可愛的毛毛蟲》
活動目標：
1、認識圓形，並了解毛毛蟲的身體構造特點——圓形連線成串。
2、學習串珠子的技能，穿出毛毛蟲的身體，並扭動毛毛蟲的身體，擺出不同造型
3、體驗成功的樂趣
活動過程：
1、⑴印有乙個毛毛蟲的頭，若干大小相同的各色圓形的硬紙卡，毛毛蟲的頭和圓形可以從硬卡紙上取下。如圖：
活動過程：
出示課件，認識毛毛蟲身體構造的特點，引發幼兒製作興趣
出示**：這是什麼啊？
出示絨布玩具毛毛蟲。這只毛毛蟲是怎麼樣的?你們用手來比比看。(引導幼兒注意到這是一條長長的毛毛蟲。
分析：讓小班幼兒用動作比劃"長"，利於加深幼兒對毛毛蟲"身體長"的印象，為後面創作時表現長長的毛毛蟲作準備。
這條毛毛蟲可調皮了．它不停地把圓圓的身體扭來扭曲。(教師將毛毛蟲扭成交叉狀。)你們看，它的身體變成什麼樣了?你們來學學看。
2、教師示範製作過程
⑴、找出毛毛蟲長長的身體
⑵、用扭扭棒毛球乙個乙個串進去，注意每個圓形要挨在一起，中間不能有空隙。
⑶、剩餘部分做毛毛蟲的觸角，並粘上眼鏡
3、幼兒製作，教師巡迴指導
⑴、幼兒製作，教師巡迴指導，指導個別幼兒正確的製作方法，
⑵、鼓勵幼兒大膽想象，串出毛毛蟲的不同造型
4、幼兒作品展示
幼兒園小班語言活動《毛毛蟲的故事》
教學資料參考範本 撰寫人部門 時間 活動目標 1 引導幼兒理解故事內容，初步知道毛毛蟲變成蝴蝶的現象。2 引導幼兒學會量詞 根 串 粒 片 會用 我找到了 的句型與同伴交流。3 讓幼兒體驗遊戲的快樂。活動準備 1 毛毛蟲頭飾乙個。幼兒自由回答。2 老師小結並引出話題 哇，小朋友們愛吃的東西可真多呀！...
幼兒園小班語言活動教案 毛毛蟲的故事
教學資料參考範本 撰寫人部門 時間一 說教材 一 教材分析我組織的是小班語言活動 毛毛蟲的故事 這個故事生動，形象地描述了毛毛蟲的故事，到最後蛻變成蝴蝶的過程。無論是從形象上，還是從內容上看，都是幼兒感興趣的題材。活動情景性很強，符合小班幼兒的年齡特點。我班孩子接近4歲，對角色遊戲特別感興趣，平時總...
幼兒園毛毛蟲的故事教案
活動由來 活動目標 1 能積極參與遊戲活動，幫助幼兒理解故事內容。2 讓幼兒比較連貫地學說一些話語 我吃了乙個紅蘋果，我吃了乙隻黃香蕉，我吃了一片綠樹葉。3 幼兒初步認識毛毛蟲變成蝴蝶的過程。活動準備 1 錄音機 磁帶 1 場景蘋果樹 蘋果貼圖 香蕉樹 香蕉貼圖 小樹 樹葉貼圖 2 毛毛蟲的頭飾每人...