作者：李建美
**：《新教育時代》2023年第08期
摘要：文化是歷史的主線，民族的血脈，人民的精神家園，文化的傳承與創新是文化建設的基本內容和基本任務。也是提公升文化軟實力和文化競爭力的根本途徑。
高中思想政治必修三（人教版）《文化生活》第三單元"文化的傳承與創新"在教材中占有重要的地位，不僅是社會關注的熱點，高考的重點考區，更是教學中的難點。所以，在講授這一單元的內容時，必須按照文化自身發展的規律把握文化的傳承與創新，正確釐清八對基本關係。
關鍵詞：文化創新歷史關係
第一，在文化的延續上，要釐清傳統與現代，歷史與未來的關係。歷史文化傳統是乙個民族的主體性精神家園，是文化自覺的根本，這種文化自覺都是當代性的，對歷史文化傳統的當代意義的認識，是從它的未來意義上把握的，因此，面向世界，面向未來，面向現代化，與時俱進，才是傳統的發展方向。而且還要堅持取其精華，去其糟粕，古為今用，推陳出新。
第二，在文化的層次上，要釐清應用性與基礎性的關係。應用性精神文化一方面體現在社會日常生活實踐方面，人們喜聞樂見，大眾性特點突出，另一方面體現在社會經濟生活實踐層面，利益價值多元化，市場化特點突出。基礎性精神文化主要體現在哲學社會科學學本學理層面，底蘊深厚，普遍性特點突出。
文化需要世俗化，文化也需要學理化。世俗中有學理，學理引導世俗。
第三，在文化的內容上，要釐清科學與人文的關係。科學旨在求真，人文旨在求善，科學精神與人文精神在文化中的對立統一關係是獨美與共美的和諧。它們在實踐中的要求應該是開展對話，擴大相容，各美其美，美美與共。
第四，在文化的旨趣上，要釐清高雅與通俗的關係。雅與俗是客觀現象，雅俗共賞是文化多元性的生態要求，提倡高雅，尊重通俗，反對庸俗，在普及中提高，在提高中普及，才能真正滿足人民群眾的文化要求。
第二單元文化傳承與創新
3 尊重文化多樣性的意義 客觀必然性 尊重文化多樣性是發展文化的內在要求。民族文化起著維繫社會生活 維持社會穩定的重要作用，是這個民族生存與發展的精神根基。尊重文化多樣性是實現世界文化繁榮的 11.了解文化傳播的途徑和方式 1 商業活動商人進行 活動時，不僅通過商品交換將商品中蘊涵的豐富文化加以交流...
《文化傳承與創新》教學設計方案
總之，小到親朋聚會 外出旅遊，大到各種經濟 政治 文化活動，都可以成為文化傳播的途徑。文化傳播，就在我們的生活中。二 大眾傳媒 現代文化傳播的手段 教師活動 引導學生閱讀教材36 37頁內容，並思考文化傳播手段是如何變化發展的？學生活動 積極思考並討論問題 教師點評 烽火狼煙，晨鐘暮鼓，驛寄梅花，鴻...
企業文化建設的傳承與創新
企業文化，或者叫作公司文化，一般指企業長期生產 經營 建設 發展過程中所形成的基本價值觀 經營理念和行為規範的總和，它以全體員工為工作物件，最大限度地統一員工意志，凝聚員工力量，為企業總目標服務。文化管理是企業管理的最高境界。乙個企業要在激烈的市場競爭中立於不敗之地，必須正確認識和處理企業文化的繼承...