相似三角形性質一教學反思反思

課後反思

本節的主要內容主要是匯出相似三角形的性質定理，並進行初步運用，讓學生經歷相似三角形性質探索的過程，提高數學思考、分析和**活動能力，體會相似三角形中的變數與不變數，體會其中蘊涵的數學思想。這節課基本上做到了：

1.目標定位準確，較好地完成教學任務。目標是教學的導向輪、風向標。這節課目標明確，圍繞教學任務逐層深入，提起學生思維興趣，師生配合默契。

2.教學過程流暢，教學設計環環緊扣，把學生思維一步步推向高潮，有效提高學生的思維品質，達到課前預設的「思維步步高」的效果。教學過程的實施階段，用模擬的方法，結合多**演示，讓學生明確新知識的**。

在操作、猜想、證明、運用各階段，提高了學生的參與性和學習新知的興趣。

3.課後作業設定方面分了兩個方面一是訓練學生記憶歸納總結數學基礎知識，二是做課後練習題，已達到條理清楚應用自如。

同時也看到自己的不足，本節課在定理的證明階段，本來是計畫教師證明乙個，剩下兩個由學生說思路，課後完成證明過程，起到複習鞏固的目的。但是由於自己放不開手，怕學生不會，在學生說時一再仔細強調導致最後時間不充分。其實回頭想想：

應該更大膽一些，放開一些，讓學生有更大的思維空間；達到「授之以漁」的目的。