2009-2010學年度八年級生物課外科技活動計畫
生物課外活動計畫因地制宜地開展生物課外科技活動，是實施全面發展教育的重要途徑，是中學生物學教學的重要任務。在中學開展生物課外科技活動，旨在啟發青少年認識生物科學與人類生活和生產的關係，學習科學研究方法 ，掌握一兩項實用技術，了解家鄉的生物資源和生態環境以及發展經濟的資源優勢，增進熱愛家鄉的情感，為家鄉的經濟建設和社會發展做出貢獻。
一、 生物課外科技活動的作用
課堂教學是面向全班學生，是按統一的教學要求，教學內容、教學方法、教學進度進行教學的，是同步化 、標準化的教學。課外科技活動是在課餘時間根據學生特點、學校師資和物質條件，為學生開展的有目的、有計畫和有組織的教育教學活動。其作用：
1．擴大視野，激發興趣，增強學習的積極性和主動性。
2．豐富感知，促進課堂教學，提高教學質量。
3．有利於思想教育，促進學生身心健康和全面發展。
二、生物課外科技活動的組織原則
1．堅持學生自願參加的原則。
2．堅持全面發展的原則。
3．堅持培養學生科學素質和創造才能的原則。
三、生物課外科技活動的基本內容
1．花卉栽培。結合校園綠化開展花木栽培等課外科技活動，美化校園，陶冶情操。開展花木栽培、介紹校園常見的花木的分類和識別方法，給校園內的花木掛上名稱牌。
2．知識講座、**展覽、知識競賽等活動。利用愛鳥周、環境日、地球日、無菸日、計畫生育宣傳月、野生動物保護宣傳月等活動舉辦知識講座和黑板報、壁報、**展覽以及知識競賽，擴大知識視野，提高生物學素質。
生物課外科技活動計畫總結
2010 2011學年第二學期生物科技活動計畫 因地制宜地開展生物課外科技活動，是實施全面發展教育的重要途徑，是中學生物學教學的重要任務。旨在啟發青少年認識生物科學與人類生活和生產的關係，學習科學研究方法，掌握一兩項實用技術，了解家鄉的生物資源和生態環境以及發展經濟的資源優勢，增進熱愛家鄉的情感，為...
生物課外科技活動計畫和總結
有利於思想教育，促進學生身心健康和全面發展。青少年正處於身心快速增長期，需要健康的精神生活和體力鍛鍊。課外科技活動正是豐富學生精神生活 進行身體鍛鍊的有效途徑。也使學生得到辯證唯物主義 集體主義的教育，陶冶他們愛自然 愛科學 愛祖國 愛勞動的思想情操，樹立關心生態環境等的思想，促進學生全面發展和個性...
課外科技活動計畫
一 指導思想 以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康 全面發展。二 目的意義 課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施 推進素質教育的乙個重要體現。...