課題課型
7、橋的形狀和結構
主備人課時
1執教者授課時間
新授1科學概念：橋梁有多種不同結構，有的橋梁把多種結構合為一體。橋的形
狀和結構與它的功能是相適應的。
過程與方法：提高觀察、比較、描述和評價的能力。
情感、態度、價值觀：體會科學技術對社會進步的作用。感受和欣賞橋梁的形狀結構之美。
教學目標23
教學重難點
認識各種橋的形狀和結構及抗壓力特點。
教學準備
為小組準備：吸管或竹片、粗線。為全班準備：木板或瓦楞紙板、繩子。
教師自己準備：各種橋梁的**或影像資料。
集體智慧型
一、匯入新課
我國著名橋梁專家茅以公升說過：「橋梁是一種自古有之，最普遍而又最特殊的建築物。」
二、美麗的彩虹橋－拱橋。
出示**，觀察比較這些拱橋，它們有什麼相同和不同？各有什麼優點？
實驗：用木棍做乙個拱，然後兩個做對比，看是那乙個面的受力更大。
個性設計教學後記
1、（橋面在拱下方的拱橋，橋面可以拉住拱足，抵消拱產生的向外的推力。橋面被水平方向的力拉緊，還增加了橋面的抗彎曲能力。）
三、拉索橋
1、觀察拉索橋，它們的受力部分主要是哪些？2、以實際例子說明。觀察這些橋的結構是怎樣的。拉索橋究竟有什麼優點？
3、實驗：模擬做乙個拉索橋。在實難中學生邊觀
第1頁察邊思考問題，當演示完成後回答。
（1）兩人同時用力拉繩把「橋」吊起來。我們朝什麼方向用力？
（2）把繩子拉平直些，再拉平直些，感覺用力有什麼變化？
四、結合我們的生活自己來製作橋
利用課餘時間進行，讓學生分組完成也要以獨立完成，再上交作品，由老師和同學們一起來評定其水平。讓學生說出自己設計和製作橋的想法和原理是什麼？
自己設計的橋有什麼特點，請做得好的學生演示講解，從而進一步體會本單元的知識。
橋的形狀和結構
直樑、框架橋
橋：拱橋：拱在橋面下
板書設計
拱在橋面上
鋼索橋：懸索橋
斜拉橋第2頁
六年級上冊科學教案 2 7橋的形狀和結構l教科版
橋的形狀和結構 教案 教學目標 1.知識與技能 1 橋梁有多重不同結構，有的橋梁把多種結構合為一體 學 科 網 2 橋的形狀和結構與它的功能是相適應的。學科網zxxk 2.過程與方法 通過觀察 比較不同性質和結構的橋梁，描述和評價其特點和原理。3.情感態度和價值觀 1 體會科學技術對社會進步的作用 ...
六年級上冊科學教案
第一單元工具和機械 8課時 課題 1.使用工具 第1課時 課型 新授課 教學目標 1 能說出我們生活中常用的工具。2 能根據生活的需要正確地使用相關工具。3 知道對工具的愛護和工具使用中的安全。教學重點 知道我們生活中的常用工具。教學難點 能根據生活的需要正確地使用相關工具。教學用具 日常生活上常用...
六年級上冊科學教案
第一單元工具和機械 1 使用工具 2 槓桿的科學3 槓桿類工具的研究 4 輪軸的秘密 5 定滑輪和動滑輪 6 滑輪組 7 斜面的作用 8 自行車上的簡單機械 第二單元形狀與結構 1 抵抗彎曲 2 形狀與抗彎曲能力 3 拱形的力量 4 找拱形 5 做框架6 建高塔 7 橋的形狀和結構 8 用紙造一座 ...