一、 教學目標
1、會查閱書刊及其他資訊源；能傾聽並尊重其他同學的不同觀點和評議。
2、通過了解為什麼要保護珍稀動植物，意識到人與自然要和諧相處。
3、了解我國珍稀動植物的種類、保護珍稀動植物的意義及措施。
二、 教學過程
（一）教學引入
1、課前布置大家蒐集有關我國珍稀動植物的資料。你知道「珍稀」是什麼意思嗎？（學生回答：珍稀是珍貴稀少的意思）那麼珍稀動植物呢？（學生回答：珍貴稀少的動植物）
2、同學們真是了不起，那麼這節課我們一起來了解、認識
這些珍稀的動植物。板書：珍稀的動植物
（二）我國有哪些珍稀動植物
1、課前我們讓沒個小組的同學查詢了這方面的資料，現在請每個小組的同學在小組內交流蒐集的資料。
2、那個小組的同學來告訴我們大家你們小組找到了哪些珍稀動植物？（你們小組來告訴我們大家）
3、學生交流 （還有補充的麼？還有那個小組搜到了不一樣的資料）
4、小結：在交流中互相補充、共享成果，開闊了視野，拓展了知識面。接下來看看老師小組找到了哪些珍稀的動植物。一起來看大螢幕。
（看了這些資料你知道了什麼？哪個小組的同學來告訴我們大家）學生交流。
（三）**它們瀕臨滅絕的原因
1、珍稀動植物的數量越來越少，還有很多的動植物已經瀕臨滅絕，這是為什麼嗎？板書：瀕臨滅絕（現在請每個小組的同學交流課前查詢的資料）
2、學生交流（寫信的形式錄影資料的形式）
3、大家剛才列舉了的許多動植物瀕臨滅絕的原因，現在看看我們小組查詢的資料。請看大螢幕。
4、小結: 植物瀕臨滅絕的原因我們可以簡單第歸納為三大類：動植物自身的原因、自然原因和人為的原因。
這些原因導致許多動植物已經滅絕或瀕臨滅絕，所以在生活中很難看到它們，因此我們也清楚的認識到，保護珍稀動植物迫在眉睫，保護動植物人人有責。
（四）國家保護珍稀動植物的措施
1、保護珍稀動植物非常重要，所以我們國家採取了很多措施來保護它們，同學們在課前查詢了這方面的資料，請同學們在小組內進行交流。
2、學生交流 (每個人巡視不認真的點名拿走小紅旗)
3、我們小組也查詢了這方面的資料大家一起來看一下。
4、那個小組的同學來說說你看了以後知道了什麼。
2、小結同學們知道的可真不少，看來同學們都非常的關心動植物和科技的發展。保護動植物的方法有
（1）建立自然保護區
（1） 人工養殖動植物
（2） 宣傳教育讓全人類去保護身邊的珍稀動植物。
（3） 利用先進的技術，把現在將要滅絕的動植物轉殖下來。
等等還有很多方法
（五）保護我們周圍的珍稀動植物
1、在我們了解珍稀動植物瀕臨滅絕的原因之後，我們除了遵守國家制定的各種保護生物資源的法律外，還要做一些力所能及的事情，用實際行動來寶盒動植物。那麼作為一名學生我們可以怎樣做？
2、學生交流（向周圍的人宣傳保護身邊的動植物，不亂殺害小動物，多種植樹，收養被人丟棄的小動物，）評價：你的這個想法很好，你是乙個有愛心的孩子。
3、剛才同學們都說的很好，我想信同學們在日常生活中一定會做的更好，從自己的身邊做起，去保護身邊的動植物。
（六）通過這節課的學習，你有什麼收穫？
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