幼兒園毛毛蟲的故事教案

2023-01-31 04:12:07 字數 1980 閱讀 9793

活動由來:

活動目標:

1、能積極參與遊戲活動,幫助幼兒理解故事內容。

2、讓幼兒比較連貫地學說一些話語:我吃了乙個紅蘋果,我吃了乙隻黃香蕉,我吃了一片綠樹葉。

3、幼兒初步認識毛毛蟲變成蝴蝶的過程。

活動準備:

1、錄音機、磁帶

1、場景蘋果樹(蘋果貼圖)、香蕉樹(香蕉貼圖)、小樹(樹葉貼圖)

2、毛毛蟲的頭飾每人乙個

3、自製故事書

活動過程:

1、幼兒頭帶「毛毛蟲」頭飾,隨**模仿毛毛蟲爬行的樣子進場。

師:今天天氣真好,「毛毛蟲們」快和「媽媽」一起出去玩吧。

2、遊戲「幼兒園毛毛蟲的故事教案」,幫助理解故事

師:「呀!玩了一會兒肚子有點兒餓了,我們一起去找吃的吧?」

幼:「好」

師:「前面真好有乙個果樹林,你們看看都有些什麼好吃的呀?」

幼:「香蕉、蘋果…」

師:「有這麼多好吃的呀!現在每條毛毛蟲去吃一樣你喜歡吃的東西。」

幼:(幼兒自由選擇一樣自己想吃的東西,啊唔、啊唔,將摘下的食物貼在自己的肚子上)

師:吃好了嗎?我們「回家」去吧。

幼:(回到自己的位置坐好)

師:(指著自己肚子上的蘋果)「媽媽剛才吃了乙隻紅蘋果,毛毛蟲你們吃了什麼呀?」

幼:「我吃了(乙隻紅蘋果)。」

師:…..你吃了什麼呀?請剛才所有吃了紅蘋果的「毛毛蟲」趕快跑到「媽媽」身邊來

幼:(吃蘋果的幼兒跑過來)再次請吃了蘋果的幼兒說說,你吃的什麼。

師:(請吃其他東西的幼兒來介紹你吃的是什麼,用同樣的方法問。)

介紹完以後,毛毛蟲吃飽了,我們睡覺吧!(**背景**)

第二天,毛毛蟲再次出去找吃的,要求「毛毛蟲」找一樣與昨天不一樣的東西吃。

師:天亮了,我們出去找吃的吧,去找一樣語言你們昨天吃的不一樣的食物吃。

幼:出去找東西吃

師:「毛毛蟲們景天你們都吃了些什麼呀?」

幼:我吃了「乙隻黃香蕉」。

介紹完以後,毛毛蟲吃飽了,我們睡覺吧!(**背景**)

第三天,毛毛蟲出去找東西吃,要求與前兩天一樣。

3、講故事

今天在睡覺前,媽媽要給毛毛蟲們來講個故事,媽媽把我們這幾天吃的東西都畫下來,編成了乙個《幼兒園毛毛蟲的故事教案》,我們一起來聽吧。

(1)、故事:

毛毛蟲玩著玩著玩累了,他肚子

有點兒餓了,於是,他決定去找點兒東西吃,他走呀走看到了一片蘋果樹林,爬到樹上採了乙隻紅蘋果,啊唔、啊唔地吃掉了高興地說:「我吃了乙個紅蘋果」;第二天,毛毛蟲肚子又餓了,他出去找東西吃,他走呀走看到了一片香蕉樹林,爬到樹上採了乙隻黃香蕉,啊唔、啊唔地吃掉了高興地說:「我吃了乙個黃香蕉」;第三天,毛毛蟲肚子又餓了,他出去找東西吃,他走呀走看到了一片小樹林,樹上的葉子嫩嫩的、綠綠的,他爬到樹上採了一片綠樹葉,啊唔、啊唔地吃掉了高興地說:

「我吃了一片綠樹葉」;這回,毛毛蟲真的吃飽了,他要美美地睡上乙個很長很長的覺,他呀變成了乙隻蛹,把自己包在裡面,不讓別人去打攪他睡覺,等他睡醒了,換了件漂亮的衣服從蛹裡出來了,你們猜他變成什麼拉?(幼兒自由發言),毛毛蟲變成了乙隻漂亮的蝴蝶在天空飛舞呢。

(2)、師、幼一起完整地講述故事

4、模仿毛毛蟲變成蝴蝶,增添情趣

師:現在讓我們也來睡這個長長的覺,變成漂亮的小蝴蝶,一起來跳舞吧。

(幼兒模仿毛毛蟲團緊身體變成蛹,聽**變成蝴蝶飛舞)

設計意圖:

幼兒都很喜歡漂亮的蝴蝶,看到蝴蝶的時候,他們都很興奮,當聽到**喜歡模仿蝴蝶飛舞,但在了解中,我發現他們對蝴蝶的生長過程卻認識的很少,因此,設計了這麼乙個活動。這個活動的情景性很強,符合小班幼兒的年齡特點,在活動開始教師讓幼兒自由發揮模仿蟲的動作,而非是讓幼兒跟著老師做動作,侷限幼兒的思維,讓幼兒充分的自由發展,想象毛毛蟲爬行時的樣子,並且老師把數學中的分類也融入到本次活動中,將每次吃同樣東西的幼兒聚集在一起,引導幼兒將同一種特徵的物品歸類,給他們類的概念。

在適當的時候,老師陪上了合適的**,如:爬行時活潑、有趣的**,睡覺時舒緩的**,飛舞時歡快的**。使幼兒能根據聽到不同的**做相應動作。

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