中班區域遊戲比較粗和細教案反思主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，學習比較物體的粗和細，能從粗到細給三個物體排序，培養幼兒觀察、比較的能力，適合幼兒園老師們上中班遊戲活動課，快來看看比較粗和細教案吧。
設計背景
創設附合中班幼兒學習、觀察、認知粗細的區域遊戲活動環境。
活動目標
1. 學習比較物體的粗和細，能從粗到細給三個物體排序。
2. 培養幼兒觀察、比較的能力。
3. 遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
4. 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
5. 培養幼兒健康活潑的性格。
重點難點
1. 重點：發現物體的粗細差異並按排序。
2. 難點：感知物體的粗細，知道粗細的基本概念。
活動準備
1. 準備粗細不同的紙筒娃娃（三個）、毛線、棍子。
2. 裝有幾種粗細不同物體的「奇妙的口袋」。
活動過程
1. 匯入課題：手指遊戲《會變的小手》「小朋友，今天我們班來了客人，你們想認識他們嗎？」
2. 老師出示粗和細兩個紙筒娃娃讓幼兒觀察，引導幼兒認識誰粗，誰細。
3. 出示粗細不同的兩種毛線，讓幼兒觀察後說說哪根是粗的，哪根是細的，並讓他們摸一摸，說說你是怎麼知道它是粗的，怎麼知道它是細的，啟發幼兒是通過比較而知道的。
4. 遊戲《奇妙的口袋》讓幼兒從中摸出粗或細的物體，讓他們知道粗和細是相對的。
5. 出示三根不同粗細的棍子，讓幼兒找出最粗的和最細的，並排序。
6. 分組操作
（1）從奇妙的口袋裡摸出粗或細的物體。
（2）按粗和細把物品分成兩類。
（3）讓幼兒從「奇妙的口袋」裡摸出粗和細的物體並給他們排序。
活動延伸：
比較周圍環境中各種物體的粗細，回家後比較家裡各種東西的粗細做記錄。
活動結束。
教學反思
在培養幼兒主動學習的過程中，我的教育觀念發生了變化，對教師在一日生活中過多地組織集體活動有了一些思考，並嘗試著減少對孩子的一些不必要的要求。
上這節課裡，孩子們學習的興趣都非常高，好奇性很強，他們也能順利的達到了教育教學目標。我沒有按照往常的做法讓孩子們集體行動，我嘗試把自主權還給孩子，給孩子們自己支配自己的權利和機會。有的三五成群地聚在一起觀察，談論著什麼；有的在拿手中的物體在玩；有的乾脆走到老師桌前，觀察觸控老師帶來的紙筒娃娃。
我沒有打擾他們，因為我覺得孩子們都在做著有意義的事情，說著感興趣的話題。幼兒園生活要有紀律，同時要讓孩子生活得輕鬆，給他們支配自己的權利和機會，讓他們自己決定先幹什麼，後幹什麼，這對他們今後主動適應社會生活，主動約束自己的行為，形成一定的時間觀念，有著更深遠的意義。雖然這節課看起來課堂紀律有點亂，有些調皮搗蛋的孩子在到處看，到處走，但我覺得他們是很開心的。
我決定在以後的日子裡，要讓孩子們擁有更多的自由時間，讓他們在學習生活學得更輕鬆些！
舊鋪中心幼兒園中班區域活動遊戲計畫
2010 2011學年度第二學期 區域活動，是我們根據教育的目標和幼兒發展的水平有目的的創設活動環境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意願和能力以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動。它是教師從幼兒的興趣出發，為使幼兒行高效學習，獲最佳發展而精心設計的環境 它可以讓幼兒自由地進出各個區域，開展...
中班遊戲總結
時間過得很快，乙個學期又將結束，回顧一學期的工作，我們能認真貫徹貫徹新 綱要 精神，在教育活動中突出以遊戲為主，盡可能為幼兒創設良好的遊戲氛圍，讓他們在輕鬆愉快的活動中獲得知識，培養交往 合作等能力，以促進幼兒綜合能力與個性的和諧發展。在開學初，我們認真制訂了自主性遊戲計畫，做到遊戲與主題的結合，每...
中班遊戲計畫
2.保證充足的遊戲時間。合理安排幼兒的一日活動內容。認真組織幼兒開展每日的晨間遊戲活動。一日活動中，注重把遊戲貫穿於各個活動環節，確保兩小時以上的戶外遊戲時間。特別是戶外體育遊戲，幫助幼兒建立規則意識，培養責任心，並確保每個幼兒達到一定的活動量。3.豐富遊戲材料.首先教師要發動幼兒對於廢舊材料和半成...