一、設計意圖：
平常在生活中看到一些孩子們總特別喜歡吃餅乾，而且在吃的過程中他們喜歡觀察餅乾的樣子，餅乾是幼兒們常見的東西，也是他們比較感興趣的， 所以我根據小班幼兒的年齡特點及3-6歲兒童發展指南，為幼兒設計了好吃的餅乾這一活動，新《綱要》提出幼兒美術教育的價值在於它激發情趣、啟用興趣；這次活動主要是培養幼兒的動手能力，讓他們在觀察餅乾，吃餅乾的過程中，學會用自己靈活的小手把看到的、感受的用線條跟描述出來。畫的過程中，我運用了兒歌的形式，讓幼兒記住餅乾的畫法及步驟，反覆念兒歌，作畫，讓幼兒能更熟練地掌握圓形有點餅乾的畫法。中途請幼兒上來試畫，是為了更好地把畫餅乾的方法記牢，再根據幼兒作畫過程中所出現的問題給予指導，讓其他幼兒更好地掌握作畫的要求。
二、活動目標：
1、把自己做的餅乾送給別人吃，讓孩子學會分享,有好東西大家一起吃.
2、 讓幼兒在愉悅的情緒下快樂作畫，培養幼兒對美術活動的興趣。
3 、讓幼兒掌握用筆畫圓形和點的技巧。
三、重難點：
本節活動的重點：是讓幼兒根據兒歌去掌握畫圓形和點的畫法，然後對作畫產生興趣。
難點是：要學會兒歌，能畫出圓形有點的好吃餅乾四、活動準備：
1、圓形的芝麻餅乾
2、畫筆，白紙
五、活動流程：
1、用律動操《餅乾歌》引出課題 。
2、吃餅乾
3、念兒歌，指導幼兒畫餅乾
4、發紙和筆，讓幼兒自己作畫。
5、作品展示。
大班美術活動《魔力手套》說課稿
一 說教材 來自生活 高於生活 一 設計意圖 大班的幼兒活潑好動，他們對外界充滿了好奇，一把沙 一塊磚都可能成為孩子們手中的寶，可以樂不思索的上半天。綱要 指出 教育內容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又要有助於拓寬幼兒的經驗和視野。本次活動我選擇生活中常用的 手套 作為教學內...
大班美術活動《小魚捉迷藏》說課稿
一 說教材 幼兒園的美術活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發揮幼兒的創造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術知識經驗，在此基礎上，我選擇了用不規則線條來畫魚，來拓寬幼兒的創造思路，提高幼兒的欣賞能力，以及培養幼兒的觀察能力。將找出的小魚進行裝飾能夠從裝飾的過程中逐步讓幼兒感受魚的基本的結構，為...
大班美術活動《我們都是好朋友》說課稿
五 教學過程 環節一 以談話形式匯入主題，從興趣入手提問 我們馬上就要畢業了，在幼兒園我們都有好朋友。能說一說和好朋友在一起快樂的事嗎？和好朋友一起做遊戲 游泳 看書幫助他們整理衣物等。幫助幼兒回顧已有的經驗，並為下面的活動做好鋪墊。環節二 教師出示範例圖 我們和好朋友有很多愉快的事情，老師今天也帶...