2019最新（西師大版）五年級語文教案《藏羚羊的故事》-優質教案(1)
教學目標
1 學會本課9個生字，並能正確書寫。
2 能結合上下文理解重點詞句的意思，體會作者的思想感情。
3 有感情地朗讀課文，能體會老羚羊與小羚羊、科考隊員與藏羚羊之間的感情，培養學生熱愛大自然，與動物和諧相處的意識。
教學重、難點
重點：引導學生體會動物與動物之間、人與動物之間的感情。
難點：激發學生關愛動物，與動物和諧相處的情感。
教學準備
教師：藏羚羊的掛圖（或《可可西里》中關於藏羚羊的錄影片斷。）
學生：課前收集有關藏羚羊的**及文字資料。
教學課時
2課時教學過程
一、激趣匯入，初識藏羚羊
1 教師出示藏羚羊掛圖（或錄影片斷），向學生介紹藏羚羊。
藏羚羊，別名長角羊，羚羊，屬牛科。主要分布在我國青海、**、新疆三省區，現存種群數量7—10萬只。藏羚羊是我國青藏高原的特有動物和國家一級保護動物，被列入《瀕危野生動植物和國際**公約》中嚴禁進行**活動的瀕危野生動物。
它一般體長135厘公尺，身高80厘公尺，體重45—60千克。雄性藏羚羊角長而直，烏黑發亮，雌性無角。
2 學生交流自己收集的資料或**，進一步了解藏羚羊。
3 提示課題。剛才大家交流了有關藏羚羊的資料，了解了一些有關藏羚羊的知識。我們將進一步了解發生在藏羚羊身上的故事，請大家齊讀課題。教師板書課題。
二、初讀課文，整體感知
1 學生自由讀課文，勾畫生字新詞，注意讀準音，記住形。驅使車廂碾碎敷傷口氣息奄奄蹭後腿噙著眼淚濕漉漉滲著血水
（1）抽學生讀勾畫的字詞，相機正音，注意「眶」「滲」的讀音。
（2）找出難讀的字，同桌相互分析識記字形，注意「敷」「噙」「漉」的字形。
（3）學生課堂寫生字詞。
2 默讀課文，大致了解內容，理清文章條理。課文先寫乙隻老藏羚羊冒死截車，向過路行人求救的無助與悲哀，接著寫科考隊員耐心細緻地救助受傷的小藏羚羊。後來小藏羚羊傷癒回歸大自然，回到老藏羚羊的身邊。
課文是按照事情的發展順序寫的。
三、深入研讀課文，體會思想
感情過渡語：前面我們大致了解了課文內容，理清了課文條理，請同學們想一想，課文哪個情節給你留下了比較深刻的印象？
1 研讀1—4段。
（1）學生自由讀1—4段，邊讀邊勾畫描寫老羚羊動作、神態的詞句，思考：從這些動作、神態中，你悟出了什麼？
重點體會的詞句：
①乙隻藏羚羊從對面的草坡上飛奔而下，一直奔到狹窄的路**，「撲通」一聲跪了下來。（體會老羚羊內心的急迫。）
②那只老羚羊紋絲不動地跪在車前，並用一種乞求的眼神盯著他倆。（體會老羚羊的無助與哀求。）
③它緩緩站起身來，一步一回頭地往草坡上走。（老羚羊為救小羚羊冒死攔車，為人帶路，讓學生體會其對小羚羊的關心和對人類的信任。）
（2）學生交流自己的感悟。
（3）帶著體會到的感情，學生朗讀課文第1—4段。
2 學習第5—7段。
（1）學生齊讀5—7段。
（2）學生勾畫出描寫科考隊員救助小羚羊的動作的詞，感受人與動物的和諧相處。匯報交流救助小羚羊的動作詞語。
科考隊員的哪些動作讓你感動？拿礦泉水給小羚羊喝。找出一些消炎的藥，碾碎後，敷在小羚羊的傷口上……又用紗布，小心翼翼地把傷口裹好。將受傷的小羚羊抱回車上。
（3）從這些動作中，你感受到什麼?
引導學生：感受到科考隊員熱愛動物，關愛動物的美好心靈。
3 學習課文第8—10段。
過渡語：同學們，科考隊員在歸程中，把痊癒的小羚羊放回原先的草坡上，小羚羊歡快的叫聲引出了那只老羚羊，它們又團聚了。這是一幅多麼令人激動的畫面啊。
請同學們帶著輕鬆愉悅的心情朗讀第8—10段。
（1）讀了這段話，同學們體會到了什麼？從以下詞句體會：
①「那只老羚羊比先前消瘦了很多。」（體會老羚羊對小羚羊的牽掛。）
②「活蹦亂跳的小羚羊，圍著老羚羊邊跳邊叫；老羚羊慈愛的目光在小羚羊身上掃來掃去，還不時用嘴去蹭小羚羊的後腿。」（體會團聚後的兩隻羚羊的歡悅和它們之間的親暱之情。）
③找出寫科考隊員神態動作的句子讀一讀，想一想，科考隊員此時是怎樣的心情？
（2）引導學生抓住「噙著眼淚」「默默地注視」等詞語，體會科考隊員被老羚羊的行為所打動，被羚羊間的愛所打動，從而激發學生理解動物之間、人與動物之間和諧相處的感情。
四、總結全文，昇華感情
1 讓學生說說發生在科考隊員與藏羚羊之間的這件事的大意。
2 回顧老羚羊的行為舉止，感悟出老羚羊對小羚羊的慈愛，體會動物之間的親情。
3 回顧科考隊員的所作所為，感悟人與自然的和諧相處。
4 引導學生說自己學完課文後的體會：關愛動物，與動物和諧相處。
5 美美地讀課文，讀出感情。
五、作業設計
1 抄寫生字新詞，用「肅然起敬」「小心翼翼」造句。
2 寫出讀了本課後的感受。
板書設計： 藏羚羊的故事羚羊求救
隊員救助
羚羊團聚和諧相處
西師版語文教材《藏羚羊的故事》
藏羚羊的故事 有一支科學考察隊，到 去進行實地考察。他們乘坐的車子，緩慢地行駛在高原上。忽然，乙隻藏羚羊從對面的草坡上飛奔而下，一直奔到狹窄的路 撲通 一聲跪了下來。司機緊急剎車，才避免了一場悲劇的發生。司機和一位考察隊員走落車來，準備將他趕走。令人奇怪的是，任憑他倆怎麼吆喝，那只老羚羊卻紋絲不動地...
陽光很活潑》教案 西師大版小學語文五年級上冊教案
陽光很活潑 教學設計 教學目標 1 掌握本課生字新詞 緋紅 鑲嵌 按捺不住。2 正確 流利 有感情地朗讀課文。體會兒子那顆充滿想象的童心。3 抓住重點句子 世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心 理解課文內容。4 體會文中比喻句和擬人句的作用。教學重難點 重點 1....
西師大版小學語文五年級上冊教學計畫
一 班級情況分析 本班共有學生55人，男24人，女31人。大部分學生都是身體健康，活潑可愛，文明禮貌，上進心強。從前幾個學期的成績檢測中來看，本班學生的總體成績還是可以的，其中比較優秀的有蔣萍萍 文靜 王童語等同學，也存在基礎比較差的同學。學生兩極分化比較嚴重，特別是幾個差生基礎差得厲害，影響了全班...