動植物標本走進中學的活動總結

為了活躍我院大學生的課外文化生活激發大學生的專業學習熱情，也為了增強中學生對生物學習的興趣和對於生物知識的了解。生命科學學院生物科學教研室舉辦了「親近自然，解讀生命，動植物標本走進中學活動」，此活動經過一周的準備和舉行，於6月25日圓滿落幕。

此次活動由教研室的老師和幾名同學一起策劃準備，先將標本館的動植物標本整理分類裝箱，然後去到榆林市橫山中學進行標本的展覽和解說。中學同學對這些標本產生了濃厚的興趣，提出各種各樣的問題和想法，由我們這些同學和老師一起為他們解答疑問並介紹標本製作方法和各種動植物的特徵以及分布地域等知識。

此次動植物標本走進中學的活動不僅為中學生提供了學習機會，還為我們這些大學生對專業知識的學習有了更加深刻的認識，對於動手實踐能力也有了提高。鑑於之前舉辦過相同的活動，本次活動有很大的進步，比如裝箱分類明確，便於擺放；同學們利用課餘時間對所負責的標本知識進行擴充套件，準備充分，有利於給中學生講解。

但在活動進行中依舊存在不足需要改正，有以下兩個方面：

1.個別標本在運輸和展覽過程有損壞。鑑於這種情況，標本在運輸時應合理裝箱裝車，避免碰撞損壞現象，在展覽過程，在場的老師和同學要認真照顧好標本，隨時給參觀的同學提醒，避免推搡和打鬧導致標本損壞。

2.很多參觀的學生對鳥類標本產生了很大的興趣會觸控標本，標本表面塗有化學物質會對**產生不利，鑑於此情況，應該提前寫好乙個禁止觸控的標牌置於標本前，使大家一目了然。

儘管在活動的過程中有不足之處，但是這次活動促進了生命科學學院和橫山中學之間的交流合作，豐富了同學們的課餘生活，達到預期目的，圓滿落幕。我也感到很榮幸能夠參加這次的活動，不僅學到了本專業的知識，還鍛鍊了自己的動手實踐能力。非常感謝老師給我們提供這次難得的機會。