在關注了日常生活用水，汙水和汙水處理這些問題之後，本課希望學生通過實地考察，了解家鄉自然水域的狀況：是否受到汙染？是什麼原因造成汙染？
並在考察了解的基礎上提出自己的建議。正好我們學校組織去石燕湖春遊，我就提前將此課分為兩教時教學，先在學校上了第一教學課時指導如何考察，在第一課時指導環節，尤其要強調安全事項，建議同學結伴而行，要注意哪些事項，如何制定考察計畫，如何填寫考察報告；安全問題時刻提醒學生，以免發生意外。取水樣時也要注意安全，要有技巧。
春遊回來再進行第二教時交流匯報，補充相關**錄影進行介紹。同時建議學生取水樣進行對比觀察用實驗室的顯微鏡進行觀察。
學生們給了我乙個驚喜，每個班大部分學生均進行了考察活動，其中約有1/2學生的考察活動開展地較為認真，所記錄的考察報告也非常詳細完整，因此提出的建議也更有針對性，說明學生是認真思考過的，說明這次課外考察活動還是富有成效的。
通過此次實地走訪考察活動，學生對家鄉水域有了更為深刻的認識，也將所學知識聯絡生活實際得到了很好的應用。
科學課，應該多走出課堂，多到大自然大社會的課堂中進行教學！
附送：2019-2023年六年級科學下冊讓身體熱起來教學反思青島版（三年級起點）
為了上好這一課我上網查閱了很多有關熱的知識的資料，這樣我才能和同學沒們一起交流，該課內容讓學生了解了加穿衣服使身體熱起來的原因並不是因為衣服自己會產生熱，而是因為衣服起了乙個阻止熱空氣出去防止冷空氣進入的道理.
科學總是在懷疑中進步在批判中發展，恩格斯說過:"懷疑-批判"的頭腦是科學家另乙個重要的儀器"，科學的懷疑是理性的懷疑，健康的懷疑，在科學**中我經常提下列問題，我們怎麼知道的?有什麼證據能證明?
解釋這些證據的理由是什麼?是否存在更好的其他解釋問題的方法，要自覺無知，多問幾個為什麼在質疑的基礎上提出了**問題：衣服會自己產生熱嗎?
在進行**時，學生總會遇到一些問題與困難，這時教師與學生一起**，避免學生遇難而退，和學生共同體驗失敗的滋味，分析失敗的原因才能夠和學生感受**的驚奇和分享成功的樂趣，而對回答精彩的學生則應作出適當的評價和鼓勵.
在教學過程中，我還特別關注學生在科學**時是興高采烈還是冷漠呆滯，是其樂融融還是愁眉苦臉?學生對**的態度是越來越積極還是越來越消極?學生對**的信心是越來越強還是越來越弱?
積極發現學生的閃光點，運用富有感染力的語言，給予積極的肯定甚至稍許誇張的評價使學生發現自身的優勢，對學習的前景充滿自信.如:"你很有建立，這非常珍貴，請再響亮的說一遍!
""猜測是科學發現的前奏，你已經邁出了精彩的一步!""科學家總不忘在研究後整理好材料，看，這一組就做到了，而且做的非常好!"教師用富有感染力的語言肯定學生任何乙個小的驚喜和新的發現，不斷的激發學生**的興趣，伴隨著師生見情感的互動，學生饒有興致的完成了**學習.
教學過程中也有不足之處，比如：今天這節課是學生第一次使用溫度計，學校沒有溫度計，我就把家裡的溫度計拿來。在使用之前我的講解不到位，學生在拿溫度計時有個別的不知道拿什麼地方讀數，雖然及時糾正還是有計量錯誤的發生。
在今後的教學過程中，我要更加細心、耐心的引導好學生。
教科版 六年級科學下冊教案考察家鄉的自然水域
教科版 六年級科學下冊教案第四單元 環境和我們7.考察家鄉的自然水域 一 教材簡析 本課分為三部分 第一部分，制訂考察計畫，幫助學生理清考察的目的和注意事項。計畫中有 注意事項 強調了要注意安全，這是不能忽視的。第二部分實地考察，提示了考察的內容，觀察水樣的內容在考察報告中已列出。教材用插圖提示取水...
六年級下冊科學試卷
三 1 1 注意個人衛生 勤洗手 勤洗澡 不挖鼻孔 2 講究營養並注意飲食衛生 不暴飲暴食 不吸菸 不酗灑 合理安排每天進餐次數和時間 3 注意學習姿勢和用眼衛生 眼離書本一尺 胸離課桌一拳 注意採光和照明 4 加強體育鍛煉 游泳 跑步 踢球 5 保證充足的睡眠 小學生1 2年級10 11小時 3 ...
六年級科學下冊計畫
教材簡析 本冊重點 本冊教學的內容有 1 簡單機械 槓桿 槓桿的平衡 滑輪 輪軸與齒輪 斜面 研究1 簡單機械。自行車。2 自然資源 珍貴的淡水 寶貴的耕地 保護生物資源 2 浩瀚的宇宙。礦產資源 海洋寶庫。3 浩瀚的宇宙。太陽系 銀河系 觀天認星 探索宇宙 網路課堂。本冊難點 本冊教材的特點 1 ...