作者：楊華
**：《現代職業教育·職業培訓》2023年第04期
（湖北省咸寧職業技術學院，湖北咸寧 437000）
[摘要] 隨著社會與經濟的快速發展，我國越來越認識到促進教育進步的重要性，國家領導人也採取了一定的改革措施促進教育的發展，各種更加適合如今教學目標要求的教學方法和模式發展了起來。正是在這個教育背景下，互動教學模式應運而生，而且在近幾年也得到了一定的進步和發展，在很大程度上促進了高職高專聲樂教學質量和水平的提高。主要討論了如何在高職高專聲樂教學中更好地應用互動式教學模式。
[關鍵詞] 互動式教學模式；高職高專聲樂教學；應用研究
[中圖分類號] g712 [文獻標誌碼] a [文章編號] 2096-0603（2017）12-0094-01
一、在高職高專聲樂教學中應用互動式教學模式的重要意義
互動式教學模式可以在很大程度上增強學生與教師之間的交流與互動，從而活躍課堂氛圍，帶動教學積極性。而且還可以緩解學生學習的壓力，激發學生學習的興趣。互動式教學模式更加注重學生在學習過程中的主體地位。
因此，在高職高專聲樂教學中應用互動式教學可以使教師在教學過程中充分發揮學生的主觀性，培養學生自主學習的意識和能力，而且還可以在一定程度上激發學生在學習聲樂過程中的學習興趣，培養學生的創新意識和能力，提高聲樂教學的質量和水平。
二、互動式教學模式在高職高專聲樂教學中的應用研究
（一）加強師生之間的交流
加強師生之間的交流，能夠更好地保障教學內容中的資訊得到傳遞和反饋，尤其是在高職高專聲樂教學中，由於聲樂教學不僅包括語言部分，也包括肢體部分。因此，高職高專聲樂教學中應用互動式教學法，能夠保證師生之間進行良好的交流，而且在教學過程中應用互動式教學模式，還有利於促進師生之間進行教學內容的交流與傳授。在高職高專聲樂教學中，教師主要就是向學生傳授有關聲樂的知識，在這個過程中，想要更好地提高教學質量和水平，就需要教師在教學的過程中為學生營造良好的教學氛圍，從而激發學生學習的主動性和積極性。
而且還可以應用一定的多**計算機技術輔助教學，從而更好地應用互動式教學模式。通過應用互動式教學模式，可以改變傳統枯燥的教學內容和方式，激發學生的學習興趣，培養學生的創新意識和能力，而且在教學中應用互動式教學模式，可以充分發揮教師在教學過程中的輔助作用，為學生提供及時的幫助，從而促進課堂教學有效性的提高。
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