今天學校開例會，對上一學期的各項工作做了總結。主要是針對關於教師專業化成長的活動做了總結。諸如教師讀書筆記活動，教師讀書伴我成長演講比賽，教育部落格的書寫等。
儘管個別專案我也獲得了表揚，但我不得不承認自己做的還遠遠不夠。
首先是自己的重視程度不夠。也源於自己的認識不夠吧，我以前認為作為教師把自己的課教好就行了，殊不知隨著知識的**，各種資訊渠道的增加，教師要想教好課，已經不是件容易的事了。上課時也時時感到自己知識的匱乏，可也僅限於瞬時的窘迫與課後的片刻反思，尷尬過後就覺得完事大吉了，還用大家大抵如此之類的話來安慰自己。
也許別人的進步你看不到，可是自己在一天天的麻木與想當然是會感覺得到的吧。不禁汗涔涔了。
其次是自己沒有利用好時間。總是認為備課很重要，課本很重要。讀書學習往後靠靠，等自己的時間充足了，清茶一杯，小書一本才有雅興去讀。
至於讀書筆記也更懶得去記，讀書純粹是為了休閒娛樂。其實很多時候上課時會忽然想到自己讀到的某個片段，某句智言，如果能恰當的運用的話就能使自己的課堂有趣有智高效。可是往往書到用時方恨少，這時才想起要是做的有筆記的話常翻翻看看該多好啊。
以後真的該利用好時間多讀點書了，一些教育名家寫的書，一些文摘是能夠啟迪心智的。利用好時間首先就要提高自己的備課效率，改變以往磨磨蹭蹭的習慣。另外要利用好備課之餘的時間，避免閒談閒思。
張校長說，教師的專業化成長要常抓不懈，因為這體現了學校以人為本的理念：信任人，激勵人，發展人，成就人。而且要獎懲並重。
無疑，他是乙個優秀的管理者。我想，自己就從今天起開始做好最好的自己吧！不是為了應付差事或者獲得什麼樣的獎勵，每個形式都反映著實質實在的東西，如果你重視了形式背後內在的對自己有價值的東西，就會取得意想不到的效果的。
所以沒有抱怨，接受挑戰。有了感想，有了時間，有了自己想寫的東西，不妨寫下來吧。從寫做起，使自己做個有思想的人。
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