流，甚至洪水奔騰。這類河流通常流經高溫乾旱的區域，而且年平均流量較小。
小詞典：1、把河流的自然特徵稱為河流的水文特徵，水文特徵包括如下幾點：
a.徑流量 b.含沙量 c.有無汛期 d.有無結冰期
2、徑流量在水文上簡單的理解為河流的水流量，具體指一定時段內通過河流某一斷面的水量。
3、汛期是指河水在一年中有規律顯著**的時期。汛期不等於水災，但是水災一般都在汛期。
4、枯水期指流域內地表水流枯竭。
5、季節性河道指河流在枯水季節，河水斷流、河床裸露；豐水季節，形成水流，甚至洪水奔騰。這類河流通常流經高溫乾旱的區域，而且年平均流量較小。
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a.徑流量 b.含沙量 c.有無汛期 d.有無結冰期
2、徑流量在水文上簡單的理解為河流的水流量，具體指一定時段內通過河流某一斷面的水量。
3、汛期是指河水在一年中有規律顯著**的時期。汛期不等於水災，但是水災一般都在汛期。
4、枯水期指流域內地表水流枯竭。
5、季節性河道指河流在枯水季節，河水斷流、河床裸露；豐水季節，形成水流，甚至洪水奔騰。這類河流通常流經高溫乾旱的區域，而且年平均流量較小。
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a.徑流量 b.含沙量 c.有無汛期 d.有無結冰期
2、徑流量在水文上簡單的理解為河流的水流量，具體指一定時段內通過河流某一斷面的水量。
3、汛期是指河水在一年中有規律顯著**的時期。汛期不等於水災，但是水災一般都在汛期。
4、枯水期指流域內地表水流枯竭。
5、季節性河道指河流在枯水季節，河水斷流、河床裸露；豐水季節，形成水流，甚至洪水奔騰。這類河流通常流經高溫乾旱的區域，而且年平均流量較小。
小詞典：1、把河流的自然特徵稱為河流的水文特徵，水文特徵包括如下幾點：
a.徑流量 b.含沙量 c.有無汛期 d.有無結冰期
2、徑流量在水文上簡單的理解為河流的水流量，具體指一定時段內通過河流某一斷面的水量。
3、汛期是指河水在一年中有規律顯著**的時期。汛期不等於水災，但是水災一般都在汛期。
河流和湖泊
教學要求 1.學會蒐集並運用地圖與統計資料說明中國河湖的基本概況。2.通過地圖 及統計資料的分析，能夠解釋黃河各河段產生災害的原因，以及治理的基本方案 能夠初步提出長江各河段開發利用的方向與措施。3.逐步樹立辯證唯物主義 人地協調觀念及可持續發展的觀念。結構分析 選編本節內容基於以下幾點考慮 1 以...
2 3 3河流和湖泊 黃河
二.活動 1 各河段特徵 上游 流經地勢第 級階梯交界處，多峽谷 落差資源豐富，尤其是龍羊峽至青銅峽河段。黃河出青銅峽後，塑造的兩大平原是 中游 黃河中游流經 高原，該地區存在的環境問題是 嚴重，導致河流多泥沙，塑造了我國的第二大平原 下游 流經 平原，河床寬坦，水流緩慢，泥沙淤積，河床抬高，形成 ...
河流和湖泊》教學設計
白店初中王一心 教學目標 1.認識我國河湖眾多的特點及其河湖在人類活動中的作用。2.明確外流區 河 湖 內流區 河 湖 的概念。3.明確外 內流河的水文特徵。教學重點 外 內流河的共同水文特徵。教學難點 外流河水文特徵的差異。教學過程 一 匯入新課 二 新課教學 一 激趣設疑 學生談河流和湖泊給人類...