教科版六年級科學下冊教學反思
第四單元環境和我們第六課汙水和汙水的處理
《汙水和汙水處理》是本單元環境和我們的第六課，通過學習本課，培養學生充分認識水汙染主要是人類活動造成的，增加保護水資源的意識和責任感。
一、介紹本課時代背景：在淡水資源緊缺的情況下，水汙染更給人類和其他生物造成了威脅。全世界由於汙染造成的水質型缺水情況十分嚴重，日前，有近40%的人口難以喝上潔淨的水。
日益嚴重的汙染導致我國許多地方出現住在水邊沒水喝的尷尬局面。各種各樣的汙染物通過飲水進人人體，直接威脅著人們的身體健康，地表水因為汙染而不再適合用於農業灌溉。
二、通過「水汙染」**，讓學生談感受或問題？結合淡水資源短缺的情況下，水汙染更給人類和其他生物造成了威脅。引出這節課的主題，我們就一起來學習和**水汙染的有關問題。
三、讓學生以小組為單位，運用已經掌握的觀察比較方法觀察比較自來水和汙水它們有什麼不同，並把你們的發現記錄下來。學生展示自己的觀察結果，引導學生在汙水的燒杯底有大量的沉澱物，目的是為水處理做一鋪墊。
四、通過學生比較淨化前後的水，使學生明白汙水淨化後還不能達到自來水的潔淨程度，在自來水廠中除了沉澱和過濾之外，還要加入藥物進行滅菌處理。這樣才能符合我們使用的標準。
五、汙染源的討論，由於農村的孩子對農業汙染源了解得多一些，我就從農業入手，殺蟲劑、肥料對水源的汙染，然後來自工業的廢水、油汙等，生活來自家庭的洗滌劑、人的排洩物，也可能來自動物的屍體等，醫療、礦產等。由此可見，水汙染主要是人類活動造成的。汙水最終會流向河流、湖泊，我們的日常生活汙水，最終會影響整個水環境。
通過汙染源的尋找，完成第乙個教學目標：水汙染主要是人類的活動造成的。同時人類的活動造成水的汙染會通過飲水進人人體，直接威脅著人們的身體健康，使學生增強保護水資源的意識和責任感。
我們人類活動造成的水汙染，我們已經認識到，只有切斷汙水的**才能真正保證水體的潔淨。那麼如何讓我們每天排出的那麼多髒水不給水體「添麻煩」呢？建造汙水處理廠就是最主要的措施。
六、汙水的處理，學生通過學習教材中的汙水處理圖，了解汙水的處理是複雜的，一般要通過三種方法(物理方法、生物方法、化學方法)獲得淨化。汙水經過處理，一般可以無害地回歸環境，還有一些汙水經過處理後，還是不能作為飲用水，只能作其他用途。因此，我們要特別加強對飲用水源的保護，飲用水是否潔淨直接影響人的身體健康。
通過汙水的處理進一步增強學生保護水資源的意識和責任感，提高了學生的環保意識，使學生知道保護環境應從我做起。
七、本節課還存在很多的不足，如：一些可以讓學生大膽放手去觀察，去做，去說的，沒有完全放開，我要認真學習使自己的教育教學水平得到提高。
六年級科學下冊汙水和汙水處理2教案教科版
汙水和汙水處理 教學目標 經歷汙染源及其危害的討論 汙水淨化模擬實驗 實際汙水處理的了解等學習活動期望有效達成 能根據已有經驗和現有資訊進行思維加工，做出自己的解釋 知道水汙染主要是人類的活動造成的，它會產生巨大危害，汙水處理是乙個複雜的過程 切實感受汙水處理的複雜，增強保護水資源 減少水汙染的責任...
六年級下冊科學試卷
三 1 1 注意個人衛生 勤洗手 勤洗澡 不挖鼻孔 2 講究營養並注意飲食衛生 不暴飲暴食 不吸菸 不酗灑 合理安排每天進餐次數和時間 3 注意學習姿勢和用眼衛生 眼離書本一尺 胸離課桌一拳 注意採光和照明 4 加強體育鍛煉 游泳 跑步 踢球 5 保證充足的睡眠 小學生1 2年級10 11小時 3 ...
六年級科學下冊計畫
教材簡析 本冊重點 本冊教學的內容有 1 簡單機械 槓桿 槓桿的平衡 滑輪 輪軸與齒輪 斜面 研究1 簡單機械。自行車。2 自然資源 珍貴的淡水 寶貴的耕地 保護生物資源 2 浩瀚的宇宙。礦產資源 海洋寶庫。3 浩瀚的宇宙。太陽系 銀河系 觀天認星 探索宇宙 網路課堂。本冊難點 本冊教材的特點 1 ...