生物科技活動是中學生物課程開展研究性學習的重要途徑，也是中學生物課程的重要組成部分。本文主要就如何結合課堂教學確立科技活動課題、開展科技活動、提公升科學素養作初步的**。
生物教學科技活動素質教育
隨著中學素質教育的不斷深入，中學生開展生物科技活動越來越活躍。從臨夏來看，不同地區、不同學校的活動開展極不平衡，對生物科技活動的重視和輔導工作存在著較大的差別。這種現象與教育事業的發展及社會的發展極不適應。
一、要重視生物科技活動
生物科技活動在激發學生的學習興趣，拓展知識、提高能力、發揮特長和培養創新精神方面有著重要的意義。根據《九年義務教育全日制初級中學生物課程標準》裡安排的**性實驗和實踐活動，《課標》明確要求「教師因材施教」，培養學生學習生物學的興趣和能力，積極組織和指導學生開展各種生物科技活動。中學生開展生物科技活動是中學生物課程開展**性學習的重要途徑，是中學生物課程的重要組成部分。
所以在搞好課堂教學的同時，一定要重視課外科技活動，並把這項活動與課堂教學、**性學習緊密結合起來。
開展生物科技活動，教師的重視程度和指導作用是不容忽視的，並且是不可缺少的。教師的重視程度直接影響工作的開展和活動的質量。有的教師在觀念、條件、及其他因素的影響下，對科技活動重視不夠，總以條件差、沒有裝置、學生積極性不高、沒有興趣、活動不好為藉口。
現在正大力推進素質教育，中學正在全面實施**性學習課程，科技活動在**性學習中有非常重要的地位，在素質教育中有非常重要的作用，應該加強這方面的工作。
二、要做好選題
沒有做過具體輔導工作的教師認為，搞科技活動就是搞科學研究。現有條件下，由學生能取得什麼成果呢？尤其是落後地區，裝置這麼差，能搞研究嗎？
感覺無處著手，無題目可搞。這裡應當擺正科技活動和科學研究的關係。中學生搞科技活動與科學家搞科研不同，其主要的目的在於培養學生的觀察能力、操作能力、培養收集和處理生物科學資訊的能力以及應用生物學知識解決實際簡單問題的能力。
在活動開展過程中，注重實踐、參與，並力爭有所創新。所以，要根據科技活動的目的和特點擊題。
生物科技活動計畫
2007 2008學年度第二學期 斯慄小學魏公望 因地制宜地開展生物課外活動，是實施全面發展教育的重要途徑，是中學生物學教學的重要任務。在山區中學開展生物課外活動，旨在啟發青少年認識生物科學與人類生活和生產的關係，學習科學研究方法。一 結合校園綠化開展花木栽培等課外活動，美化校園，陶冶情操。在初中段...
開展科技活動推進素質教育
安居中學科技活動結碩果 為激發青少年愛科學 學科學 用科學的熱情，推動青少年創造發明活動的開展，培養他們初步的科學研究和創造能力。我校成立週六科技活動興趣小組，由學校領導親自負責，骨幹教師作專任輔導員，學生自願參加的形式組成。教師們把科技活動的開展作為推進素質教育的切入點，努力把每個學生培養成合格的...
小學如何開展科技活動
重慶石柱華夏民族小學譚逢群 摘要 2012年春節期間，乙個老鄉談到他有個親戚在西安打工，工資乙個月6千多，工作很輕鬆，很受老闆看重。我問他有什麼特長嗎？回答說，他會看圖紙。我心想，會看圖紙原來這麼重要啊。我們學校很多小學生都會看圖。科技模型製作時，老師什麼也不講，也有部分學生能夠通過看圖，把科技模型...